ELS GARGOTS DELS NENS I NENES DE 3-4 ANYS SÓN AMPLIS JA QUE ENCARA NO HAN DESENVOLUPAT COMPLETAMENT EL MOVIMENT SEGMENTAT DEL BRAÇ, AVANTBRAÇ, MÀ I DITS. PER AIXÒ NECESSITEN ESPAIS AMPLIS PER PODER EXPRESSAR-SE.
A MESURA QUE AUGMENTA LA SEVA COORDINACIÓ ÓCULO-MANUAL VAN AJUSTANT EL… Llegeix més»
JA FA UNS QUANTS DIES QUE A L’ESCOLA ELS ERIÇONS I ELS PINGÜINS ESTEM TREBALLANT LA CREATIVITAT A PARTIR DE LES MANDALES!
VAM COMENÇAR A TREBALLAR-LES A PARTIR DE DIVERSES PECES SOLTES INSPIRADES EN LA TARDOR QUE ENS VAM TROBAR PREPARADES A LA CLASSE.
EL PRIMER PAS… Llegeix més»
LES TARDES DELS DIMECRES (EI3B) I ELS DIVENDRES (EI3A) LES DEDIQUEM A EXPERIMENTAR DE MANERA LLIURE AMB DIFERENTS MATERIALS I ESTRIS VARIATS. L’EXPERIMENTACIÓ HI ÉS PRESENT EN MOLTS MOMENTS DEL NOSTRE DIA A DIA.
DURANT AQUEST PRIMER TRIMESTRE HEM FET TRES PROPOSTES QUE ENS HAN PERMÈS:
– FER… Llegeix més»
ENGUANY, L’EIX TRANSVERSAL DE L’ESCOLA ÉS EL MÓN DE L’ ART, I NOSALTRES, ELS NENS I NENES D’EI5, ENS APROPEM A AQUESTA PROPOSTA A TRAVÉS D’UN CONCEPTE QUE AMAGA UNA CERTA COMPLEXITAT, I QUE ALHORA, RESULTA UN ELEMENT INDISPENSABLE DEL PROCÉS D’APRENENTATGE DELS NOSTRES INFANTS. ENS ESTEM… Llegeix més»
AVUI ELS NENS I NENES D’EI3 HEM POGUT GAUDIR DEL CONTE D’EN JAN TITELLA AL PALAU DE LA MÚSICA DE BARCELONA.
AQUÍ US DEIXEM UN ENLLAÇ ON PODREU ESCOLTAR LES CANÇONS I ELS SONS QUE HEM ANAT TREBALLANT PRÈVIAMENT A LA SORTIDA… Llegeix més»
LA PSICOMOTRICITAT ENS PERMET UN TREBALL INTEGRAL DELS NENS I LES NENES.
LA INTERACCIÓ ENTRE EL COS, L’EMOCIÓ I EL MOVIMENT PROPICIA EL DESENVOLUPAMENT EN CADA NEN/A DE LA SEVA PERSONA, DE LA SEVA CAPACITAT D’EXPRESSAR-SE I DE RELACIONAR-SE AMB ELS ALTRES.
A PSICO REALITZEM UN JOC… Llegeix més»
AQUEST PASSAT DIMECRES LES NENES I ELS NENS DE EI4 I EI5 HEM ANAT AL TEATRE DE LA PASSIÓ A VEURE L’OBRA CUIDA’L.
AQUEST ESPECTACLE ESTÀ BASAT EN L’OBRA DE L’ARTISTA HUNDERTWASSER QUI REIVINDICAVA LA CAPACITAT CREATIVA DE CADASCÚ I DONAVA MOLTA IMPORTÀNCIA A LA NATURA… Llegeix més»
JUGANT S’APRÈN A VIURE, A CONVIURE I A COMPARTIR.
EXPERIMENTAR, DESCOBRIR, PRENDRE DECISIONS, RELACIONAR-SE I INTERACTUAR AMB ALTRES, POSAR EN JOC LES EMOCIONS, SÓN ACCIONS PRESENTS EN LA PRÀCTICA D’UN JOC DE TAULA.
US PRESENTEM EL JOC DE LES 16 FITXES.
ÉS UN JOC PER FER COMPTATGE.
AQUEST JOC… Llegeix més»
COM JA SABEU AQUEST ANY L’EIX TRANSVERSAL DE L’ESCOLA ESTÀ RELACIONAT AMB L’ART I A LA CLASSE DE LES LLUMS I ELS COLORS JA HEM COMENÇAT A EXPERIMENTAR I VIVENCIAR PROPOSTES D’ART RELACIONADES AMB ELS NOMS DE LES NOSTRES AULES!
ENCARA ENS QUEDEN MOOOLTES EXPERIÈNCIES… Llegeix més»
ARRIBA LA TARDOR I… LA CLASSE DE LES LLUMS I ELS COLORS APROFITEM LES OPORTUNITATS QUE ENS DÓNA AQUESTA ESTACIÓ PER A PORTAR A L’AULA (I FÓRA D’ELLA) PROPOSTES BEN VARIADES I DIVERTIDES!
VOLEU SABER ALGUNES DE LES ACTIVITATS QUE HEM FET FINS ARA?
