El dia de la No-violència i la Pau ens ha proporcionat aquesta setmana un motiu per seguir reflexionant sobre la convivència des de perspectives més llunyanes a més properes. També ens ha servit per prendre consciència del nostre paper quan ens relacionem amb els altres, conèixer algunes problemàtiques greus que poden ocórrer quan la pau no es respecta o pensar quines estratègies ens poden ajudar a caminar cap a la pau sense fer ús de la violència.
Per aquest treball ens hem servit de contes, audiovisuals, converses i de les pròpies eines de resolució de conflictes que tenim a la nostra escola. Fem una ullada a aquests treballs…
Recordar la importància del respecte i de poder comunicar-nos tranquil·lament i sense violència, llegint un llibre d’un poema de la Joana Raspall “Podries”, hem dut a terme diferents converses en les quals han sorgit reflexions molt interessants sobre allò interessant que ens aporta diversitat; els diferents tons de pell, les llengües, les diferents maneres de viure, de parlar, de jugar, d’aprendre…
Tot plegat ens ha portat a pensar i escriure desitjos que ens agradaria llançar al cel per tal que arribessin a tot arreu. 
Donat que aquest tema no és sols d’un dia, continuarem fent propostes en relació a la diversitat, ja que els nens i les nenes van mostrar molta curiositat i preguntes sobre les escoles, els habitatges, els costums i els jocs d’arreu.
Conversant sobre el tema a partir de les preguntes “què és la pau?” , “perquè creieu que cal dedicar-hi un dia?”, “hi ha pau a la nostra escola?”, “què en penseu dels nostres principis per mantenir la pau i la convivència?”…
Amb aquesta conversa vam poder veure que cal distingir el sentiment de “estar en pau/en calma” del comportament en relació als altres “relacionar-se amb respecte de forma no violenta”.
També vam veure que quan juguem a jocs de moviment en gran grup al pati, com ara a futbol, és quan tenim més conflictes i dificultats per relacionar-nos a partir del respecte.
Alhora, vam clarificar moltes de les paraules que apareixen al nostre “póster” de convivència a l’escola a partir d’imatges que ens ajuden a recordar cada aspecte.
La cançó “Si tingués la màgia d’un mag” i el conte, “Los clavos en la puerta” (si cliqueu als enllaços podeu accedir als dos materials) ens van permetre tractar temes com la violència física o la violència verbal, i les diferents formes en què es presenta, des de guerres llunyanes fins als petits conflictes que poden aparèixer a la nostra aula.
Veiem que aquest és un tema que sempre haurem d’estar revisant i cuidant, el conflicte forma part de les relacions entre les persones i per això necessitem nodrir-nos d’experiències, reflexions i pràctiques que promoguin el respecte, la convivència i l’aprenentatge. Seguim!
