ENGUANY, L’EIX TRANSVERSAL DE L’ESCOLA ÉS EL MÓN DE L’ ART, I NOSALTRES, ELS NENS I NENES D’EI5, ENS APROPEM A AQUESTA PROPOSTA A TRAVÉS D’UN CONCEPTE QUE AMAGA UNA CERTA COMPLEXITAT, I QUE ALHORA, RESULTA UN ELEMENT INDISPENSABLE DEL PROCÉS D’APRENENTATGE DELS NOSTRES INFANTS. ENS ESTEM REFERINT A LA CAPACITAT DE L’ÉSSER HUMÀ D’ADMIRAR-SE DAVANT D’ALLÒ QUE ENS ENVOLTA.
SI ENS FIXEM BÉ, PODEM CONSTATAR QUE ELS NENS I LES NENES TENEN UN SENTIT DE L’ADMIRACIÓ REALMENT SORPRENENT DAVANT LES COSES PETITES QUE FORMEN PART DEL QUE ÉS QUOTIDIÀ: EL SOROLL QUE FA EL PAPER DE REGAL EN TRENCAR-SE; LA LLEUGERESA D’UNA BOMBOLLA DE SABÓ … AQUESTS PODRIEN SER EXEMPLES D’AQUESTA CAPACITAT D’OBSERVACIÓ.
L’ADMIRACIÓ D’AQUESTS FETS ÉS ALLÒ QUE ELS PORTA A DESCOBRIR EL MÓN. PARTINT D’AQUESTA PREMISSA, RECOLLIM LA IDEA D’INCIDIR I CONNECTAR AMB LA NATURA, JA QUE AQUESTA ÉS UNA DE LES PRIMERES FINESTRES DE L’ADMIRACIÓ, I ÉS VERITABLEMENT LA FINESTRA QUE ENS POT AJUDAR A CONNECTAR AMB LA LLIBERTAT INTERIOR: APROFITEM-LA, DONCS!
AQUEST CURS ESTEM DISPOSADES A OBRIR-LA DE BAT A BAT, I A GAUDIR DEL NOSTRE ENTORN I DELS TRESORS QUE AMAGA, JA QUE AQUESTA POT SER UNA FONT IL·LIMITADA DE JOCS I D’INSPIRACIÓ INESGOTABLE DE MOMENTS CREATIUS.
ENS APROPAREM A TRAVÉS D’UN MOVIMENT ARTÍSTIC ANOMENAT LAND ART (EARTH ART), CORRENT PROMOGUDA PER ROBIN SMITHSON, I EN LA QUE PREN COM A PROTAGONISTA LA NATURA COM A PART FONAMENTAL DE LA CREACIÓ ARTÍSTICA QUE ES VOL PORTAR A TERME.
LES OBRES D’ART ACOSTUMEN A REALITZAR-SE A L’EXTERIOR I ES MANTENEN AL SEU LLOC D’ORIGEN PERQUÈ L’ESDEVENIR DEL TEMPS LES MODIFIQUI, AIXÍ DONCS APRENEM EL CONCEPTE D’ALLÒ QUÈ ÉS EFÍMER I MODIFICABLE… I D’ALLÒ QUE ÉS MÉS IMPORTANT: EL RESPECTE I L’ADMIRACIÓ PER LA BELLESA QUE ENS ENVOLTA.
SOM-HI, A GAUDIR DE PROJECTES EN COL·LECTIVITAT A PLENA NATURA!!!
US DEIXEM UN ENLLAÇ A UN VÍDEO QUE VAM VISUALITZAR AMB ELS VOSTRES FILLS I FILLES PER INICIAR AQUEST TREBALL, I COMENÇAR A ESTABLIR ACORDS SOBRE QUÈ VOL DIR EL LAND ART?
