Aquest curs, l’escola participa en el projecte Centres en Dansa per la Inclusió, una iniciativa que promou el respecte i la mirada inclusiva des de diferents propostes que aquest any s’han iniciat en les aules de 2n i 5è de primària. 

Els i les alumnes de 2n han treballat el conte Quatre cantonades de no res, que ens ha ajudat a reflexionar sobre les diferències i com ens sentim quan no ens sentim del tot benvinguts en un espai.

L’alumnat de 5è va elaborar una anàlisi DAFO (Debilitats, Amenaces, Fortaleses i Oportunitats) per analitzar les fortaleses i debilitats del grup des d’una mirada inclusiva. A partir d’aquesta reflexió, van proposar diferents accions i millores amb l’objectiu d’afavorir una escola més inclusiva en diversos espais i activitats del centre.