Mystery at Montserratina: Qui va segrestar el Rei Carnestoltes?

Docents23/02/26  

Divendres passat, l’Escola Montserratina es va llevar amb una notícia terrible: el nostre Rei Carnestoltes havia estat segrestat! Les primeres investigacions apuntaven que el culpable era un dels nostres alumnes de 6è, però necessitàvem proves per confirmar-ho i poder celebrar la festa com cal.

Aprofitant que a la classe d’anglès estem treballant el Past Simple, vam decidir resoldre el misteri amb un autèntic Interrogation. L’alumnat es va dividir en dos rols clau per a la investigació:

  • The Suspects (Els sospitosos): Van haver de preparar una Alibi (coartada) sòlida, explicant detalladament què havien fet divendres passat utilitzant el passat simple.
  • The Detectives (Els detectius/policia): Van preparar un llistat de preguntes incisives per trobar contradiccions en les històries dels sospitosos.

Després de sessions d’interrogatoris intensos i molta pràctica oral en anglès, els nostres detectius finalment han dictaminat qui van ser els culpables. Gràcies a la seva astúcia i al seu domini del Past Simple, el Rei Carnestoltes ha estat rescatat i la celebració està assegurada.

Good job, detectives!

T'agrada? Comparteix!!

English Stations

Docents26/01/26  

Al curs de segon, els alumnes fan dues sessions setmanals d’anglès on treballem diverses temàtiques relacionades amb el seu entorn proper i de la vida quotidiana. A través d’aquestes temàtiques introduïm vocabulari específic i frases relacionades amb aquest, per tal d’anar ampliant el seu repertori en llengua anglesa.

En aquesta ocasió, els infants han descobert i treballat les diferents parts de la casa, per finalment crear la casa dels seus somnis. Durant el desenvolupament de la temàtica hem destinat algunes de les sessions al treball mitjançant estacions d’aprenentatge, on els alumnes practiquen diferents habilitats  com la parla, l’escolta, l’escriptura i la lectura, en petits grups. L’alumnat va rotant per les diferents propostes en un temps determinat. Les tasques dutes a terme els permeten ampliar els seus coneixements, alhora que fomenten la seva autonomia, la concentració, l’ajuda entre iguals i que prenguin consciència sobre el seu procés d’aprenentage.

Aquí a sota podeu veure un petit recull de fotos de les diferents activitats realitzades, per poder-vos apropar aquesta pràctica que tant agrada als infants.

T'agrada? Comparteix!!

🎃 Halloween Party in Escola Montserratina! 👻

Docents05/11/25  

El dijous 30 d’octubre a la tarda vam celebrar la Halloween Party a l’Escola Montserratina amb la participació de tot l’alumnat.  Va ser una jornada plena de diversió, disfresses i molt d’English!

A través de diferents activitats gamificades, els nens i nenes van aprendre i van practicar la llengua anglesa d’una manera lúdica i participativa. Vam gaudir de jocs, enigmes, cançons i reptes temàtics que van convertir les aules i altres espais de l’escola en autèntics escenaris de festa i aprenentatge.

Ens ho vam passar d’allò més bé mentre apreníem i compartíem moments màgics junts. 🕸️🕷️

Happy Halloween, everyone! 🎃

T'agrada? Comparteix!!

Descobrint Antoni Gaudí a 2n de primària.

Docents03/06/25  

A l’àrea de plàstica, i a través de la llengua anglesa, els i les alumnes de 2n de primària han fet un viatge fascinant cap al món de l’arquitectura de la mà d’un dels grans genis catalans: Antoni Gaudí.

A partir del treball amb la seva figura, han descobert què fa un arquitecte i han après que aquesta professió combina tres grans dimensions: tècnica, artística i pràctica.

L’arquitectura no només construeix espais funcionals, sinó que també pot ser una forma d’expressió artística, tal com feia Gaudí amb les seves formes orgàniques, colors vius i inspiració en la natura.

Han conegut algunes de les seves obres més emblemàtiques, com la Sagrada Família, el Parc Güell, la Casa Batlló o la Pedrera, i les han representat de manera artística i personal. A través de formes sinuoses, colors vius i detalls plens de creativitat, els infants han plasmat l’esperit del famós arquitecte català en les seves pròpies creacions.

Aquest projecte no només ha estat una oportunitat per treballar en anglès i desenvolupar la creativitat, sinó també per fomentar la mirada artística, el pensament estructurat, la col·laboració i el respecte per l’arquitectura com a expressió cultural.

Ha estat una experiència molt enriquidora on els infants han descobert que, tal com feia Gaudí, imaginar, crear i construir pot ser una gran aventura!

T'agrada? Comparteix!!

English day a Viladecans – Mascota guanyadora

Docents24/04/25  

El proper 26 de maig se celebrarà a Viladecans l’English day 2025. Aquest esdeveniment reunirà a gairebé tot l’alumnat de 6è de primària a l’espai del Cúbic per poder gaudir-ne d’aquesta llengua realitzant diferents activitats.

A més, la mascota d’un dels nostres alumnes ha estat escollida per representar l’acte, per tant, segur que serà un dia molt especial.

Properament, us deixarem més dades i imatges de l’esdeveniment, però de moment us deixem un esborrany de com quedarà el logotip amb la mascota escollida:

 

T'agrada? Comparteix!!

Learning by playing games

Docents27/02/25  

Learning English Through Play: Fun and Effective!

At our school, learning English is all about having fun! We use games to practice vocabulary, grammar, and listening skills in an interactive way. Playing keeps students engaged, boosts memory, and helps them feel more confident—no fear of making mistakes! When learning feels like a game, it happens naturally. Because the best way to learn is by playing! 🎲✨

T'agrada? Comparteix!!

Happy new year! Let’s begin…

Docents09/01/25  

To begin the year in a relaxed way, we have been using diferent games in English in order to practise our speaking skills.

Some of the topics we normally deal with are: animals, food, countries, sports, places in a city, hobbies and many more.

You can see a few photos of these games:

 

T'agrada? Comparteix!!

Halloween activities

Docents20/11/24  

S’apropava el dia més terrorífic de tot l’any i els infants començaven a estar il·lusionats amb les seves disfresses i les seves ganes de realitzar la Gimcana de Halloween que l’escola els hi tenia preparada. Per això, al llarg de la setmana vam treballar el vocabulari de Halloween mitjançant sopa de lletres, mots creuats i diferents jocs on els infants havien de superar una sèrie de reptes de manera col·laborativa. Ha estat una estona agradable i divertida que els ha permès aprendre un món de coses terrorífiques!

T'agrada? Comparteix!!

Giuseppe Arcimboldo a 2n

Docents11/06/24  

A l’àrea d’educació artística els infants de segon hem treballat l’artista italià Giuseppe Arcimboldo, conegut pel seu estil de retrat únic anomenat “caps compostos”. Els rostres dels seus retrats estan formats per fruites, vegetals, flors i animals.

El treball d’Arcimboldo va ser molt original i influent, i se’l considera un pioner del gènere de la pintura de natura morta. Les seves pintures van ser apreciades durant la seva vida i continuen sent celebrades per la seva creativitat i habilitat tècnica. 

A l’aula, nosaltres ens hem inspirat en les seves obres per elaborar les nostres pròpies creacions amb fruites i vegetals. Primerament, hem realitzat un esbós a llapis del nostre retrat, escollint les fruites i els vegetals que més ens han agradat per elaborar aquest. També hem aprofitat per repassar el vocabulari del menjar en llengua anglesa. Un cop acabat, ens hem posat mans en l’obra a elaborar la nostra creació, pintant, retallant i enganxant les fruites i els vegetals per formar el retrat.

Hem gaudit molt d’aquesta activitat!! Aquí us deixem una mostra del resultat.

T'agrada? Comparteix!!

Racons d’anglès a I5

Docents13/05/24  

Per continuar treballant i aprenent de manera significativa la llengua anglesa, els infants d’I5 treballen a mode d’estacions tots els continguts que han anat aprenent al llarg dels tres cursos d’infantil: els animals, els colors, els números, el temps atmosfèric, el menjar, etc, a partir de contes i cançons.
A través de les estacions, els infants s’agrupen en petits grups i això aumenta el temps d’intervenció i afavoreix la coavaluació amb els iguals.

Aquesta setmana, les estacions han estat:
Joc de memòria amb animals.

Joc de memòria dels colors.

 

Joc d’identificació de les emocions. Quina emoció falta?

T'agrada? Comparteix!!