Last November 28th we celebrated Halloween with our CM and CS students.
A lot of our students decided to use costumes to represent different characters of this special event. Some of them were really scary!
To learn vocabulary about this celebration, we did activities such as “The scarf Game” (“pañuelo”), Origami creating scary forms, Head Bands and Halloween Bingo.
We had a good time and we are looking forward to celebrating next year’s Halloween soon!
Treballar per projectes implica entendre com aprenen els infants, que va molt més en línia amb els canvis socials que estem vivint actualment. Els infants troben els projectes divertits i motivadors, ja que se’ls plantegen grans reptes que han de resoldre. Ells/es formen part de manera activa durant tot el procés i són protagonistes del seu procés d’aprenentatge.
L’eix transversal d’aquest curs és Convivim amb l’art. És per aquest motiu que cada cicle ha focalitzat la mirada en un tipus d’art. En el cas de Cicle Inicial, la dansa. Concretament, 1rA la rumba i 1rB, la música africana.
Per tal de fer la votació dels noms de les classes, vam seleccionar diferents noms divertits i finalment van sortir els següents:
Segons Bargadà, N. (2019) aquests són els aspectes esencials que defineixen el treball per projectes:
Fa unes setmanes que els nens i nenes d’I4 i d’I5 vam començar a treballar a l’hort a l’estoneta dels ambients.
Els primers dies els vam dedicar a remoure la terra, regar i preparar els caminets per poder plantar.
Aquesta setmana hem començat a plantar enciams. Poc a poc anirem plantant entre tots diferents verdures i hortalisses per deixar els nostre hort ben bonic!
Aquí teniu algunes imatges de tot el procés.
Ja fa unes setmanes que l’alumnat de cicle superior hem començat a treballar mitjançant espais d’aprenentatge. Cada dijous a la tarda, els nens i nenes de cinquè i sisè ens barregem en grups i aprenem d’una forma diferent. Estem investigant el cos humà i els animals, preparant un viatge, descobrint l’Scratch i els vaixells i construint màquines! Continuem!
Des de fa temps a l’escola es realitza l’apadrinament. L’alumnat de 6è apadrina als infants de 1r perquè aprenguin i s’acompanyin durant tot el curs.
El moment més especial és el dia de la festa inicial per tal de que cada padrí o padrina pugui conèixer el seu fillol o fillola i junts començar una aventura plena d’històries amb una postal que recorda; als padrins i padrines el seu compromís vers els seus fillols i filloles i als fillols i filloles l’inici de l’aventura!!
De manera manual i amb molta dedicació es van confeccionar les postals amb les col·laboracions d’un i d’altre. Va ser un treball en equip que els va ajudar a cooperar entre si. Mútuament es donaven idees i la feina va anar prenent forma.
A partir d’aquest dia cada cop que es troben per l’escola es posen molt contents. Pels més petits la sensació és que tenen un germà o germana gran a l’escola i això, els encanta!
Als més grans els fa madurar, sentir-se importants i ser l’exemple pels més petits. Els grans també aprenen dels petits i es van descobrint els punts forts de cadascú i en quines coses cadascú pot ajudar l’altre.
Cada setmana es realitzen diverses activitats: a vegades treballem l’aprenentatge lector, també activitats tecnològiques i, aquest curs no poden faltar les activitats artístiques!
L’OBJECTIU FINAL ÉS CREAR UN VINCLE PROFUND I PERDURABLE TOT MILLORANT I APRENENT UNS DELS ALTRES!!
