Vam agafar una tela gegant amb un forat al mig. Vam fer jocs. La Sandra va anar llençant pilotes i després va anar afegint més fins que hi havia quatre. Les teniem que posar dins del forat i després vam canviar, i vam dir que no podien entrar. Vam fer una altra activitat que […]

Vam anar a un lloc on feien anelles de plàstic. Ens ho vam passar molt bé i quan vam acabar ens van donar un regal. Després vam anar a la Deixalleria de La Garriga i ens van explicar com reciclaven. Ens van preguntar com reciclàvem nosaltres a casa i vam fer una volta a la

A racons fem tres grups entre les dues classes i hi ha tres racons: matemàtiques, on fem operacions; català, fem endevinalles i jocs; i anglès, fem medi però en anglès. Són molt guais!! (alumne)

A Cicle Superior 2 estan treballant l’estadística. Per fer-ho, han seleccionat un grup d’alumnes de diferents grups d’edat per poder prendre nota del pes i l’alçada. A partir de la recollida de dades, han creat gràfics i han arribat a conclusions.

A cicle superior 2 estan treballant la llum i l’ombra a l’hora de plàstica. Han preparat uns bodegons amb llum per poder reproduir amb exactitud allò que veuen.

Els alumnes de CS2 participen a un projecte de l’Escola a la Ràdio. La Míriam de la Ràdio, ha vingut a l’Escola a explicar-nos què farem al llarg del curs i com ens organitzarem. Després hem anat un dia a visitar les instal.lacions de Ràdio Caldes i un cop cada quinze dies, la Sílvia Morales

Un grupet d’alumnes de cicle superior han preparat unes instruccions de jocs tradicionals per anar a explicar-los als alumnes d’educació infantil. Aquests jocs estan pintats a terra. Van ser els alumnes de CS2 del curs passat, qui els van pensar i pintar.

Els alumnes de CS2 han preparat uns titelles en anglès per anar a representar a les aules d’educació infantil. Tots els grups ho han fet molt bé!

Vam esmorzar, després vam entrar a un museu. Ens van explicar coses sobre els déus dins d’una tomba construïda sota terra. Després vam fer un joc d’excavar i vam trobar coses enterrades. (alumne)

Vam arribar a Barcelona i vam anar a l’entrada del Palau de la Música. Vam entrar i vam escoltar un quartet que cantaven a capel.la. El Palau de la Música estava ple de nens. La interpretació estava molt ben feta perquè cantaven amb sons imitant la trompeta i ho feien sense instruments.(alumne)