DESCOBRIM UN LLIBRE PLE DE MAPES: L’ATLES!

PROJECTE D’AULA
Als Rovellons ens agrada molt mirar el globus terraqui que tenim a classe, al igual que el gran mapa del món que tenim penjat. Ens encanta descobrir paraules com: Rússia, África, Madrid o Argentina.
La conversa de fa uns dies, va ser que en un llibre havíem descobert que deien que abans “la terra” de la Terra (els continents) estava tota unida i vam buscar el seu nom; es deia: Pangea.

I aquesta setmana hem descobert que hi ha un llibre a classe ple de mapes, de muntanyes i de països! Es diu Atles, un nom una mica difícil…
Ens el mirem amb cura…

INVENTEM UN CONTE PER SANT JORDI!

PROJECTE D’AULA / VIDA D’AULA
Aquest curs, totes les classes estem creant un conte per Sant Jordi. De manera que els puguem compartir i llegir.

En el cas dels Rovellons, vam començar pensar en les parts del conte: inici, nus i desenllaç. Feia poc que havíem llegit el conte col·laboratiu que fan la classe de les Tanits (ara Tintins) aquest curs, i ens va agradar molt.

Per la nostra història, vam decidir el lloc on passarà i quins seran els protagonistes que viuran les aventures. El nostre conte passarà a la Terra i a l’espai, i els protagonistes seran el Rovelló i l’estrella Polar.

Un cop fetes les primeres votacions, va ser l’hora de començar a pensar la història. Tots els Rovellons, asseguts en rotllana van anar donar idees, i vam anar construint l’argument del conte.

El següent pas va ser fer el dibuix del Rovelló i de l’estrella Polar, que són els protagonistes. Així ens vam posar mans a l’obra i quan els vam tenir tots, vam poder triar i votar. Ens havíem de fixar molt en les característiques de cada dibuix: que estigués ben pintat, repassat amb negre, i que s’assemblés al que havíem parlat.
Vam votar de diferents maneres: amb policubs, amb números, amb lletres, comptant punts….

El següent pas, ha estat crear les pàgines. Inspirats el la sèrie del Rovelló, on es veuen els diferents paisatges, com la Masia, els camps, la ciutat,…per parelles, vam fer esbossos del que seran els fons de les nostres pàgines.

I per acabar, estem escrivim totes les lletres, paraules i frases que formen part del nostre conte!! Encara no té títol… esperem al final…

EL MONT OLIMP: LA MUNTANYA MÉS ALTA DEL SISTEMA SOLAR

PROJECTE D’AULA

Aquesta setmana, la Sònia ens va portar una notícia del diari que deia que el Mont Olimp és la muntanya més alta del Sistema Solar. Aquesta muntanya, que en realitat és un volcà està a Mart.
Hem llegit que fa 3 vegades l’alçada de l’Everest!

EVEREST 8.848 metres

Hem imaginat tot lo gran que seria aquesta muntanya…

PLANET EARTH IS BLUE

PROJECTE D’AULA/MÚSICA/ENGLISH

El Kike Cuadros, ens va explicar que la cançó “Space Oddity” de David Bowie, versionada per l’astronauta Chris Hadfield, ha estat el primer video musical enregistrat a l’espai.

Hem aprofitat aquesta troballa, per treballar la lletra a ENGLISH i la cançó a MÚSICA.

QUANTS ANYS TINDREM L’ANY 2.033?

PROJECTE D’AULA

Aquesta setmana, vam conèixer en una entrevista l’Alyssa Carson, una noia de 20 anys, que està a punt d’aconseguir el seu somni: SER LA PRIMERA PERSONA EN ANAR A MART.
L’Alyssa, des de que tenia 3 anys ha estat aprenent coses sobre l’espai i ens explicava que ha estat preparant-se en campaments de la NASA des de que era petita.
Segons la NASA, l’any 2033 podrem anar a Mart! Bé…hi anirà un grup d’astronautes que s’estàn preparant per aquesta missió. Així que els Rovellons, es van preguntar: quants anys tindrem nosaltres l’any 2033??
Ens vam preguntar com ho podríem saber: amb una miqueta d’ajuda, cadascú va fer els seus càlculs.
Vam comptar d’un en un… des del 2021 fins l’any 2033… un cop vam saber que falten 12 anys, cada Rovelló va arribar al resultat, comptant d’un en un.
Quants anys creieu que tindrem?? Doncs 18-19 anys!!

I LOVE YOU TO THE MOON AND BACK: T’ESTIMO FINS LA LLUNA!

ENGLISH
El passat divendres 12 de febrer, la Sònia ens va explicar un conte en anglès, després de parlar de quins moments ens agradava passar amb les persones que més estimem: els nostres pares i mares! Petons i abraçades, quan ens fem mal, o en el moment d’anar a dormir… moments de joc…

El conte es titula “I love you to the moon and back”, i hem aprofitat per fer una manualitat per Saint Valentine’s Day, i dir als nostres pares i mares: que els estimem fins la Lluna!


ELS AVIONS VOLEN PER SOBRE O PER SOTA DELS NÚVOLS?

PROJECTE D’AULA
Un matí, a les 9…tot veient com volen els globus aerostàtics, que tant ens agrada mirar… ens vam anar formulant diverses preguntes, fins arribar a la rotllana de classe:
– els globus aerostàtics arriben a la Lluna?
– els avions volen per sobre els núvols?
– a quina alçada volen els avions? i els coets?

La conversa, ens va fer arribar a l’alçada de l’Everest: 8.848 m!! un número de 4 xifres!!? i a conèixer que a 400 km d’alada, a l’espai, hi ha l’Estació Espacial Internacional, on viuen astronautes!

Ha estat una conversa genial… ens ha encantat descobrir que la Terra està coberta per una capa anomenada atmosfera… i que moooolt més a dalt hi ha l’espai!

QUÈ NECESSITEM PER FER ROQUES LUNARS?

PROJECTE D’AULA
La Sònia fa uns dies ens va ensenyar una foto d’una roca lunar…i nosaltres volem tenir una!
Com podem fer-la? Hem mirat un tutorial de com fer roques lunars, tot i que estava en anglès (Moon Rocks) no ha estat difícil saber quins ingredients/materials necessitarem.
Aquesta “recepta” ens ha fet parlar sobre quantitats i mides: una tassa, una meitat i un quart!! S’assemblen a les fases de la lluna… 😉

Hem fet una llista amb els ingredients i materials que necessitem…propera manualitat??