LA CAIXA DE LES CANÇONS

Avui l’Aida ha vingut a la nostra classe molt carregada, ens ha portat una caixa molt gran. Quan l’hem obert estava plena de caixetes diverses, cada una era diferent, i també tenia una manera concreta per obrir-les.

Les caixetes contenien animals o objectes que es podien relacionar amb cançons. La majoria ja les sabíem, però també ens ha ensenyat cançons noves. La sorpresa ens ha agradat moltíssim, moltes gràcies Aida.

L’ESTANY, TEIXIT DE GENT I ART

En Jesús Jordan i en Leo de Armas tenen una productora: Hagakure Films S.A. En Jesús és el productor i en Leo, el director i realitzador. Van arribar al poble a principis de novembre buscant per al Leo un lloc on allotjar-se i passar un temps de reclusió per treballar. Tenen un projecte molt interessant entre mans que es basa en la realització d’una pel·lícula sobre el gimnasta doble campió olímpic català Gervasio Deferr, finançat amb una nova forma d’economia: la criptomoneda.

El Leo es va instal·lar a mitjans de novembre a l’Estudi del Prior, l’allotjament turístic situat dins les dependències del Monestir de Santa Maria de l’Estany, i va estar pràcticament un mes treballant en el projecte sense sortir de la seva closca. A poc a poc  se’l va començar a veure pel poble: xerrant amb la gent als bars, anant a comprar als comerços, passejant pels espais naturals que ocupava l’antic estany i assistint juntament amb en Jesús a activitats culturals de l’Estany.  Va ser així que van descobrir el tant per cent tan elevat d’artistes que té el nostre petit poble del Moianès. Aquest fet i la proximitat de la fira del 8 de desembre, amb també un concurs de pintura ràpida que ja ha arribat a la seva 47a edició, els va portar a fer un petit documental sobre l’esdeveniment d’hivern i regalar-lo al poble. Així, el dia 4 de gener d’aquest any a la sala polivalent de la Casa de Cultura es va presentar L’Estany, teixit de gent i art, un preciós retrat fílmic del poble de l’Estany a través dels artistes del municipi. Unes 100 persones, mogudes per la curiositat i sense saber què hi anàvem a veure, ens hi vam aplegar.

Quan va acabar el documental, un silenci màgic va recórrer la sala. I és que, a part de la qualitat tècnica i artística de la peça, el Leo va aconseguir emmirallar-nos a través del relat dels artistes, posant en valor el patrimoni natural i cultural del municipi. Quan la cultura és assimilada per un poble, l’art actua com a vehicle de cohesió i autoconsciència.

L’Estany, teixit de gent i art, d’una durada aproximada d’uns 20 minuts, ha estat ara allargat una miqueta i el dia 7 de febrer el Leo, acompanyat del pintor Manel Doblas,  va anar a l’escola a filmar-hi unes escenes. Perquè sí, perquè els nens i les nenes són els artistes del futur! L’art és un coneixement innat: tothom neix amb aquesta capacitat; tothom s’expressa de forma única i l’educació artística afavoreix que la creativitat, tan necessària per al creixement global de la persona, es pugui desenvolupar.

Va ser una sessió entranyable: mans plenes de pintura, esbossos sobre paper,  l’atractiu de la càmera de filmar, les figures del Leo i en Manel entre la canalla, … Dissabte 23 de febrer a 2/4 de 8 del vespre es tornarà a passar el documental. I és que, després de l’èxit del dia 4 de gener i a petició de gent que no va poder assistir-hi, es farà un 2n passi de la projecció. Ara, la versió que es presentarà tindrà uns 15 minuts més de durada i aquest cop es projectarà al local del Cine. Us hi esperem!

Marina Berdalet Andrés. Tècnica de la Casa de Cultura

FEU CLIC A LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

EXCURSIÓ DE CICLE INICIAL A VALL DE NÚRIA

El divendres dia 8 de febrer, els nens i les nenes de cicle inicial de la classe dels Ballarins i les Ballarines, vam anar a passar el dia a la Vall de Núria. Ens vam trobar a primera hora a Moià on vam agafar l’autobús. Després de passar per Collsuspina, vam dirigir-nos cap a Ribes de Freser. Allà vam agafar el tren cremallera que ens portaria a Núria. El paisatge que veiem des del tren era molt maco i el viatge va ser emocionant. Un cop a Núria, vam fer dues activitats molt divertides, Trineu i Tubing. Ens va agradar la cinta transportadora que ens pujava cap a dalt de la pendent per on havíem de llençar-nos amb els trineus. Al principi, quèiem molt, però després de practicar en un parell de baixades, ja érem uns experts. També el Tubing, va ser molt divertit. Vam pujar en un mena de flotadors amb els que vam baixar per una rampa nevada. Va ser tot genial!

Vam dinar tots junts en un menjador interior i després vam emprendre la tornada. Cansats però molt contents, vam arribar a Moià una mica tard.  Ens ho vam passar molt bé!!!

FEU CLIC PER VEURE L’ÀLBUM

CONFERÈNCIES 4

Aquesta tarda ha estat el torn de tots els nens i nenes de la classe dels petits, d’en Nil i en Pep per fer la seva conferència. La classe de les disfresses han fet la xerrada precisament del nom que s’han posat aquest any. Ja fa un temps que tots ells i elles han preparat a casa un treball sobre aquests vestits. Han descobert moltes coses que avui ens han explicat: qui fa els vestits?, qui porta disfresses? Com es poden fer…A més durant aquests dies que estaven preparant la xerrada van tenir la visita a l’escola de 3 modistes molt bones: la Laura, la Marga i en Will!

Llavors ha estat el torn d’en Nil que ha fet una molt bona explicació sobre els conills. Ens ha explicat com viu, de què viu aquest animal. També ens ha posat un vídeo del conill que té ell a casa seva.

En Pep ha fer la conferència sobre el llangardaix. També ens ha explicat moltes coses sobre aquest animal i d’una manera molt entenedora.

Ho han fet molt bé tots!

FEU CLIC A SOBRE LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

ENS VISITEN ELS ALUMNES DE 1r D’ESO DE MOIÀ

Aquest matí, tot i faltar els nens i nenes de primer i segon perquè eren d’excursió a Núria a l’escola érem més alumnes que mai. Han vingut 70 nois i noies de primer d’ESO de l’institut del Moianès. Abans que arribessin amb els que estàvem a l’escola hem preparat sucs de taronja, ja que ells portaven esmorzar per tothom i nosaltres ens encarregàvem de la beguda. Quan han arribat ens hem presentat i els hi hem donat la benvinguda a la nostra escola, que com sempre que ens visita algú els hi recordem que és una escola amb 3 P: petita, de poble i pública.

Tot seguit hem esmorzat. Tots els plats que havien preparat eren molt bons i el nostre suc també! Els hi hem ensenyat la nostra escola i els hi hem explicat les coses que fem. Ens ha semblat que els hi agradava la nostra escola. Llavors ha estat el torn del Xavi, un professor que ens ha preparat uns experiments amb aigua. Nosaltres els hi hem explicat com fem la revista de l’escola.

Ha estat una experiència molt enriquidora per tothom i que segurament tornarem a repetir. Gràcies per venir!

FEU CLIC A SOBRE LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

 

EN PABLO MATEO GUANYA EL CONCURS!

Aquest curs el grup de grans de l’Escola participen a l’activitat “EL MOIANÈS CANTA”.

El dia 29 de març ens oferiran un concert amb orquestra, narradora i solista conjuntament amb 9 escoles més del Moianès, reunint més de 200 músics i cantaires de la nostra comparca dalt d’un escenari.

Una de les activitats era dissenyar el cartell del concert, i els guanyadors s’han fet públics avui, juntament amb el disseny del cartell.

Júlia Casanova de Moià i Pablo Mateo de l’Estany!

FELICITATS a tots dos!

L’ÀLEX ENS EXPLICA COM FUNCIONA EL RELLOTGE PER JUGAR A ESCACS

Avui l’Àlex Casals ha vingut a l’escola a explicar-nos alguns dubtes que tenim quan ens posem a jugar a escacs. Aprofitant que li havíem de fer una entrevista per la revista ho hem aprofitat que ens expliqués dubtes sobre els escacs. Així que ens ha portat un rellotge per jugar-hi i ens ha explicat el seu funcionament. A més també ens ha portat els papers oficials de la Federació Catalana d’Escacs per apuntar-hi les jugades.

Tot seguit hem fet unes partides amb ell. Ha sigut divertit, ja que en sap molt i fins i tot ha fet unes jugades a cegues. Gràcies Àlex!

FEU CLIC A LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

L’AGUSTÍ DANÉS ENS EXPLICA COM FUNCIONA UN DIARI

Avui dimarts, ens ha visitat a la classe del grans, Francesc Boix, l’Agustí Danés. Ell és l’actual director d’El 9 Nou, el bisetmanari que es publica a Osona i el Ripollès. L’Agustí ens ha explicat d’una manera molt planera com funciona un diari. Entre altres coses ens ha dit que les fonts de les notícies són molt importants i s’han de contrastar. A més ens va dir que era important a l’hora d’escriure una notícia el que ells anomenen la piràmide invertida. S’ha de començar a escriure pels fets més importants als trets menys rellevants.

Tots els consells de l’Agustí ens aniran molt bé pel projecte que estem fent amb la Gemma sobre com fer un Telenotícies i per quan fem la nostra revista. La xerrada amb l’Agustí ha estat genial.

A més l’Agustí va tenir un taxista de luxe, en Jordi Molas. Ell és un mestre que fa 25 anys va tenir un accident jugant a rugby. Ara en Jordi fa xerrades a l’escola sobre la seva experiència vital relacionada amb emocions. Ens va prometre que en faria una a la nostra escola!

FEU CLIC A SOBRE LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

DIBUIXEM I MESUREM LA FAÇANA DE L’ESCOLA

Aquesta tarda, el grup de les grans hem dibuixat la façana de l’escola. Mentre dibuixavem també hem mesurat el seu perímetre. Aquesta activitat és una de les que ens va encarregar l’Elisenda per anar treballant en el projecte de pintar la paret de l’escola a mitjans de maig.

Avui que feia una ullada de sol ho hem aprofitat i hem sortit a dibuixar. Ens ha costat una mica fer les proporcions de cada part de la façana. Demà seguirem una estona més per tal de xerrar entre tots de les mesures que fa (perímetre, àrea…) i així potser fins i tot podrem calcular els pots de de pintura blanca que necessitarem aproximadament.

FEU CLIC A LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

 

TENIM UNA CARTA 18… (EL PUNT AVUI)

LA CONFERÈNCIA DE LES “MARIES” 

Hola, som els alumnes de la classe de Francesc Boix de 4t i cicle superior de l’escola de l’Estany  (Moianès). Avui us explicarem sobre les conferències que fem els divendres. Cada divendres alumnes, famílies i gent de tota la comunitat fem conferències i aquesta setmana van venir les “Maries”, la Maria Urpina de 88 anys i la Maria Porta de 85 i besàvia d’una alumna de l’escola.

Ens van parlar de temes com de l’escola, la guerra i altres coses. Ens van explicar que a l’escola els nens i nenes no anaven junts. No tenien temps per estudiar perquè als 10 anys ja treballaven i per això els hi costava una miqueta llegir i escriure. Ho van passar molt malament durant la Guerra Civil espanyola.  Elles deien que hem de lluitar per la llengua catalana.

Hem de valorar que tots els d’aquesta classe tenim una casa, menjar i no vivim en temps de guerra. Ens va agradar molt la seva visita i vam aprendre molt d’elles.

Carta publicada el dilluns, 11 de febrer de 2019

REUNIÓ DE LA COMUNITAT EDUCATIVA

Divendres dia 1 de Febrer ens vam reunir al rebedor de l’escola gairebé totes les famílies i les mestres de l’escola. Volia ser una reunió conjunta de famílies, junta d’AMPA i escola per poder compartir informació, experiències, propostes, objectius… i per això es va convocar a tota la comunitat eductiva. El fet que la reunió fos conjunta i s’hi exposessin temes d’escola i d’AMPA era una novetat a la nostra escola i, per aquest motiu, teníem clar que era un gran dia.

En Pep ens va començar parlant de temes concrets d’AMPA: qui som, què fem, quotes i a què es destinen aquestes, activitats, projectes, estat de comptes… i va donar pas a les diferents comissions.

Els membres de cada comissió van explicar qui són, què fan i com, quins objectius tenen per aquest curs i les diferents propostes que es plantegen. D’aquesta manera tots els assistents vam poder saber què s’hi cou a les diferents comissions: Pati, Menjador, Festes, Extraescolars i Casal i també la Comissió de Convivència. Vam poder conèixer també quins són els membres de cadascuna per si ens hi volem dirigir per algun motiu i també es va convidar a totes les famílies a participar en les comissions o en les activitats puntuals que aquestes organitzen: enquestes, jornades de treball, recollida de propostes, recollida de materials…

En Pep va presentar també una nova comissió: la Comissió Verda. Arrel d’aquesta proposta es va generar un debat que s’anirà treballant des de la comissió a mida que vagi avançant. El cert és que hi ha un sector de famílies i mestres molt motivades per posar fil a l’agulla amb aquesta línea.

Després en Toni ens va parlar una estona de projectes d’escola i de ZER. Alguns estan consolidats i són molt interessants i tenen força participació (Lectures en Família, Conferències…). D’altres estan en debat i se’n qüestiona el seu format i, fins i tot, el seu sentit o el fet que es mantingui com a projecte de ZER (Escoles Compartides, Jugar y Convivir…). Vam poder debatre també sobre aquests projectes i donar la nostra opinió al respecte. Des de l’AMPA es va informar que els representants d’AMPA i famílies (càrrec electe) intervenen en aquest debat en les reunions dels diferents Consells escolars d’escola i de ZER.

Cada mestra de cada classe ens va explicar com estan treballant, quins objectius i metodologies fan servir, quins reptes es plantegen… Tot i que al principi de curs ja ens van informar de com volien enfocar el curs, ara que ja tenen un trimestre de rodatge han pogut revisar objectius i replantejar activitats o metodologies en funció del grup, dels interessos, de les necessitats de cada nena i nen.

Vam poder conèixer també els objectius i projectes de la mestra d’anglès i del mestre de música i, els qui no la coneixien, van poder saber qui és l’Eli del CREDA. Ella ens va parlar dels recursos que tenim com a centre i com a famílies per donar suport als infants amb Necessitats Educatives Especials dins i fora de l’escola.

En Toni ens va explicar també el suport que rebem des de l’Ajuntament de L’Estany per subvencionar projectes i tirar endavant totes aquelles idees que ens bullen al cap i les que van sorgint.

Va ser una bona trobada farcida de molta informació molt interessant i amb la possibilitat de resoldre dubtes, compartir, conèixer les famílies nouvingudes (i les nouvingudes a les que ja fa un temps que hi són) i anar avançant cap a l’escola participativa que somiem pels nostres nens i nenes.

Tal i com diuen les mestres de L’Estany:  Participa Educant, Educa’t participant!

Gràcies a tots per ser-hi!!!

 

PINTEM ESTRELLES

Aquest matí hem tornat a parlar del conte L’estrella de la Laura. Primer la Núria ens l’ha explicat i després ens ha preguntat si ens agradaria tenir una estrella que brillés tant com la de la protagonista del conte. Totes i tots hem dit que sí entusiasmats.

Després la Núria ens ha dit que havia portat una sorpresa per nosaltres i ens ha donat una estrella blanca per pintar-la amb pintures fluorescents. Les més grans de seguida s’han posat de cara a la feina, han agafat pinzells i s’han posat a pintar. Els més petits jugaven amb la pintura i els pinzells, així que els hem ofert un paper perquè poguessin deixar empremtes i rastres fluorescents. Quan hem acabat de pintar les nostres estrelles n’hem fet una per la Marina, estarà uns dies fora i així també tindrà un record de l’estrella de la Laura.

FEU CLIC A LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

CONFERÈNCIES 3

I finalment va arribar el dia! Ja feia dies que la Maria Porta, la Maria Urpina i la Núria Presseguer en parlaven. Estaven contentes i emocionades. Una mica nervioses segurament, però amb moltes ganes. Finalment la Núria no va poder venir però les Maries van gaudir molt.

Divendres a la tarda van venir les dues Maries (Porta i Urpina) i ens van explicar coses molt interessants de quan anaven a escola, de com van arribar a viure a Castellterçol i Moià respectivament, de les cançons que cantaven, de què treballaven, de què els hi agradava fer i de què els hi agrada ara… Ens van cantar cançons i van contestar totes les nostres preguntes. Cal dir que les dues passen de la vuitantena d’anys i han viscut moltes experiències.

La Maria Porta és la besàvia de l’Èlia i ja la coneixem perquè ha vingut  l’escola alguna vegada. Divendres a la tarda hi havia 4 generacions de la mateixa família. Va ser molt bonic veure-les totes 4 juntes! La Maria P. és molt xerraire i li agrada molt cantar, el teatre i la poesia. Ens va recitar un poema de Calderón que es va aprendre quan anava a escola (i encara se’n recorda!)

La Maria Urpina ens va explicar que de ben petita va haver de començar a treballar (als 9 anys!) i que no va poder continuar anant a escola. Quan va arribar ens va dir que només escoltaria però es va animar i ens va explicar força coses molt interessants. Fins i tot es va animar a cantar!

Les dues tenen moltes ganes de tornar a venir a l’escola i la Núria també vol venir amb elles. La Núria (besàvia del Marc i la Laia Roca) és una enamorada de la canalla (com ella diu) i té moltes ganes de conèixer l’escola on van els seus besnéts i conèixer les mestres.

Estic segura que va ser un gran dia per elles. I us he de confessar que per mi també ho va ser. Les conec des de fa un temps (anys fins i tot) i veure-les tan felices va ser per mi molt emocionant. Treballo amb gent gran i sé tot el que en podem aprendre i el que hi podem compartir i, per això, crec que aquests moments són molt importants tant per elles com pels qui gaudim de tot el que ens expliquen.

Miriam

SEGUIM PREPARANT EL TN

Avui hem fet la quarta sessió del projecte del Telenotícies i hem començat a pensar les notícies que hi acabaran sortint. Les notícies havien de ser o del poble de l’Estany, o de l’escola o personals a més de notícies del grup classe en general. Han sortit idees de notícies com: la pintada de la Font del Mig Prat; el projecte de la sang, fet abans de Vacances de Nadal, les conferències, el temps del Moianès, entre altres notícies molt interessants que possiblement veureu destacades al Telenotícies. Dilluns farem una votació de les 5 notícies més interessants, ja que només parlarem de cinc d’elles. Finalment hem escrit a la llibreta les tres preguntes finals de la reflexió de cada sessió (Què he fet?; Com ho he fet?, Com m’he sentit fent aquesta activitat?). Ha estat una sessió molt útil, ja que amb la redacció de les notícies ja tenim una gran feina avançada del projecte. 

FEU CLIC A LA FOT PER VEURE L’ÀLBUM

ESPAI MUSICAL AL PATI

Hola! Sóc l’Aida, molts ja em coneixeu des de fa temps i d’altres potser em coneixeu des de fa poc. Fa quatre anys que estic treballant a l’escola fent de vetlladora mentre ho combino amb els meus estudis a la Universitat de Vic per ser mestra d’Educació Infantil. Aquest any estic a l’últim curs i és per aquest motiu que he d’elaborar el treball final de carrera. Aquest treball l’estic portant a terme a l’escola tot creant un ESPAI MUSICAL AL PATI.

Ja fa uns temps que tota la comunitat educativa està posant molts esforços per renovar i millorar l’espai exterior de l’escola, és a dir, el pati i jo hi volia col·laborar d’alguna manera. Parlant amb el Toni, em va proposar de per què no hi feia alguna aportació i em va semblar bona idea. Calia tenir present, que m’incorporava en un projecte que ja estava començat i per tant, ja tenien una primera pluja d’idees dels pares i mares, nens i nenes i de l’equip de mestres. Després de parlar-ne amb la comissió de pati i amb la meva tutora de la Universitat vam acordar que realitzaria un espai musical i em vaig posar a treballar-hi.

Aquesta setmana, he anat passant per les diferents aules de l’escola per saber les opinions dels infants sobre quins instruments els hi agradaria poder tocar al pati. En cada aula he realitzat una activitat diferent:

  • MINI DISFRESSES: Vaig anar a l’aula de les mini disfresses amb dues capses tapades per tal de crear expectació i que tinguessin curiositat per saber què hi havia a sota de la tela. Un cop vam destapar el misteri van poder veure que hi havia instruments i instruments fets amb materials reciclats. De seguida es van voler posar a provar-los i a descobrir-los. A mesura que els anaven descobrint, els anàvem explicant com ho havien de fer per poder-los tocar millor.

  • DISFRESSES: A l’aula d’infantil després de destapar la sorpresa que havia portat (la caixa d’instruments) vaig anar treien un a un cada instrument i vam anar dient el nom de cadascun d’ells. Després els hi vaig deixar anar provar i manipular tots i cada un d’ells. Els que més els i van agradar van ser la trompeta, el tambor, la carraca, les maraques, la flauta i el pal de pluja. Mentre van anar descobrint els diferents instruments, els hi demano que pensin amb aquells que els agradaria poder tocar i construir al pati. Passat un temps, els faig recollir i tornar a seure a la rotllana. Vam col·locar tots els instruments en dues files i vaig repartir 3 pedres a cada infant per tal que poguessin votar aquell instrument que li agradaria poder tocar al pati. Quan tots ho van fer, vam fer recompte de vots i vam poder veure que l’instrument més votat amb quatre vots havia estat la flauta i amb tres vots la pandereta i el xilòfon.

  • BALLARINS I BALLARINES: En aquesta aula hi vaig anar una tarda i també vaig portar les dues capses tapades. Ja m’esperaven amb molta impaciència per saber que faríem, ja que el dia abans m’havien vist passar amb les caixes amunt i avall. Els vaig explicar el projecte que estava portant a terme i els vaig proposar de fer un joc. Vam fer equips aleatoris i es van distribuir per l’aula. Era un joc de preguntes relacionades amb el món de la música i on cada equip havia d’anar anotant les respostes en un full. Quan vam acabar, vam fer un segon joc que consistia a reconèixer el so de l’instrument que sonava. Sortien un per un, escollien un instrument i el tocaven i els altres havien d’endevinar quin so era.

  • FRANCESC BOIX: L’aula dels grans de l’escola va ser l’última que vaig anar per poder fer l’activitat. En aquesta ocasió vaig escollir una dinàmica de treball cooperatiu que porta per nom “el full giratori”. Vam dividir l’aula en tres subgrups i cada membre de l’equip va haver d’agafar un retolador d’un color en concret. Va començar el joc de preguntes relacionades amb la música i els infants havien d’anar contestant les preguntes i anar-les anotant en un full de paper. Si la pregunta tenia 6 respostes possibles, cada un d’ells havia d’apuntar una resposta amb el seu color i havia de passar el full al company/a de la dreta (sentit de les agulles del rellotge). Amb aquesta dinàmica es vol aconseguir que tots/es tinguin l’oportunitat de poder participar. Quan es va acabar, els vaig proposar de fer una segona dinàmica. Podien escollir si escriure un nom d’instrument jugant al joc del penjat o fer sonar un instrument i que els companys/es endevinessin de quin so es tractava. Tots van escollir escriure el nom d’un instrument a la pissarra i van sortir instruments com: bombo, xilòfon, zambomba, acordió, bateria, etc.

En la pròxima jornada de patis, el 24 de Febrer, s’implementarà l’espai musical al pati on tota la comunitat educativa ha participat en la confessió d’aquest.

Aviat podreu veure el resultat.

 

ANEM AL TEATRE

Avui els nens i les nenes de la classe de les Disfresses i les Mini Disfresses hem anat al teatre. Hem pogut gaudir de espectacle de titelles El Petit Elefant. El petit elefant és el protagonista de la història, ell és molt curiós i està tot el dia fent preguntes, un dia li sorgeix la curiositat de saber què mengen els cocodrils. Arran d’aquesta pregunta empren un viatge on es troba amb altres animals i viu diverses anècdotes fins a trobar el cocodril. Quan se’l troba i li demana què menja, és evident que el cocodril se’l vol menjar.

L’elefant aconsegueix escapar-se i tornar a casa amb la seva mare.

 

Els nens i nenes de 5è i 6è també hem anat avui al teatre. Hem anat a Manresa a veure l’espectacle de l’Orquestra de Cambra de l’Empordà, Tempo d’umore. Ens ha agradat molt! Els 11 musics que estaven a dalt de l’escenari tocaven violins, violes o contrabaix. D’una manera molt còmica han tocat cançons de música clàssica, bandes sonores de cine, etc. Ha estat genial. Bravo!

 

TENIM UNA CARTA 17…(LA VANGUARDIA)

PINTEM LA FAÇANA DE L’ESCOLA

Som la classe de 4t, 5è i 6è de l’escola de l’Estany (Moianès). Aquest any hem pensat que volem pintar la façana de l’escola.

Han vingut dues noies, l’Elisenda i l’Ada, que són artistes i ens ajudaran a pensar i a pintar la façana. Elles pinten d’una manera diferent, només pinten amb el color blanc. Ara estem fent algunes activitats com: el primer dia vam fer assemblea per començar el projecte. El segon dia vam dibuixar lliurement amb cartrons les nostres siluetes. Al tercer taller vam fer diverses activitats com dibuixar el camí que fem per anar a l’escola. La segona activitat havíem d’agafar un tros de dibuix i tornar a fer un tros ampliat. Finalment vam fer un mural conjunt gegant del poble de l’Estany. El 10 de maig pintarem la façana de l’escola.

Aquesta activitat ens agrada molt i segur que ens quedarà molt bé!

FEU CLIC A LA FOT PER VEURE L’ÀLBUM

LES ESTRELLES

Avui hem continuat amb el tema de les llums i les ombres. La sessió ha començat quan hem entrat al dormitori i ens hem trobat fotos dels dies anteriors penjades d’un cordill amb pinces d’estendre roba. En aquestes hi podíem veure les descobertes que vam fer sobre la llum i l’ombra (projeccions, la nostra ombra a la neu, etc.). La Núria ens ha demanat què hi vèiem a cada imatge i després ha encès un fanalet i ha fet anar una capsa de música per crear l’ambient màgic per explicar-nos el conte L’estrella de la Laura.

La Laura és una nena que cada nit mira les estrelles però una nit veu que cau una estrella del cel. Emocionada es posa les sabates i surt al carrer a veure si la troba, quan arriba al lloc on ha caigut s’emporta una gran sorpresa… Si voleu saber com continua aquest conte us l’haureu de llegir!

Per explicar el conte hem fet servir un fanalet amb una espelma que ens il·luminava. Un cop explicat, hem apagat junts la llum del fanalet i la Núria ens ha demanat si volíem crear estrelles com la de la Laura. Després ens ha ofert una panera plena d’objectes. Hi havien coladors, culleres, cistells petits de ganxet, etc. A continuació hem agafat els nostres lots i hem començat a experimentar amb la llum i a jugar amb els diferents estris. D’aquesta manera hem descobert que si posem un dels estris amb forats davant del lot, la llum s’escampa i es creen estrelles. Tots hem gaudit molt!

FEU CLIC A LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM