LA FORTALESA FORMIGA DEL SORRAL

Alguns nens més grans de l’escola estàvem jugant la setmana passada amb els més petits de l’escola al sorral. L’alguer va trencar un pont sense voler i vam decidir canviar-lo de lloc. El què va començar amb un pont ha acabat sent un castell/fortalesa molt bonic.

La fortalesa medieval compte amb una quantitat de túnels impressionant. També té un volcà, una fosa, cases i el castell principal. Aquest castell hi ha una petxina gran que el protegeix de la pluja. Li hem posat el nom de Fortalesa Formiga perquè és un fort del tamany de les formigues.  Elles seran les grans beneficiades de la nostra construcció. En total hi portem treballades unes cinc hores i mitja de feina. Tot i aquesta dedicació estem molt contents de la feina feta. Cada dia a l’hora del pati hi tirem molta aigua a la fosa. Després obrim les comportes i passa l’aigua per a tots els canals. Ja veieu que és tota una obra d’enginyeria.

Nosaltres ens ho hem passat molt fent aquesta fortalesa de sorra. És molt divertit.
FEU CLIC A LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

ESPAI MUSICAL EN MARXA

Després de la jornada de patis (24-2-19), on tota la comunitat educativa va treballar de valent per crear i implementar diferents espais, podem dir que… L’ESPAI MUSICAL JA ESTÀ EN MARXA.

De feina ni va haver-hi per tothom: els nens i les nenes es van encarregar de pintar amb esprais els diferents tubs de pvc que van servir per després crear un xilòfon i a més, es van encarregar també del disseny del cartell identificatiu de l’espai.

Les famílies i els mestres van ajudar a fer forats, tallar les teles, posar palets, envernissar, tallar, etc. perquè tot anés com una seda.

Després de tot el matí aquest va ser el resultat


El dilluns tothom tenia moltes ganes de poder sortir al pati per veure i experimentar de primera mà les renovacions del pati. Cal dir que per l’espai i van anar passar tots els infants de l’escola per veure’l, descobrir-lo i interessar-se pel seu funcionament i de mica en mica van poder anar manipulant i escoltant els diferents sons que podien anar produint.

FEU CLIC A LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

 

UN DIUMENGE ASSOLELLAT PER UNA JORNADA DE PATI EXCEL·LENT!

El passat diumenge es va portar a terme la segona jornada de renovació de pati.

Ben d’hora al matí amb un sol esplèndid que ens va acompanyar durant tota la jornada, la comunitat educativa ens vam trobar per poder començar a treballar. En aquesta segona jornada vam treballar sobre quatre espais: construcció d’un sorral, elaboració d’una cuineta,  construcció d’un espai tranquil i creació d’un espai musical.

Després d’una primera reunió on els membres de la comissió van explicar les tasques a realitzar i de picar alguna cosa en l’esmorzar que vam portar entre tots, les persones assistents es van anar distribuint pels diferents espais.

Durant el matí, els nens i nenes van poder anar col·laborant amb les diferents tasques. Van pintar tubs amb esprais, van elaborar els cartells per delimitar els espais, van realitzar un mural amb pintura, van reprendre la creació del circuit de bicicletes de nou , van poder anar a veure com jugaven a escacs l’equip de l’estany, entre altres coses.

Després de tota la jornada, aquest va ser el resultat:

FEU CLIC A LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM AMB TOT EL QUE ES VA FER

 

ESPAI MUSICAL AL PATI

Hola! Sóc l’Aida, molts ja em coneixeu des de fa temps i d’altres potser em coneixeu des de fa poc. Fa quatre anys que estic treballant a l’escola fent de vetlladora mentre ho combino amb els meus estudis a la Universitat de Vic per ser mestra d’Educació Infantil. Aquest any estic a l’últim curs i és per aquest motiu que he d’elaborar el treball final de carrera. Aquest treball l’estic portant a terme a l’escola tot creant un ESPAI MUSICAL AL PATI.

Ja fa uns temps que tota la comunitat educativa està posant molts esforços per renovar i millorar l’espai exterior de l’escola, és a dir, el pati i jo hi volia col·laborar d’alguna manera. Parlant amb el Toni, em va proposar de per què no hi feia alguna aportació i em va semblar bona idea. Calia tenir present, que m’incorporava en un projecte que ja estava començat i per tant, ja tenien una primera pluja d’idees dels pares i mares, nens i nenes i de l’equip de mestres. Després de parlar-ne amb la comissió de pati i amb la meva tutora de la Universitat vam acordar que realitzaria un espai musical i em vaig posar a treballar-hi.

Aquesta setmana, he anat passant per les diferents aules de l’escola per saber les opinions dels infants sobre quins instruments els hi agradaria poder tocar al pati. En cada aula he realitzat una activitat diferent:

  • MINI DISFRESSES: Vaig anar a l’aula de les mini disfresses amb dues capses tapades per tal de crear expectació i que tinguessin curiositat per saber què hi havia a sota de la tela. Un cop vam destapar el misteri van poder veure que hi havia instruments i instruments fets amb materials reciclats. De seguida es van voler posar a provar-los i a descobrir-los. A mesura que els anaven descobrint, els anàvem explicant com ho havien de fer per poder-los tocar millor.

  • DISFRESSES: A l’aula d’infantil després de destapar la sorpresa que havia portat (la caixa d’instruments) vaig anar treien un a un cada instrument i vam anar dient el nom de cadascun d’ells. Després els hi vaig deixar anar provar i manipular tots i cada un d’ells. Els que més els i van agradar van ser la trompeta, el tambor, la carraca, les maraques, la flauta i el pal de pluja. Mentre van anar descobrint els diferents instruments, els hi demano que pensin amb aquells que els agradaria poder tocar i construir al pati. Passat un temps, els faig recollir i tornar a seure a la rotllana. Vam col·locar tots els instruments en dues files i vaig repartir 3 pedres a cada infant per tal que poguessin votar aquell instrument que li agradaria poder tocar al pati. Quan tots ho van fer, vam fer recompte de vots i vam poder veure que l’instrument més votat amb quatre vots havia estat la flauta i amb tres vots la pandereta i el xilòfon.

  • BALLARINS I BALLARINES: En aquesta aula hi vaig anar una tarda i també vaig portar les dues capses tapades. Ja m’esperaven amb molta impaciència per saber que faríem, ja que el dia abans m’havien vist passar amb les caixes amunt i avall. Els vaig explicar el projecte que estava portant a terme i els vaig proposar de fer un joc. Vam fer equips aleatoris i es van distribuir per l’aula. Era un joc de preguntes relacionades amb el món de la música i on cada equip havia d’anar anotant les respostes en un full. Quan vam acabar, vam fer un segon joc que consistia a reconèixer el so de l’instrument que sonava. Sortien un per un, escollien un instrument i el tocaven i els altres havien d’endevinar quin so era.

  • FRANCESC BOIX: L’aula dels grans de l’escola va ser l’última que vaig anar per poder fer l’activitat. En aquesta ocasió vaig escollir una dinàmica de treball cooperatiu que porta per nom “el full giratori”. Vam dividir l’aula en tres subgrups i cada membre de l’equip va haver d’agafar un retolador d’un color en concret. Va començar el joc de preguntes relacionades amb la música i els infants havien d’anar contestant les preguntes i anar-les anotant en un full de paper. Si la pregunta tenia 6 respostes possibles, cada un d’ells havia d’apuntar una resposta amb el seu color i havia de passar el full al company/a de la dreta (sentit de les agulles del rellotge). Amb aquesta dinàmica es vol aconseguir que tots/es tinguin l’oportunitat de poder participar. Quan es va acabar, els vaig proposar de fer una segona dinàmica. Podien escollir si escriure un nom d’instrument jugant al joc del penjat o fer sonar un instrument i que els companys/es endevinessin de quin so es tractava. Tots van escollir escriure el nom d’un instrument a la pissarra i van sortir instruments com: bombo, xilòfon, zambomba, acordió, bateria, etc.

En la pròxima jornada de patis, el 24 de Febrer, s’implementarà l’espai musical al pati on tota la comunitat educativa ha participat en la confessió d’aquest.

Aviat podreu veure el resultat.

 

JA TENIM EL CIRCUIT DE BICICLETES

Aquesta tarda hem inaugurat oficialment el circuit de bicicletes de l’escola. Durant dues setmanes en Marc i els seus amics han treballat de valent a l’hora del pati per tenir-lo enllestit. Primer en Marc va tenir la idea, llavors ell mateix el va dissenyar en un paper. Amb l’ajuda del seu avi va anar a buscar pals al bosc. Durant les estones de pati els va anar plantant i amb l’ajuda dels seus amics van portar terra del rec cap al pati fins tenir la maravella de circuit d’aquesta tarda. Entre tots han fet un treball excel·lent! Us felicitem una vegada més i sobretot en Marc i els seu amics! Endavant!

FEU CLIC A LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

EL CIRCUIT DE BICICLETES

Ja fa uns dies en Marc ens va proposar fer un circuit de bicicletes al pati…Semblava una cosa estranya i diferent, però pensant-ho bé, per què no? Ho vam consultar entre totes i la balança hi va pesar molts més aspectes positius que de negatius. Així que en Marc es va posar a fer el disseny sobre un paper… i tot seguit a pic i pala amb els seus amics i amigues. Aquesta setmana han estat molt enfeinats i segurament que la que ve també, però ben aviat tindrem un circuit de bicis al pati ben xulo i una zona de bicicletes. Us seguirem informant!

FEU CLIC A SOBRE LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

BIBLIOTECA I JOCS DE TAULA AL PATI

Amb l’arribada del bon temps ho aprofitem per anar amb les alumnes de la classe de les Televisions a fer una estona de biblioteca i jocs de taula al pati. Durant aquests dies hem compaginat aquestes dues activitats. Primer agafem un conte, revista i llegim o compartim lectura una estona. Tot seguit juguem a l’oca, al parxis o a escacs. Són unes activitats que les mestres volem fomentar a l’hora de pati i que les alumnes hi trobin gust. De mica en mica ens hi anem enganxant!!!

De moment gaudim molt d’aquestes estones. Tot plegat hi ha molta pau com molt de xivarri i disbauxa, sobretot quan juguem a l’oca!

JORNADA DE PATI

Aquest matí ens hem trobat una bona colla de gent de la Comunitat Educativa de l’escola. Des de bon matí totes hem arribat amb eines i amb ganes de transformar el pati que tenim. Tot va començar el dia 18 de març quan vam fer la calçotada. Allà vam fer una pluja d’idees de com volíem el pati de l’escola.

Avui ja ens hem posat a treballar realitzant aquells somnis…Cadascú ha trobat el seu lloc en els diferents grups de treball. Unes han començat fent els mòbils amb petxines i fustes, altres han començat fent caixes niu. Algunes més atrevides han començat a manipular palets per transformar-los en un cotxe i torratxes. Un altre grupet han agafat els troncs per fer un camí i finalment un altre grupet ha plantat els arbres. Al final també hem tingut temps de fer un hotel pels insectes a prop de l’hort.

El temps no ens ho ha posat gens fàcil. Durant mig matí ha plogut i feia fred, però no ha estat cap obstacle per deixar un patí preciós. Una vegada més hem demostrat que entre totes podem moure muntanyes. Gràcies a tothom per ser-hi!