CONFERÈNCIES 7

Aquesta tarda ha estat el torna de la Laia al fer la conferència. L’ha fet dels ponis i cavalls. Ens ha explicat com són, les seves parts, les competicions que hi ha i algunes curiositats.

A continuació la Núria Ylla i la Gemma Sáez, les alumnes de pràctiques de la UVic han tornat a l’escola per explicar la seva experiència davant de tota la comunitat educativa. Ens ha agradat molt veure de nou a la Núria i la Gemma. Ja són part de la nostra comunitat. Com sempre les dues xerrades d’avui han sigut molt interessants. Felicitats!

FEU CLIC A LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

EL NOSTRE TELENOTÍCIES

Aquests dies hem estat gravant i editant vídeos pel nostre Telenotícies.

Després de la visita de la Mariona Casas, periodista i professora de la Universitat de Vic, i l’Agustí Danés, director d’El 9 Nou, que ens van explicar de primera mà la seva experiència en diferents mitjans informatius, ens hem posat mans a l’obra!

Hem hagut d’escriure totes les notícies, diferenciar la presentació, que és allò que diuen els presentadors (Gil i Laia) i el que diuen els reporters de les diferents notícies.

Els papers de cadascú els hem escollit mitjançant votacions:

Els dos presentadors, com ja s’ha dit, són en Gil i la Laia.

Els reporters han estat en Nil, la Vicky, en Sergi, en Pablo i en Marc.

La dona del temps, per últim, és la Zoe. En el cas de la sessió del temps, hem mirat el temps de les ciutats més importants del país de durant tota una setmana, les màximes i les mínimes de cada lloc, a més de tots els pobles del Moianès, i per últim, ens hem endinsat més en el temps de l’Estany.

EXPOSICIÓ DE LA LLUM I LES OMBRES

Arran de les sessions fetes sobre la llum i les ombres amb el grup de les mini disfresses, hem fet una exposició al seu dormitori que estarà oberta a tothom fins demà a la tarda. Aquesta es va inaugurar dimecres però si no l’heu pogut anar a visitar encara hi sou a temps. Aquí us deixem algunes fotos de les visites que hem rebut de familiars i amistats. Moltes gràcies a totes i a tots!

FEU CLIC A LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

 

LA MARIONA CASAS ENS EXPLICA COM PRESENTAR UN TN

Aquest dimarts va vindre la Mariona Casas que treballava pel 9 TV i va treballar 2 anys allà. Ara va dir que era professora de l’UVic i vam fer una presentació amb 7 consells que ens va donar. La Gemma, que és qui porta el telenotícies no hi era perquè li va donar un atac de vertigen. Llavors entre tots vam dir coses pendents de fer i ens va dir que li ensenyessim a la Gemma quan tornés i després vam escriure un text sobre el temps i vam fer de presentadors. N’hi havien que anaven molt ràpid o molt lent i també alguns no sabien com pronunciar del tot bé les paraules i que si eren en futur algunes les deien en present.

A mi m’ha agradat que vingués per ajudar-nos a fer el telenotícies.

Pep Giménez

FEU CLIC A LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

CONTINUEM AMB LA LLUM I LES OMBRES

Durant els últims dies hem jugat amb la llum i les ombres a través de diferents materials com peces de construcció, gots translúcids, tubs de cartró o peces de fusta.

Un d’aquests dies, vam aprofitar la llum del sol i vam jugar manipulant i coneixent el material lliurement. Els més petits jugaven encaixant i explorant, mentre les nenes feien construccions. Després de jugar una bona estona, ens vam fixar en l’ombra d’alguns dels materials i en el seu color, per exemple la dels gots de plàstic lila projectada a la paret. També vam penjar algunes figures geomètriques de plàstic en un cordill amb pinces d’estendre roba. Aquestes projectaven ombres de diferents colors a la paret,  algunes les van reconèixer i identificar.

Un altre dia, vam penjar un llençol blanc i vam enfosquir el dormitori per jugar amb el mateix material. Per començar, vam explicar un conte a la llum d’un fanalet i vam fer sonar la capsa de música. Es tracta del conte “El petit llibre de la nit” i és interactiu. Ens ha agradat molt i tots hi hem jugat! Després hem entrat al dormitori i ens hem trobat una construcció sobre una taula i les seves ombres projectades al llençol. Ens ha sorprès molt! L’Èlian i l’Alguer han jugat amb les peces i l’Aura i l’Estel han trobat les seves ombres i les d’alguns objectes. Miraven l’ombra i deien: “Som gegants!”

FEU CLIC A LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

Però no us penseu que s’acaba aquí! Avui hem jugat amb la taula de llum i farina i hem explicat un conte que es diu “De què fa gust la lluna?“. L’Estel i l’Aura han dibuixat cargols i l’Alguer ha picat de mans sobre la taula i ha fet traços amb les mans ben obertes. La música de fons ha fet que l’ambient fos relaxat i tranquil. Ens ho hem passat molt bé!

FEU CLIC A LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

L’AGUSTÍ DANÉS ENS EXPLICA COM FUNCIONA UN DIARI

Avui dimarts, ens ha visitat a la classe del grans, Francesc Boix, l’Agustí Danés. Ell és l’actual director d’El 9 Nou, el bisetmanari que es publica a Osona i el Ripollès. L’Agustí ens ha explicat d’una manera molt planera com funciona un diari. Entre altres coses ens ha dit que les fonts de les notícies són molt importants i s’han de contrastar. A més ens va dir que era important a l’hora d’escriure una notícia el que ells anomenen la piràmide invertida. S’ha de començar a escriure pels fets més importants als trets menys rellevants.

Tots els consells de l’Agustí ens aniran molt bé pel projecte que estem fent amb la Gemma sobre com fer un Telenotícies i per quan fem la nostra revista. La xerrada amb l’Agustí ha estat genial.

A més l’Agustí va tenir un taxista de luxe, en Jordi Molas. Ell és un mestre que fa 25 anys va tenir un accident jugant a rugby. Ara en Jordi fa xerrades a l’escola sobre la seva experiència vital relacionada amb emocions. Ens va prometre que en faria una a la nostra escola!

FEU CLIC A SOBRE LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

PINTEM ESTRELLES

Aquest matí hem tornat a parlar del conte L’estrella de la Laura. Primer la Núria ens l’ha explicat i després ens ha preguntat si ens agradaria tenir una estrella que brillés tant com la de la protagonista del conte. Totes i tots hem dit que sí entusiasmats.

Després la Núria ens ha dit que havia portat una sorpresa per nosaltres i ens ha donat una estrella blanca per pintar-la amb pintures fluorescents. Les més grans de seguida s’han posat de cara a la feina, han agafat pinzells i s’han posat a pintar. Els més petits jugaven amb la pintura i els pinzells, així que els hem ofert un paper perquè poguessin deixar empremtes i rastres fluorescents. Quan hem acabat de pintar les nostres estrelles n’hem fet una per la Marina, estarà uns dies fora i així també tindrà un record de l’estrella de la Laura.

FEU CLIC A LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

SEGUIM PREPARANT EL TN

Avui hem fet la quarta sessió del projecte del Telenotícies i hem començat a pensar les notícies que hi acabaran sortint. Les notícies havien de ser o del poble de l’Estany, o de l’escola o personals a més de notícies del grup classe en general. Han sortit idees de notícies com: la pintada de la Font del Mig Prat; el projecte de la sang, fet abans de Vacances de Nadal, les conferències, el temps del Moianès, entre altres notícies molt interessants que possiblement veureu destacades al Telenotícies. Dilluns farem una votació de les 5 notícies més interessants, ja que només parlarem de cinc d’elles. Finalment hem escrit a la llibreta les tres preguntes finals de la reflexió de cada sessió (Què he fet?; Com ho he fet?, Com m’he sentit fent aquesta activitat?). Ha estat una sessió molt útil, ja que amb la redacció de les notícies ja tenim una gran feina avançada del projecte. 

FEU CLIC A LA FOT PER VEURE L’ÀLBUM

LES ESTRELLES

Avui hem continuat amb el tema de les llums i les ombres. La sessió ha començat quan hem entrat al dormitori i ens hem trobat fotos dels dies anteriors penjades d’un cordill amb pinces d’estendre roba. En aquestes hi podíem veure les descobertes que vam fer sobre la llum i l’ombra (projeccions, la nostra ombra a la neu, etc.). La Núria ens ha demanat què hi vèiem a cada imatge i després ha encès un fanalet i ha fet anar una capsa de música per crear l’ambient màgic per explicar-nos el conte L’estrella de la Laura.

La Laura és una nena que cada nit mira les estrelles però una nit veu que cau una estrella del cel. Emocionada es posa les sabates i surt al carrer a veure si la troba, quan arriba al lloc on ha caigut s’emporta una gran sorpresa… Si voleu saber com continua aquest conte us l’haureu de llegir!

Per explicar el conte hem fet servir un fanalet amb una espelma que ens il·luminava. Un cop explicat, hem apagat junts la llum del fanalet i la Núria ens ha demanat si volíem crear estrelles com la de la Laura. Després ens ha ofert una panera plena d’objectes. Hi havien coladors, culleres, cistells petits de ganxet, etc. A continuació hem agafat els nostres lots i hem començat a experimentar amb la llum i a jugar amb els diferents estris. D’aquesta manera hem descobert que si posem un dels estris amb forats davant del lot, la llum s’escampa i es creen estrelles. Tots hem gaudit molt!

FEU CLIC A LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

 

 

FEM UN TELENOTÍCIES

Fa dues setmanes que la Gemma (UVic) està fent pràctiques a la classe del grans (Francesc Boix), però ha estat aquesta setmana que ha començat a desenvolupar la seva Seqüència didàctica. Ella mateixa ens ha fet cinc cèntims sobre de què ho farà i uns resums de cada sessió.

En aquesta Seqüència didàctica farem un Telenotícies. Primer de tot s’introduiran els objectius del projecte i tot seguit s’explicarà què és una notícia, quins punts hi ha d’haver, quines preguntes han de respondre les notícies, etc. També es plantejarà el tema de buscar el sentit crític de les notícies, explicat tot seguit. Fins i tot vindrà una persona, el director d’El 9 Nou, que ens vindrà a explicar com ens podem manifestar davant d’una càmera, tractant a més altres aspectes bàsics d’un Telenotícies. Cada alumne/a en aquest Telenotícies tindrà una funció, hi haurà qui gravarà, hi haurà qui serà el presentador, hi haurà qui editarà vídeos. No obstant això, tots aprendran el mateix, ja que tots tractaran cada aspecte de manera semblant. El resultat final serà un Telenotícies de l’escola, amb notícies escrites i escollides pels nens i nenes de 4t, 5è i 6è de l’Escola de l’Estany (podran ser notícies del grup classe, personals, de l’escola o fins i tot del poble).

SESSIÓ 1

La primera sessió va consistir a fer una explicació sobre de què aniria el projecte, explicant els objectius de la mestra i fent pensar als mateixos alumnes un objectiu individual i un altre de col·lectiu, de tot el grup classe. Aquests objectius els havien d’escriure a una llibreta petita, a continuació de tres preguntes: Què farem?, Com ho farem?, Quin serà el resultat final del projecte?

Referent als objectius, primer de tot cadascú va pensar el seu, i tot seguit per parelles en van pensar un altre que creguessin que podien aconseguir al llarg del projecte tot el grup classe. Quan cada parella ho va compartir, vam fer una votació general de l’objectiu que els agradava més.Tot seguit, es va presentar la rúbrica d’autoavaluació, on els i les alumnes pintaven amb un color diferents ítems, els quals ells creien que podien acabar aconseguint fent aquest projecte, és a dir fins on creien que ells poden arribar. Aquesta rúbrica l’hauran de tornar a fer un cop acabat el projecte, per tal de comparar-la amb la primera, sent el màxim de realistes.

SESSIÓ 2

En aquesta segona sessió es va aprofitar el coneixement que tenien els nens i nenes de les notícies en català per tal de manifestar-ho en anglès, tractant així les preguntes bàsiques que han d’aparèixer en una notícia (What, Where, Who, When, Why).

Se’ls va enviar per correu dos enllaços de dues notícies, una del Telenotícies de TV3 on explicava què havia passat amb Yulen, el nen que va caure al pou (https://www.google.com/url?q=https://www.ccma.cat/tv3/alacarta/telenoticies-vespre/un-equip-de-miners-asturians-safegeix-al-rescat-de-yulen-mentre-la-familia-del-nen-diu-que-no-es-fan-servir-els-mitjans-adients/video/5813432/) i l’altra d’una nena que es diu Greta, de tres anys, que ha fet viral una cançó, “el pirata és el meu amic” (https://www.ccma.cat/324/elpirataeselmeuamic-una-nena-de-3-anys-sinventa-una-canco-i-la-xarxa-la-versiona/noticia/2898770/). Amb aquestes notícies havien de respondre cadascuna de les preguntes anteriors, plantejades en anglès, i explicades primerament en català. Quan van haver respost les 5 preguntes, ells es van inventar una notícia, on havien de respondre, també, a les preguntes proposades anteriorment en anglès. Tot seguit, a la llibreta petita, anomenada a la sessió anterior, van respondre individualment a les següents preguntes: Què he fet?, Com ho he fet?, Com m’he sentit fent aquesta activitat?, per tal de tenir coneixement sobre l’opinió de cada sessió dels nens i nenes.

SESSIÓ 3

En aquesta sessió es tractava el sentit crític.

Es va escollir el tema del futbol per fer veure als infants que hi ha mitjans que potser defensen més quelcom, i n’hi ha d’altres que defensen altres aspectes però tots diuen la veritat. Vam fer dos grups de 5, a un grup se’ls va plantejar una situació pensada per la mestra anteriorment, on havien de defensar els actes del Madrid d’un partit inventat, i l’altre grup, els actes del Barça del mateix partit. Havien de redactar una notícia sota aquestes consignes. Tot seguit es va llegir en veu alta cadascuna de les notícies dels dos grups, i els infants van poder veure que tots deien la veritat però de diferent manera, comparant-ho amb notícies de futbol reals. Es va afegir, a més, el tema de les Fake News, explicant la diferència entre buscar el sentit crític d’una notícia, i creure’s una notícia falsa. Tot seguit, van escriure a la llibreta les tres respostes a les preguntes plantejades de sempre: Què he fet?, Com ho he fet?, Com m’he sentit fent aquesta activitat?