A l’escola duem a terme escolaritats compartides a fi de donar suport a l’alumnat que requereix suports intensius en algunes àrees del currículum, a partir d’una escolarització combinada entre l’escola ordinària i la nostra escola.
Des del moment que s’inicia una escolarització compartida establim una estreta col·laboració entre els professionals dels centres ordinari i la nostra escola a fi de garantir la coherència i la complementarietat de les actuacions.
Abans de l’inici de curs, els professionals d’ambdós centres que comparteixen l’atenció educativa de l’alumne/a, conjuntament amb el professional referent de l’EAP, concreten l’atenció educativa que es plasmarà en un únic Pla d’Atenció Individualitzada (PI), amb les prioritats educatives, els emplaçaments i l’horari setmanal i es fixen els criteris pel seu seguiment i avaluació.
Per fer el seguiment de l’evolució de l’alumne/a i del pla individualitzat introduïm, si escau, modificacions en l’atenció educativa. Disposem d’una comissió integrada per una coordinadora de la nostra escola (cap d’estudis), un docent de cada centre i el professional referent de l’EAP corresponent.
El coordinador/a del pla individualitzat és un/a mestre/a o un/a professor/a del centre on l’alumne/a està matriculat. El professorat i els professionals d’ambdós centres que atenen l’alumne/a informen a l’equip docent sobre l’evolució i els seus aprenentatges.
