Manifest en defensa del model lingüístic a l’escola

Davant la decisió del Tribunal Suprem que afecta el model lingüístic dels centres educatius de Catalunya, l’equip docent de l’escola Colors reunit en claustre, va decidir redactar el manifest en defensa del model lingüístic de l’escola catalana, i de manera consensuada amb les direccions i equips docents dels centres educatius de Les Franqueses: l’escola Joan Sanpera i Torras, l’escola Camins, l’escola Bellavista – Joan Camps i Giró, l’escola Guerau de Liost i l’institut Lauro, van acordar emetre aquest comunicat.

Aquesta decisió ha estat fruit de la reflexió pedagògica, en coherència amb el nostre projecte educatiu i amb la convicció de defensar l’actual model lingüístic de l’escola catalana.

ELS CENTRES EDUCATIUS DE LES FRANQUESES DEL VALLÈS EN DEFENSA DE LA LLENGUA CATALANA

Els centres educatius sotasignants volem manifestar la nostra preocupació davant el retrocés que la Llengua Catalana està patint en el sí de la nostra societat i l’atac frontal que les últimes decisions “no educatives” estan suposant pel model d’immersió lingüística existent en les nostres escoles.

La Llei Catalana d’Educació, així com la LOMLOE, garanteixen que els centres, exercint la seva autonomia i sense quotes o percentatges, puguin flexibilitzar l’acció educativa. Aquesta mesura permet a cada centre adaptar-se a les diverses circumstàncies del seu entorn, assegurant en acabar l’escolarització obligatòria el coneixement de les dues llengües oficials.

En el nostre entorn proper constatem que l’ús del català en espais no acadèmics va en total regressió i que per tant, la llengua catalana està abocada a una situació de diglòssia que no podem permetre. Per tot això, creiem totalment necessari i imprescindible, no només protegir i enfortir la nostra llengua, sinó també preservar l’actual model lingüístic de país, com a l’únic model d’èxit educatiu, d’equitat i de cohesió social.

L’escola pública, catalana i en català.

Les Franqueses del Vallès, 22 de desembre de 2021.

Equips docents i Direccions dels centres educatius sotasignants.