Reunió consell de Representants d’Infants (24-03-26)

admin10/04/26  

A la segona reunió del Consell de Representats d’Infants d’aquest curs 25-26, on eren presents l’equip directiu, els delegats i delegades, secretaris i secretàries de cada grup, els representants del Consell Municipal d’Infants i el delegat de Violència Zero, s’han tractat els punts de l’ordre del dia;

  1. Revisió dels acords de la sessió anterior
  2. Informacions dels Representants del Consell Municipal d’Infants
  3. Informacions generals
  4. Precs i preguntes

S’ha pres el següent acord:

  • Parlar a les aules de l’estat i ús dels lavabos de l’escola, ja que es continua detectant que no es troben en bones condicions.

Us convidem a comentar l’acord a les assemblees d’aula i afegir a comentaris les vostres aportacions.

 

FULLS DE RUTA TALLERS CIENTÍFICS (ERASMUS+)

admin30/03/26  

A partir de la reflexió pedagògica del claustre en relació a les propostes pedagògiques dins l’àmbit científic a l’escola, s’ha valorat elaborar els fulls de ruta per als tallers d’experimentació a l’etapa d’infantil, i per als tallers de laboratori, pre-tecnologia i robòtica. Cliqueu la foto per a veure el plantejament didàctic que l’equip docent està portant a terme per a la implementació d’aquest nou material.

Tallers de llengua anglesa a primària

admin30/03/26  

Durant aquestes últimes setmanes, l’alumnat des de 1r fins a 6è, han realitzat uns tallers de llengua anglesa de la mà de l’empresa Isotròpic Serveis Educatius, en els quals han pogut treballar sobre alguns dels països de parla anglesa (Anglaterra, Escòcia, Irlanda, Canadà, Els Estats Units i Austràlia). Cada grup ha tingut assignat un país, i a les sessions s’han treballat aspectes geogràfics, la bandera i la localització territorial. Han treballat temes com els jocs tradicionals, balls i músiques del país, cuina típica i contes clàssics procedents dels diferents indrets.

AQUÍ teniu altres fotografies de les sessions.

Transferència científica entre l’alumnat (Erasmus+ SMILE)

admin30/03/26  

Un cop acabada la mobilitat del grup d’alumnes de 6è a l’escola de Lanskroun, Txèquia, els i les participants van explicar a la resta de la classe alguns dels experiments científics que van realitzar durant la seva estada. Entre tots i totes, van escollir dues de les propostes per a anar a ensenyar i explicar a les classes des de 1r fins a 5è.

Per a fer-ho, es van organitzar de tal manera que a cada grup hi havia un representant partcipant de la mobilitat, barrejat amb alumnes que no havien viatjat. Entre tots i totes van preparar una presentació amb les instruccions a seguir de l’experiment, el vocabulari del material, preguntes d’hipòtesis i de reflexió… per a guiar a la resta d’alumnes de primària. Durant la sessió a cada classe, tots van poder fer un dels experiments i al final van avaluar l’activitat a través d’unes rúbriques de satisfacció.

Per a les classes de 1r a 3r van treballar la cadena alimentària, on van explicar els diferents tipus d’animals carnívos, herbívors, van parlar de les plantes, i la relació que hi ha entre tots ells. Per a les classes de 4t i 5è, van preparar l’experiment del cercle cromàtic, on els companys/es van poder veure com es dissolen els colors en un filtre de cafè, un cop es mullen amb alcohol.

Per a fer un cop d’ull a més fotografies, cliqueu aquí.

 

HEM ANAT AL ZOO!!

generacio 202027/03/26  

El dimecres, 4 de març, els alumnes d’I4 i I5 vam anar al Zoo de Barcelona. La idea era poder veure de més a prop els animals que donen nom a les nostres classes, però per raons que no coneixem, en aquests moments no hi ha tigres ni tortugues marines a les seves instal·lacions.

Per nivell vam fer l’activitat “Quin animal sóc?” i vam poder recordar coses que ja havíem treballat a l’aula sobre aquests animals i, un cop acabada, vam poder fer una mini visita guiada pel zoo on vam veure l’hipopòtam, els flamencs, les girafes, els paons…

Després de dinar vam fer una última volta pel zoo i vam anar a veure els óssos, els lleons marins, i els goril·les. I ja va ser l’hora d’anar cap a l’autocar i tornar cap a l’escola. Estàvem tots/es molt cansats i cansades i, fins i tot, algú va fer la migdiada a l’autobús.

Va estar un dia molt complet i ple d’emocions! Us deixem un recull de FOTOS perquè les pugueu mirar amb els vostres fills/es.

Una abraçada!!

 

Classe del tigres i tigresses

Classe de les tortugues marines

 

2n TRIMESTRE D’I5 ACABAT!

generacio 202027/03/26  

Hola famílies!

Aquest segon trimestre hem viscut un munt d’experiències molt interessants!!

Hem viscut els canvis que es produeixen a l’hivern: els seus colors, el canvi de temperatura, la manera com ens vestim… Hem celebrat unes festes importants per l’escola, com el DENIP, el carnaval, que aquest any ha estat una mica diferent, i el Dia Internacional de la Llengua Materna. I hem descobert tot un món de creativitat i bon art de la mà de Joan Miró.

També hem anat d’excursió al Zoo de Barcelona, on vam poder recordar les característiques de les tortugues marines i veure alguns dels animals que viuen allà. Va ser un dia molt maco i ens ho vam passar genial.

Us deixem un recull de fotos, on podreu veure tot això que us expliquem i podreu, també, aprofitar per compartir una estona amb els vostres fills/es mentre us expliquen les seves vivències .

Bones vacances famílies!!

Classe de les tortugues marines

HIVERN

CARNAVAL

DENIP

DIA INTERNACIONAL DE LA LLENGUA MATERNA

RACONS DE TREBALL

RACONS AMB FAMÍLIES

ART

ART: JOAN MIRÓ

ENGLISH

PSICOMOTRICITAT

MÚSICA

ANIVERSARIS

 

 

2n TRIMESTRE A LA CLASSE DELS TIGRES: FET!!!

generacio 202126/03/26  

Un altre trimestre que deixem enrere, no sense haver-lo gaudit al màxim, i haver-lo espremut fins a l’última gota. Al llarg d’aquest trimestre hem continuat consolidant el que ja havíem encetat i treballat durant el primer trimestre. Hem continuat creixent i guanyant confiança i autonomia. Descanseu tant com pugueu durant aquests dies, i no deixeu de recarregar les bateries per poder afrontar la recta final que tenim a tocar, i que de ben segur que serà apassionant!!!

BONES VACANCES A TOTHOM, ENS RETROBEM A LA TORNADA!!!

A continuació teniu un recull d’imatges de les diferents activitats que hem anat fent al llarg del segon trimestre:

RACONS DE TREBALL

RACONS AMB FAMÍLIES

PLÀSTICA

PSICOMOTRICITAT

VARIS

PROJECTE YAYOI KUSAMA

ANIVERSARIS

SORTIDA AL ZOO

HIVERN I CARNESTOLTES

ANGLÈS

MÚSICA

SEGON TRIMESTRE D’I3 ACABAT!

generacio 202026/03/26  

Aquest segon trimestre d’I3 ha estat ple d’experiències i aprenentatges!

Hem continuat treballant hàbits i rutines, fent-nos cada vegada més autònoms i aprenent a relacionar-nos una mica millor entre nosaltres.

No hem parat de fer activitats de tot tipus i hem descobert les característiques més importants de l’hivern i la granja. La nostra primera sortida al Mas Casablanca va ser molt enriquidora i plena de vivències.

A més, també hem celebrat el DENIP, el Carnaval i el Dia de la Llengua Materna. Com podeu veure, hem estat molt actius! Seguim aprenent i creixent junts!

Us deixem un recull de fotos del trimestre perquè les pugueu veure i comentar amb els vostres fills i filles.

PSICOMOTRICITAT

HIVERN

RACONS

S.A LA GRANJA

RACONS AMB FAMÍLIES

MÚSICA

ART

CARNAVAL

EXCURSIÓ A LA GRANJA

DENIP

25-26 Dia de la dona, 8M

generacio 201717/03/26  

La coeducació a l’escola és un dret dels infants i per tant valorem que és un principi que ha d’estar present el dia a dia a les aules.

Donar un lloc al 8 de març, Dia Internacional de la Dona, pensem que és important perquè recorda la lluita per la igualtat de drets entre dones i homes. A l’escola es treballa per conscienciar sobre les desigualtats que encara existeixen. També ajuda a reflexionar sobre els estereotips de gènere i a promoure el respecte, la igualtat i les mateixes oportunitats per a tothom.

Durant dues setmanes, prèvia i posterior al 8 de març , a l’escola hem realitzat diverses activitats des de l’àrea de valors amb l’objectiu de construir un espai coeducatiu igualitari i des de la premissa de l’equitat.

Les diferents activitats que hem fet han sigut:

I3 i I4: s’han explicat diferents contes relacionats amb el dia de la dona.

I5: l’alumnat ha dibuixat una dona important a la seva vida i li han escrit paraules boniques.

1r: Eliminar estereotips sexistes en anuncis de joguines amb l’eslògan “Volem joguines que no siguin sexistes”

2n: Eliminar estereotips sexistes en els oficis. A l’aula hem tingut una xerrada motivadora, ens ha visitat una noia, maquinista de tren, que ens ha explicat moltes coses que no sabíem i li hem pogut fer moltes preguntes. Ha sigut una activitat molt enriquidora. 

3r: Amb la lectura del conte Arturo y Clementina de Adela Turín, hem pogut compartir aspectes sobre les violències masclistes així com entrar en debat i reflexionar com podem canviar la història. 

4t: Recordant d’on venim i una mica d’història sobre el 8M hem pogut compartir diferents adjectius importants d’aquest moviment així com parlar dels estereotips de gènere. 

5è: S’ha tingut un espai on reflexionar sobre  la importància de poder relacionar-se de forma ajustada a la igualtat. S’ha fet una mirada crítica a algunes pel·lícules de dibuixos així com compartir el terme micromasclistes i valorar la importància del llenguatge. 

6è: S’ha fet un treball a l’aula sobre algunes dones importants en la història per visibilitzar el saber de les dones i la seva lluita pels seus drets i per la igualtat. 

Podeu veure algunes fotos del treball que s’ha realitzat del 8M AQUÍ.

L’alumnat de 5è i 6è visita la Colònia Güell i la Cripta de Gaudí

generacio201416/03/26  

L’alumnat de cinquè i sisè de primària ha realitzat la sortida cultural a la Colònia Güell, situada a Santa Coloma de Cervelló. Durant la visita, els nens i nenes han pogut conèixer de primera mà com era una colònia industrial de finals del segle XIX i principis del XX, on els treballadors/es i les seves famílies vivien a prop de la fàbrica.

Al llarg del recorregut pel recinte, l’alumnat ha descobert diferents espais emblemàtics de la colònia, com les cases dels treballadors, l’antiga fàbrica tèxtil, l’escola i altres edificis que formaven part de la vida quotidiana de la comunitat.

Un dels moments més especials de la jornada ha estat la visita a la Cripta de Gaudí, una obra de l’arquitecte Antoni Gaudí considerada un dels seus projectes més innovadors. Allà han pogut observar elements arquitectònics característics de l’autor, com les columnes inclinades, les formes inspirades en la natura, el trencadís i els vitralls que omplen l’espai de llum i color.

La sortida ha estat una experiència molt enriquidora que ha permès a l’alumnat aprendre sobre història, arquitectura i patrimoni cultural d’una manera vivencial i participativa. Sens dubte, una jornada plena de descobertes i aprenentatges!