El passat dimecres 13 de febrer, l’alumnat de Cicle Superior de la nostra escola va realitzar una sortida per descobrir la modalitat de l’esquí de fons.
Per fer-ho, ens vam desplaçar a un lloc molt peculiar, la platja del nostre municipi.
S’ho van passar d’allò més bé! Aquí us deixem un vídeo resum:
Dimecres passat 30 de gener, vam dedicar tota la jornada a celebrar el Dia Mundial de la Pau. Aquí podreu veure una mostra dels tallers que es van organitzar, tot barrejant nens i nenes de totes les edats. D’aquesta manera els més grans vam poder ajudar als més petits treballant en petits grups per tota l’escola. Feu una ullada a com va quedar el pati!
Els alumnes de 6è han iniciat el trimestre amb un tema molt interessant de matemàtiques: els decimals.
Els decimals ens afecten en el nostre dia a dia? Doncs si. Estan a tot arreu, a qualsevol espai de la nostra vida: des del cartró de la llet fins a quan ens prenem la temperatura, des del tiquet de la compra a les dades de la composició de l’aigua. Així doncs, hem creat un mur digital on hem penjat totes aquelles fotografies que hem fet observant i cercant els decimals del nostre voltant.
Aquí us deixem el mur digital per a que el pogueu veure des de casa. Cliqueu sobre la imatge.
Aprofitant que estem estudiant a l’àrea de coneixement del medi social el tema de Drets i Deures, els advocats de l’Escola Solidària de Dret de la Fundació Uria Menéndez, ens visitaran durant 4 setmanes amb l’objectiu de treballar els valors d’un estat democràtic.
La primera sessió realitzada el divendres passat es va centrar a parlar sobre democràcia i en el sistema de dret en el qual vivim. Vam debatre sobre la importància de les normes i de com aquestes regeixen qualsevol aspecte de la nostra convivència: des de les normes de casa, de l’escola, de les normes de circulació, fins a les normes que regeixen el funcionament de l’Estat, etc. Vam recordar l’organització política de l’Estat, començant per la més propera: l’ajuntament i acabant per la Unió Europea, passant per les Comunitats Autònomes i el Govern de l’Estat.
En les properes sessions treballarem els drets i deures dels ciutadans i ciutadanes i començarem a preparar un judici fictici on cada alumne representarà un rol determinat: jutge, advocats, fiscal, testimoni, acusat, etc.
Us deixem algunes fotografies de la primera sessió.
Setmanalment realitzem tallers matemàtics amb dues mestres a l’aula. Aquests tallers adquireixen diferents modalitats en funció del tema que es treballi.
En aquesta activitat d’ensenyament-aprenentatge hem fomentat diferents metodologies: Treball en Equip i ús de les TAC (utilitzant els ordinadors i les tablets per realitzar jocs interactius).
La finalitat d’aquests tallers és posar en pràctica tots aquells coneixements que s’adquireixen a l’aula d’una forma més real i pràctica.
Els tallers de resolució de reptes consisteixen en treballar en equip i de manera cooperativa per tal de resoldre situacions i problemes conjuntament. Han d’organitzar-se com a grup de treball per a que cadascú tingui una funció dins del grup i aportar aquells coneixements, actituds i valors que ajudin a millorar conjuntament. Se’ls demana que resolguin reptes posant en funcionament coneixements adquirits prèviament i alhora que apliquin el sentit comú, aplicant diferents estratègies i maneres de fer.
Els objectius que pretenem aconseguir:
L’alumnat consolida els coneixements adquirits donat que ha de compartir i expressar els seus coneixements en petit grup amb la resta de la classe. Alhora es mostra més motivat per treballar la competència matemàtica i la fa més comprensible, ja que l’aproxima a situacions més quotidianes i lúdiques.
Els nens i nenes de cicle superior han visitat la Filmoteca, espai on es fa difusió de les obres cinematogràfiques que s’han realitzat al llarg de la història del cinema. L’activitat ha consistit en veure una pel.lícula i després comentar-la entre tots. D’aquesta manera hem treballat no només la capacitat d’analitzar allò que veiem, explorar el que ens fan sentir certes situacions, sinó també, l’expressió oral. Saber expressar-nos i compartir amb les altres els nostres pensaments i sensacions fa que l’activitat sigui més rica i engrescadora.
La pel.lícula que hem vist és “La vida d’en Carbassó” una obra d’animació realitzada en stop motion que narra la història d’un grup de nens que, per diverses raons, viuen en un centre d’acollida.
A partir de la pel.lícula, i posteriorment a l’aula, s’han treballat aspectes claus: la resiliència (capacitat que tenim les persones de superar situacions difícils); els vincles que es creen entre les persones; les relacions de respecte i amor etc.
Aquí us deixem el trailer de la pel.lícula i les fotos que ens hem fet a la Filmoteca.
Avui a l’Escola hem celebrat un gran concert de Nadal. Acompanyats pels músics de l’Escola Superior de Música de Catalunya (ESMUC) els nostres alumnes han brillat en un poliesportiu Ricart ple de gom a gom. Agraïm la col·laboració de l’Ajuntament, la presència del Sr Alcalde, i els representants de la Fundació La Pedrera i els Serveis Educatius.
Estimades famílies segur que heu gaudit d’allò més amb les actuacions dels vostres infants.
Si cliqueu en la següent icona veureu les fotografies del concert!
I a continuació els vídeos.
Espectacular la participació en la decoració dels passadissos de l’Escola per part de les famílies!!
L’objectiu d’aquesta activitat és que els infants a casa comparteixin una estona amb els seus, per crear una manualitat que després lluirà i decorarà el nostre centre.
En motiu de la celebració del 25N, aquest 23 de novembre hi havia convocada una marxa pels carrers de Sant Adrià.
A causa de la pluja, aquest acte ha estat cancel·lat, però des de l’escola hem volgut crear, amb l’alumnat de cicle superior, un acte alternatiu, per mostrar el nostre rotund rebuig a la violència vers les dones.
Aprofitant l’arribada de la tardor i que estem estudiant el surrealisme des de l’àrea d’educació visual i plàstica, hem triat l’obra “La tardor” de l’artista italià del segle XVI, Arcimboldo, per treballar continguts de diferents àrees.
Objectius:
Com es va treballar:
Des de l’àrea d’educació visual i plàstica es va visionar el quadre i es va crear un espai de reflexió sobre l’època de l’artista, els aspectes surrealistes de l’obra i els elements que la representen. A partir d’aquí, es va treballar el vocabulari de les fruites i verdures pròpies de la tardor i es va aprofitar per repassar els continguts de la unitat estudiada a medi natural sobre el regne vegetal.
A català, utilitzant el vocabulari estudiat, en petit grup van crear frases amb les següents consignes:
Aquestes oracions, a l’aula de música, es van transformar en frases musicals. Això ho van poder fer buscant ritmes i creant moviments corporals que acompanyessin les paraules per tal que tots els alumnes poguessin entendre el seu significat.
Per últim, a plàstica, vam interpretar l’obra des d’una altra perspectiva. Vam treballar tots els elements de l’obra per separat i els vam transformar en núvols de paraules.
Resultat
La finalitat de tota la feina feta ha estat crear un espectacle “performance” i compartir-lo amb tota l’escola per celebrar la Castanyada.
