TALLER SUPERFRUTIS

CÈLIA MÁRQUEZ19/05/21  

Els infants de 2n hem gaudit d’un taller lúdic i participatiu a l’escola. En aquest taller hem treballat els aspectes bàsics de l’alimentació saludable. El taller s’ha enmarcat en una història inspirada en els còmics dels anys 60. El malvat Sucrator ha escampat l’epidèmia de la mala salut a la ciutat de Makedònia i regna el caos entre la població.

SUPERPOMA i SUPERALBERGÍNIA tenen la missió de neutralitzar els atacs de Sucrator.  Sols no ho poden fer i necessiten l’ajuda dels infants aspirants a SUPERFRUTIS (l’alumnat participant). El taller s’ha estructurat en tres missions que han hagut de superar per grups. Al final del taller ens han preparat una macedònia com a festa de cloenda de l’activitat. Estava boníssima!!!!

Ha estat una activitat molt divertida i enriquidora! Us convidem a veure alguna foto de l’activitat!

Us animem a entrar a la pàgina web de SUPERFRUTIS per buscar receptes, consells, jocs…per dur una vida més saludable!

CLICA A SOBRE PER ENTRAR A LA PÀGINA WEB!

CODI QR PER CONSULTAR RECEPTES SALUDABLES

 

 

 

Sortida Verd Urbà

CÈLIA MÁRQUEZ05/05/21  

La setmana passada vam sortir de l’escola per explorar el parc que tenim al davant. De la mà de la Sonia vam veure i escoltar ocells com el pit-roig, el pardal, la cotorra, la gavina, la perdiu i la puput. Va ser molt divertit fer alguns sons d’aquests ocells amb instruments especials. Va ser molt interessant aprendre que el reietó és l’ocell més petit i observar els colors de la mallerenga carbonera.

Inspeccionant els fruits i llavors que mengen alguns d’aquests ocells ens vam adonar de la importància d’utilitzar les papereres per tal que cap ocell pugui ennuegar-se. A més, vam observar amb lupes diferents insectes de l’entorn. Per acabar, vam fer una manualitat molt bonica amb fulles que vam recollir de terra.

 

LES MATEMÀTIQUES A L’ESCOLA!

ANA MARIA TRIANO VILARRUBLA26/03/21  

Benvolgudes famílies,

Com ja sabeu, l’alumnat de 1r i fins a 4t, treballem les matemàtiques amb Innovamat. L’objectiu és que a poc a poc, tota l’escola treballi les matemàtiques seguint aquest mètode, en el que hi confiem plenament i on la conversa matemàtica i la pràctica manipulativa, són elements fonamentals per a l’aprenentatge. 

D’aquesta manera engrescadora i motivadora, l’alumnat adquireix diferents estratègies tant de càlcul, com de raonament que l’ajudaran a ser més hàbil en la resolució de problemes. 

Des d’Innovamat ens han fet arribar uns vídeos molt curts i aclaridors. Us animem que entreu a l’enllaç clicant la imatge. Així podreu tenir una idea més clara de com treballem a l’aula.  

El fil invisible

CÈLIA MÁRQUEZ15/03/21  

A segon hem treballat el conte «El fil invisible» escrit per la Míriam Tirado. Es tracta d’un conte sobre els vincles que ens uneixen amb els qui més estimem, i sobre com, sovint, les coses més importants són aquelles que no es veuen. El conte explica com la Nura descobreix el secret que amaga el melic. Ara ja sap que en surt un fil invisible que la uneix a totes les persones que més s’estima: la mare, el pare, els avis, els tiets, els cosins, els amics… S’ha acabat tenir por quan no estiguin amb ella perquè sap que aquest fil la lliga a ells més enllà del temps i de l’espai i que els connecta sempre!

A partir de la lectura d’aquest conte, els infants s’han dibuixat a ells mateixos amb els vincles que els uneixen. Ha estat una activitat molt emotiva ja que hem pogut compartir entre tots/es quines són les persones que més estimem. Ha estat molt enriquidor veure que els infants afegien els seus companys com a vincles importants a la seva vida.

Cliqueu a sobre la foto per veure els dibuixos!!!

DISSECCIÓ D’UNA TRUITA DE RIU

CÈLIA MÁRQUEZ10/02/21  

Aprofitant que estem treballant els animals, a 2n hem fet una pràctica de laboratori a l’aire lliure. UNA DISSECCIÓ.

1- EXPLICACIÓ, OBSERVACIÓ I MANIPULACIÓ DE LA TRUITA

Primer, hem vist on viu la truita. A continuació, l’hem observat detingudament. Ens hem posat uns guants i  amb tot el material necessari hem començat a observar i manipular les seves parts: aletes, cua, escates, ulls, brànquies, dents…

2- DISSECCIÓ I OBSERVACIÓ AMB LA LUPA

Després d’observar la truita per fora, l’hem tallat pel mig com si fos un llibre. Hem vist les espines, hem localitzat el cor, hem vist la textura de les brànquies, hem vist tot el tub digestiu. Hem fet la dissecció de diferents parts del cos i les hem observat amb la lupa. Hem pogut observar que les brànquies tenen unes espines, però més toves. També hem observat que les escates són grans i amb cercles.

3- RECOLLIDA

Després de fer la dissecció, hem recollit tots els estris en un cubell per netejar-los bé. Hem recollit les restes de peix i els guants per dipositar-los al contenidor corresponent. I molt important, ens hem rentat molt bé les mans!!!

4- ENREGISTRAMENT

En acabar, hem fet un enregistrament de la dissecció.

Cliqueu a sobre la foto!

 

Celebrem el Nadal a les classes de Religió

LIDIA SANCHEZ GARCIA17/12/20  

Estimades famílies:

El Nadal ja és aquí i així ho hem celebrat a les classes de Religió a l’escola.

  • La Comunitat de Petits hem fet un Pessebre amb els personatges tradicionals.
  • La Comunitat de Mitjans hem fet estrelles, pessebres de paper, de plastilina i de cartolina i hem afegit palla de debò.
  • La Comunitats dels Grans hem confeccionat un pessebre/ vitrall molt original on no podien mancar els 3 Reis Mags de l’Orient.

Us desitgem un molt BON NADAL i millor ANY NOU per a tothom!!

Per veure una mostra de les nostres obres d’art cliqueu la foto.

Colònies’2020

OLGA BERTRAN ALAMILLO09/03/20  

Els infants de P5, 2n, 4t i 6è ens ho hem passat super bé a les COLÒNIES!!

Durant 2 dies hem gaudit de diferents activitats, experiències i aventures. Plens de moments divertits on hem pogut conviure tots junts en plena natura.

Els més petits i petites (P5 i 2n)  hem realitzat diferents jocs ambientats en el circ, amb l’arribada sorpresa d’un pallasso. Els més grans (4t i 6è) havíen de realitzar diferents jocs d’aventura i escalada.

Si voleu veure el recull de fotos, cliqueu sobre la imatge.

 

 

 

La Rua de Carnaval

LIDIA SANCHEZ GARCIA28/02/20  

Enguany tota l’Escola hem triat el tema de l’ esport.

Amb la col·laboració de les famílies hem fet els detalls de les disfresses i el passat divendres vam fer la Rua amenitzada per l’alumnat de 5è i 6è amb una magnífica BATUKADA!! Vam omplir els carrers del barri de música i color!!

Mireu clicant la foto que bé que ens ho vam passar!!

 

 

 

2n, 3r i 4t visitem l’ESMUC

CRISTINA ALVAREZ CLIMENT19/01/20  

L’alumnat de 2n, 3r i 4t juntament amb algunes families hem visitat l’ESMUC (Escola Superior de Música de Catalunya).

Hem pogut visitar diverses instal.lacions així com les aules on es toquen diferents instruments com la marimba, el piano, la bateria, instruments de percussió… també hem fet un recorregut per la biblioteca, quin silenci!!

Ens ha agradat molt l’estudi d’enregistraments on es fan les gravacions musicals.

Fins i tot hem tingut el privilegi d’assistir d’un assaig a la sala d’orquestra!

Cliqueu damunt la imatge si ens voleu veure.

 

Tallers de Tardor

LIDIA SANCHEZ GARCIA11/11/19  

Tot i que la Tardor dura fins al desembre, la festa de la Castanyada és una bona motivació per engrescar-nos a fer uns tallers, aquest curs de cuina, on preparem menjars amb productes d’aquesta estació. Els colors, els aliments, els contes ens inspiren en aquesta activitat.

Al matí l’alumnat d’Educació Infantil vam gaudir del conte de La Castanyera representat per la Meritxell i el Josep d’una manera magistral. Enguany semblava que la castanyera estava molt desanimada per anar a buscar castanyes i torrar-les, però els nens i les nenes d’infantil li vam escriure una carta i li va tornar la il·lusió. Gràcies castanyera!!

A la tarda, tota l’escola ens vam trobar al pati i vam celebrar La Castanyada. 

Cada curs vam oferir una cançó, un poema, una performance… a la resta de companyes, de companys i de públic que ens acompanyava.

Finalment l’alumnat de 6è ens va repartir les castanyes i totes i tots ens les vam menjar.

No us ho perdeu!! Cliqueu les imatges.