Proposta d’UNICEF

admin18/11/22  

Benvolgut/benvolguda,

El 20 de novembre –aniversari de l’aprovació de la Convenció sobre els Drets de l’Infant, que fa 33 anys- es commemora el Dia Mundial de la Infància. A UNICEF volem celebrar aquesta efemèride amb una proposta col·lectiva: que tothom qui ho vulgui canviï el seu avatar de les xarxes socials per una imatge creada especialment per a aquest dia per la il·lustradora Olga de Dios juntament amb un grup de nois i noies, un dibuix que pretén reflectir el món a través dels ulls de la infància.

 Per això et demanem que el dia 20 novembre – no abans ni després- canviïs la teva foto de perfil.

En aquest enllaç pots trobar el nou avatar en diversos idiomes: https://bit.ly/3tyjMH5

Si ho desitges, pots publicar un text que expliqui el perquè d’aquest canvi. Te’n fem algunes propostes per inspirar-te!

PROPOSTA TWITTER:

Avui és el #DiaMundialdelaInfància i em sumo a @unicef_cat donant protagonisme a les nostres xarxes socials als nens i les nenes! Per això canvio la meva foto de perfil per aquesta il·lustració sobre el món en pau que els infants desitgen!

PROPOSTA INSTAGRAM/FACEBOOK:

Avui és el #DiaMundialdelaInfància i em sumo a la proposta d’@UNICEF de donar protagonisme a les nenes i els nens. Per això avui he canviat el meu avatar per aquesta il·lustració: és el món en pau que els infants s’imaginen i on els seus drets es respecten. Esperem que el món en el qual somnien ens inspiri a totes i tots i ens serveixi de crida d’atenció perquè ens posem mans a l’obra a construir-lo.

I tu? Vols col·laborar-hi canviant també la teva foto de perfil?

Gràcies per la teva col·laboració.

Ben cordialment,

UNICEF Comitè Catalunya

Dia Internacional dels Drets dels Infants

admin17/11/22  

 

Hola a tothom,
Des de la unió entre l’alumnat 2n del CFGS d’Educació Infantil de l’Institut de la Serreta i la Creu Roja, ens complau convidar-vos a la celebració dels drets dels infants, el pròxim dia 21 de
novembre a partir de les 16:30 hores al Parc de Ca n’Oriol, on oferirem una varietat d’activitats relacionades amb els drets dels infants.
Totes les activitats oferides són gratuïtes i tots els infants estan convidats a aquesta celebració on ells són els protagonistes.
La Creu Roja estarà oberta a recollir la donació de joguines noves per després repartir entre aquelles famílies amb infants que no tinguin els recursos suficients.

Moltes gràcies per la vostra col·laboració.
Gràcies.
Alumnat 2n CFGS institut La Serreta

Un amic per a Pablo i Mario

admin17/11/22  

Benvolgudes famílies,

L’AFA de la nostra escola, amb el suport de Fundesplai, ha organitzat una xocolatada solidària pel proper 25 de novembre a les 16:30h.

Els diners recollits en aquest acte s’ingressaran al compte de la fundació Dogpoint pel projecte «Un amic per Pablo i Mario».

El Pablo i el Mario son dos alumnes de la nostra escola, diagnosticats de TEA, que requereixen l’ajut d’un gos d’assistència.

El dia de la xocolatada solidària comptarem amb la presència d’una família a la qual aquesta fundació ha fet entrega fa poc  d’un gos d’assistència per un infant amb TEA.

Durant l’acte de la xocolatada, les entrades i sortides a l’escola, tant d’Infantil com de Primària es realitzaran per la porta de Primària per garantir la seguretat de l’alumnat que realitza activitats extraescolars al pati.

El donatiu per la xocolata i els melindros serà de 3 euros per nen/a.

Us animem a no portar berenar pels nens/es i participar a la xocolatada solidària!!!!

Feu clic a la imatge i trobareu un dossier explicatiu del projecte:

20 de novembre, Dia Internacional dels Drets dels Infants

admin17/11/22  

L’escola Ca n’Alzamora amb els Drets dels Infants

Dia Universal dels Drets de la Infància

Cada 20 de novembre, Rubí commemora el Dia Universal dels Drets de la Infància amb una programació d’actes adreçada als infants i les seves famílies. Aquesta efemèride va ser implantada per l’Assemblea General de les Nacions Unides el 1954 i la data escollida és el 20 de novembre en commemoració de dos fets: l’aprovació de la Declaració dels Drets de l’Infant l’any 1959 i de la Convenció sobre els Drets dels Infants el 1989.

Des del 2015, el Dia Universal dels Drets de la Infància se celebra amb una gran festa en què els infants i les seves famílies poden gaudir de jocs i espectacles infantils. El moment central d’aquesta commemoració és la lectura, a càrrec dels membres del Consell dels Infants i Adolescents de Rubí, del manifest elaborat pel Consell Nacional de la Infància i l’Adolescència de Catalunya (CNIAC).

Els darrers anys, des del Consistori també s’ha fet una aposta per descentralitzar la celebració portant algunes de les activitats als barris.

La Convenció sobre els Drets dels Infants és un instrument internacional, adoptat per l’Assemblea General de les Nacions Unides el 20 de novembre de 1989, que recull les necessitats i drets específics dels nens i nenes i obliga els estats a actuar a favor dels seus interessos. La convenció consta de 54 articles fonamentats en quatre principis bàsics:

  • No discriminació
  • Defensa del millor interès de l’infant
  • Dret a la vida, a la supervivència i al desenvolupament
  • Respecte per les opinions dels infants

Tallers internivells

admin16/11/22  

Els tallers són una forma de treball diferent , tant a nivell organitzatiu com tècnic. Es tracta de fer agrupacions de entre 10-12 alumnes, a ser possible, diferents del grup-classe i portar a terme unes activitats curriculars de manera més lúdica, manipulativa i vivencial.
Què aporta… Llegeix més»

Espais a Educació Infantil

admin16/11/22  

Què són els espais d’aprenentatge?

Són una metodologia que ens permet ampliar oportunitats d’experimentació, investigació, joc i relació. És un plantejament que respon a la necessitat que mostren els infants de jugar i relacionar-se. És una manera de poder donar resposta als interessos i necessitats dels infants i respectar els diferents ritmes d’aprenentatge.

En aquests espais l’alumnat és el protagonista i constructor dels seus propis aprenentatges. El paper del mestre/a és secundari i es basa fonamentalment en organitzar i afavorir aquest aprenentatge.

El treball mitjançant els espais d’aprenentatge consisteix, bàsicament, en una manera diferent d’organitzar l’alumnat, l’espai i els materials per tal de propiciar i construir un lloc d’aprenentatge que sorgeixi espontàniament.

Com s’organitzen?

  • L’organització es fa a partir de grups heterogenis en quant a l’edat (3, 4 i 5 anys), nivells d’aprenentatge, interessos i necessitats especials.
  • Els espais no són de lliure circulació. Un cop els infants han escollit l’espai d’aprenentatge al que volen anar s’hi queden fins el final de la sessió.
  • Tant l’espai com els materials són la principal estratègia d’intervenció i per tant han de ser motivadors.
  • S’utilitzen tota mena de materials.
  • L’activitat o joc lliure és la principal recurs didàctic i d’aprenentatge. Es prioritzen, per tant, les tasques no dirigides tot i que n’hi ha que sí que ho son.

Quins avantatges té fer espais?

  • Els infants trien el que volen fer, escullen l’opció que els genera més interès.
  • Trenca amb l’esquema grup-classe.
  • Cada sessió és diferent i fa que s’iniciï un nou procés d’ensenyament-aprenentatge.
  • Les activitats no són dirigides. El/la mestre/a és un/a guia i provocador de situacions d’aprenentatge.
  • Els infants participen d’una manera més activa, constructiva i creativa del seu aprenentatge escolar i de creixement com a persona.
  • L’infant és el constructor del seu propi aprenentatge: investiga, prova, assaja, modifica, construeix, destrueix, parla, raona, explica, inventa…
  • S’afavoreix la interacció, cooperació i col·laboració.
  • El joc i l’exploració lliure són els protagonistes.
  • Els infants de diferents edats tenen la possibilitat de construir i compartir coneixements amb la resta de companys i adults.

 

Missió Apilo XII: Reciclatge de piles

admin15/11/22  

  

Estem envoltats d’aparells de tot tipus que utilitzen piles com a font d’energia: el rellotge, el mòbil, els comandaments a distància, les joguines… Les piles i bateries són dispositius que contenen substàncies químiques que reaccionen entre elles i transformen l’energia d’aquesta reacció en electricitat.

Quan estan esgotades, aquestes substàncies químiques i materials poden fer malbé el medi ambient. Si les reciclem, el protegirem i també estalviarem molts recursos. Per això disposem d’aquest contenidor al vestíbul de l’escola en el qual podem posar les piles que no serveixen.

 

Tallers a Cicle inicial

admin15/11/22  

Avui us volem ensenyar un recull de fotos dels Tallers Internivells de Cicle Inicial. 

Els tallers internivell són espais d’aprenentatge on es troba alumnat de diferents nivells i grups (1rA, 1rB, 2nA i 2nB). Durant una hora i mitja comparteixen un mateix espai i una mateixa activitat en petits grups per tal de dur a terme diferents propostes: tòtems col·laboratius, atrapa-somnis, joc d’enginy i coordinació i un teler fet amb pals de fusta. 

Com a equip docent fem una valoració molt positiva perquè els i les alumnes tenen oportunitat de compartir un temps ric amb altres companys i companyes i es fomenta l’aprenentatge cooperatiu. 

El feedback que rebem dels nens i nenes també és molt positiu i tenen moltes ganes de que arribin els dimecres per poder fer tallers!! Esperem que gaudiu de les fotos i us pugueu fer una idea de com es treballen els Tallers Internivell de CI a l’Escola!. Podeu veure l’àlbum de fotos a l’apartat de Fotos/Activitats conjuntes/Tallers de Cicle Inicial.

Visita dels Mossos d’Esquadra

admin15/11/22  

Hola a tots i totes!! 

El dimarts i el dijous d’aquesta setmana, els nens i nenes de 2n hem rebut la visita d’una parella de Mossos d’Esquadra de la Comissaria de Rubí. 

Ens han explicat moltes coses interessants de la seva tasca diària i també ens han explicat els diferents cossos que hi ha: mitjans aeris, unitat canina, unitat de trànsit, policia científica, policia secreta…A més, ens han explicat que l’arma més poderosa que tenen per solucionar els conflictes és la paraula i el cervell i que aquestes armes les tenim tots i totes disponibles!!  

Esperem que gaudiu amb les fotos!. Podeu veure l’àlbum “Visita mossos 2nA”.

 

Auxiliar de llengua anglesa

admin14/11/22  

Aquest curs tornem a disposar d’una auxiliar de conversa en llengua anglesa. Es tracta de l’Emily, anglesa nadiua. L’Emily sempre treballa amb l’acompanyament d’una mestra de l’escola.

Algunes de les tasques que desenvolupa són:

  • Implementa el llenguatge oral mitjançant diàlegs, preguntes, materials audiovisuals, cançons…
  • Col·labora amb les mestres d’anglès en el treball de la llengua a les diferents activitats; experiments, projectes…
  • Presenta un model d’ús de la llengua oral amb expressions idiomàtiques actuals i proporciona models per a la seva correcta pronunciació.
  • Treballa en mig grup per tal de potenciar l’expressió oral i les habilitats comunicatives, en llengua anglesa, de tot l’alumnat.
  • Participa en els tallers a Educació primària, als espais d’Educació Infantil i a les festes tradicionals fent servir la llengua anglesa.
  • Acosta a l’alumnat a la societat i cultura anglesa.

Aquest és un recurs facilitat per l’AFA i és essencial per enriquir la llengua anglesa de tot l’alumnat de l’escola, des de Educació Infantil fins a Primària.