Espai informatiu (família i escola, biblioteca, medi ambient, llengua anglesa, música…)

Dia Internacional de les dones i les nenes en la Ciència

Per a celebrar el Dia Internacional de les dones i les nenes en la Ciència l’Àngels Yebra, mare de dos alumnes de la nostra escola, ha vingut a fer una activitat sobre la Intel·ligència Artificial als alumnes de 6è. Aquesta activitat també es durà a terme amb els alumnes de 4t i 5è i també coincidint amb la Setmana de la Ciència que tindrà lloc a la nostra escola del 6 al 10 de març.

Gràcies, Àngels

Dia escolar de la No-violència i la Pau

Els alumnes de 6è de la nostra escola han participat al projecte “Resseguint la Pau” i El Celler acull l’exposició de les obres murals pictòriques que han realitzat.

La mostra és el resultat dels tallers per a la promoció dels drets humans, la pau i la no-violència impulsats per l’Ajuntament de Rubí en col·laboració amb l’associació Creart.

 

 

Consell dels Infants de Ca n’Alzamora

Aquest curs, després del parèntesi de la pandèmia, hem tornar a posar en marxa el Consell dels Infants. Aquest projecte vol incentivar la participació dels infants en la presa de decisions de l’escola. El Consell està format pels delegats/es de cada classe de primària i la cap d’estudis del centre que es reuneixen un cop per trimestre per tractar temes que els interessen i per a fer propostes de millora. Esdevé una proposta educativa i un treball dels valors mitjançant la participació activa dels agents implicats, entenent l’alumnat com a persones amb dret de decisió i  compromisos (obligacions i deures)
Aquest projecte ens servirà, a la vegada, per continuar treballant en la millora de la cohesió social i a través de la figura del delegat/da, en representació de la seva classe, es podran expressar les inquietuds del grup en relació a expectatives del centre i millores del mateix.
És a l’assemblea de classe on es pot potenciar la participació activa, el diàleg, la negociació i la presa de decisions de forma democràtica. Incloure el diàleg, la resolució de conflictes, la cohesió de grup, el debat i la bona convivència ajuda a crear un clima d’aula adient per a la bona feina.
Aquesta manera de treballar potencia a la vegada de manera directa el treball i la incidència en el desenvolupament de la competència comunicativa oral a través de la conversa, la defensa dels arguments, els intercanvis d’informació (oral i escrita), la interacció entre els diferents delegats/es dels grups-classe, etc…

Carta del Conseller d’educació

Departament d¿Educació
Benvolgut, benvolguda,
Aquesta setmana acaba el curs 2021-2022, marcat per la pandèmia de la covid-19, que ha requerit una dedicació especial d’equips directius, mestres i personal dels centres. Per això, vull adreçar-vos aquestes paraules per donar-vos les gràcies per l’esforç que heu fet durant aquest any escolar. La vostra feina ha permès un funcionament exemplar d’escoles i instituts, essencials per al present i futur del nostre país.
Us prego que feu extensiva aquesta carta a tot el personal docentd’atenció educativa i d’administració i serveis del vostre centre, perquè el seu reconeixement és imprescindible en els moments d’excepcionalitat que hem viscut els últims temps. Així mateix, us demano que feu arribar aquest escrit d’agraïment a les famílies del centre, perquè amb la seva confiança han fet més fort el sistema educatiu de Catalunya.
Ens retrobem el pròxim curs, que incorporarà, entre d’altres, quatre novetats molt importants al servei de l’alumnat:
  1. Començarà el 5 de setembre a l’educació infantil i primària i el 7 de setembre a l’ESO, al batxillerat i a la formació professional: aquesta mesura millorarà la conciliació familiar i tindrà beneficis pedagògics per a tot l’alumnat, sobretot per al més vulnerable. A infantil i primària s’oferiran tardes de lleure educatiu universal i gratuït per a tots els infants, que finançarà el Departament d’Educació.
  2. Hi haurà menys alumnes per aula a I3, en una rebaixa de ràtios a 20 alumnes en pràcticament totes les aules del país, que anirà fent-se extensiva a tots els cursos a partir dels anys següents. Era una llarga reivindicació dels i de les professionals.
  3. Per primera vegada, l’escolarització d’infants d’I2 a les escoles bressol públiques serà gratuïta per a les famílies i serà molt més econòmica a les escoles bressol privades; una mesura amb un gran impacte en la conciliació laboral i familiar, en el desenvolupament dels infants, i que suposarà un impacte pedagògic rellevant en el sistema educatiu català.
  4. Acompanyament econòmic tant a l’escola pública com concertada per a tot l’alumnat en situació de vulnerabilitat a I3 i primer d’ESO: detecció, reserva de places i distribució equilibrada d’aquest alumnat en centres finançats amb fons públics.
Així mateix, en un curs marcat per les ingerències dels tribunals al model d’escola en català, des del Departament hem protegit jurídicament les direccions, els i les mestres i els projectes lingüístics dels centres, i alhora estem desplegant accions concretes per incrementar l’ús del català en l’àmbit educatiu. Us adjunto una infografia amb aquestes i altres mesures que estem posant en marxa per transformar el sistema educatiu.
Fem que les coses passin al servei de l’alumnat. I seguim avançant plegats cap a una escola més verda, feminista, social i en català.
Us desitjo un molt bon estiu!
Josep Gonzàlez-Cambray
Conseller d’Educació

Ca n’ Alzamora celebra el Dia Mundial de la Diversitat Cultural

Des del Servei Educatiu del Vallès Occidental III s’han fet eco de la nostra activitat amb aquesta foto i aquest text:

L’Escola Ca n’Alzamora va sumar-se a la celebració del Dia mundial de la Diversitat cultural. Tot i que s’esqueia en dissabte, ho van celebrar el dilluns 23 de maig. D’aquesta manera, van compartir el valor de la diversitat, com un patrimoni comú que hem de reconèixer i consolidar, sobretot si prenem en consideració que ens trobem davant de societats diversificades que han de conviure, participar, intercanviar i garantir el pluralisme. El mosaic cultural és un tresor i l’escola és un marc ideal per fomentar aquesta sensibilitat, a través de jocs i propostes lúdiques, adaptades al nivell. En aquest línia, l’alumnat de cicle mitjà va llegir, escoltar i gaudir llegendes populars d’arreu del món, i l’alumnat del cicle superior va estar esbrinant sobre aspectes gastronòmics, curiositats de les procedències de molts menjars quotidians. Tal com han manifestat, i es pot veure en les fotografies que ens han enviat, es va crear molt bon clima i s’hi van ben engrescar. Enhorabona, doncs, per la iniciativa i el compromís de l’equip docent que va apuntar-se a la celebració i, un agraïment especial a la Raquel Muñoz que n’ha estat la dinamitzadora;)

Comunicat Colònies 6è

Bon dia, famílies

El viatge ha anat molt bé i els nens i nenes estan molt il·lusionats per començar a fer les activitats programades.

Ja us anirem donant notícies.

Salutacions,

Equip de mestres de colònies de 6è