La tardor ja ha arribat a l’escola. Els arbres encara estan plens de fulles, però aquestes ja no tenen la força de fa uns mesos i cauen al terra, oferint-nos cada dia una preciosa catifa de colors.
Quan bufa el vent, sentim el so de les fulles ballant entre les branques, i llavors veiem com comencen a volar fulles grogues, verdes i marrons, i ens quedem bocabadats amb el paisatge que la tardor ens regala.
En sortir al pati aquests dies hem pogut apreciar totes les possibilitats que la situació ens oferia… hem agafat el rasclet del Manel i hem agrupat les fulles en una muntanyeta. I que han fet els nens i nenes de Diables? Apropar-se moguts per la curiositat i remenar! Amb prou feines l’hem pogut acabar que ja hi eren a sobre. Aleshores han començat a arrossegar els peus, a agafar les fulles amb les dues mans i llençar-les enlaire, una i altra vegada! Alguns infants al principi han actuat d’espectadors, mirant els seus companys com jugaven i reien, fins que s’han vist preparats per participar. D’altres estaven tan concentrats en el seu joc que han trigat una estona en ser conscients de què passava al seu voltant.
La previsió del temps no ens era favorable i ens avisava de que la pluja ens impediria tornar a gaudir del pati durant uns dies… Amb sort, encara vam tenir temps de recollir un bon grapat de fulles per emportar-nos la tardor a la sala Farellàs.
Quan hi vam anar i van veure el que els esperava, van cridar “fulles!!!” i van entrar corrents.
La reacció general del grup va ser molt semblant a la del pati, i és que cada nen i cada nena té una personalitat que li és pròpia i li marca els tempos. Hi ha qui ràpidament se sent interessat per la proposta i comença a manipular, també hi ha qui necessita un temps per observar, de la mateixa manera que hi ha qui primer ha de satisfer altres necessitats (de moviment en aquest cas) abans de poder parar atenció a allò que se li ofereix. I totes les reaccions hi tenen cabuda.
Els arbres (en el nostre pati els til·lers i les moreres) ens proporcionen una gran quantitat d’estímuls sensorials: una pluja de fulles que és un espectacle visual, les diferents tonalitats dels seus colors, el crec-crec al trepitjar-les, la humitat que condiciona la seva textura, les diferents mides… Tot plegat proporciona als nens i les nenes un gran ventall de possibilitats de manipulació i, quan sembla que ja les han explorat totes, comencen a intervenir altres elements que, de manera espontània, alimenten les seves experiències, com poden ser branques, pales, culleres, cadenes, pots, coladors… i tot allò que tinguin al seu abast.
És molt interessant observar-los i veure com una situació quotidiana per esdevenir una experiència excitant i enriquidora!
