En realitat el joc necessita molt poc perquè sorgeixi. Els infants tenen molta curiositat per descobrir els objectes que els envolten i, en definitiva, això és ja el joc dels infants.
Per altra part, les educadores, nosaltres des de l’espai, necessitem observar quines accions fan els infants sobre els objectes de joc, amb llibertat de moviment i sense intervenir en els seus projectes d’acció, per així, amb aquesta mirada, poder saber quin material els hi podem oferir per afavorir i acompanyar el seu joc. El que fan correspon a les motivacions, interessos i necessitats del propi moment evolutiu.
Oferir materials de joc naturals, de rebuig inespecífics com tapes, botons, pedres, cadenes, taps de suro, petxines, rul·los, recipients de diferent tamany, etc., els permet observar, manipular, i explorar a través dels sentits, els quals els hi donen informació de com són els objectes que tenen al seu abast.
clicar per veure més fotografies
El joc en aquest moment és molt ampli. Ja sigui agrupant, llançant, picant, apilant, omplint, buidant, rodolant, enroscant, encaixant, transvasant d’un recipient a un altre… També fent combinacions entre els materials, posant objectes dins d’un altre, amb una finalitat o sense.
Explorar, observar, manipular, contribueix a estructurar el pensament i el llenguatge.
Ja veieu, doncs, que una jornada a l’espai de Tabalers son moments d’acció i concentració, de lliure exploració dels infants.
