Els infants que venen a l’escola bressol tenen unes necessitats diferents dels nens/es de primària. Aquesta és l’etapa en què els infants comencen a construir la seva identitat i, alhora que van coneixent i comprenent el món.
Disfressar-se implica transformar-se i, per tant, és una decisió… Llegeix més»
A l’escola, l’experimentació forma part del dia a dia dels infants. Des que arriben al matí, tot el que els envolta és una oportunitat per descobrir textures, sons, formes, moviments… És a través del cos i dels sentits que van coneixent el món, i per… Llegeix més»
El joc va evolucionant i dia a dia sorgeixen noves necessitats i experiències. Aquests dies hem observat que els infants busquen elements o espais on amagar-se. El conegut joc del “Tat”, joc que apareix de forma espontània i que tots, petits i grans, hem jugat… Llegeix més»
A l’escola bressol, vivim el Carnaval amb naturalitat, com una experiència més dins de la quotidianitat dels nostres infants, respectant el ritme i les necessitats de cada infant. No es planteja com una ruptura brusca amb el dia a dia.
Volem que sigui una experiència enriquidora.… Llegeix més»
La vida és un procés evolutiu, i on es donen els canvis més brutals és justament a la nostra estimada etapa dels 0 als 3 anys.
Els infants van transitant bàsicament d’una dependència absoluta de l’adult a un interès per ser autònoms.
I en aquest camí…Com arriba… Llegeix més»
“La bellesa de la música és que pot començar on acaba la paraula.”
Pau Casals
La música és, segons la seva definició tradicional, l’art de combinar els sons successivament i simultàniament, amb ordre i equilibri, dins un temps determinat.
La música i les cançons es troben presents al… Llegeix més»
Cada matí, cap a les 10 h, a l’espai de Grallers arriba un moment molt esperat: el tastet de fruita! És una estona que hem anat construint des de principi de curs i que ja tenim molt interioritzada. A més de ser saludable, esdevé una… Llegeix més»
“El joc és la manera natural i instintiva que té el cervell humà d’adquirir coneixements. És també la millor manera que tenen els infants d’aprendre i relacionar-se amb el nostre entorn”.
David Bueno
El joc pot sorgir de qualsevol material, en aquest cas a partir d’unes caixes.… Llegeix més»
L’autonomia de l’infant és la capacitat d’un nen per gestionar tasques de manera independent i desenvolupar habilitats per prendre decisions i resoldre problemes per si mateix. Això inclou una àmplia gamma d’aspectes, com l’autocura (vestir-se, menjar, etc.), les relacions socials (aprendre a resoldre conflictes o… Llegeix més»
El joc és la forma natural, espontània amb què l’infant aprèn, descobreix i es relaciona. A través del joc, poden aprendre i comprendre com funciona el món que els envolta.
Joc i moviment són dos conceptes que van plegats. El joc va evolucionant en funció dels… Llegeix més»
