Avui hem despertat la nostra part més artística pintant i decorant les nostres caixes de les emocions. Primer hem pintat la caixa i després hem preparat les decoracions que hi posaríem. Ens ho hem passat súper bé i ens sembla que ens han quedat MOLT boniques, què en penseu?
Cliqueu damunt la imatge per veure’n més.
Avui al matí hem explicat el conte del ‘Monstre de colors’ per familiaritzar-nos amb el món de les emocions. Hem estat molt atents quan l’explicàvem i hem parlat de cadascuna de les emocions que apareixen al conte, i també d’algunes altres que han anat sorgint. El conte l’hem llegit en rotllana i al mig hi hem vist uns pots, al començament no sabíem perquè hi eren però després de sentir el conte ho hem entès i ens hem posat a endreçar emocions. Per grups i amb diferents materials hem omplert el pot amb l’emoció que ens ha tocat, després hem pensat i escrit totes aquelles coses que ens feien sentir aquella emoció. Per acabar-ho ho hem compartit amb els altres grups i tothom ha pogut afegir moments o coses que ens les fan viure. Ha sigut un dia PLE D’EMOCIONS!!
Avui al matí només d’arribada, a les nou, la Montse ha vingut fins a segon per portar-nos una carta que li havien portat feia una estoneta des de l’ajuntament. Molt emocionats l’hem obert, era la resposta de la instància que vam entrar divendres. L’arquitecte de l’ajuntament en venia a veure avui a les onze, ens hem adonat que teníem menys de dues hores per preparar les preguntes que li volíem fer. Ens hem posat ràpidament a treballar en equips cooperatius, hem començat amb la rutina de pensament del ‘veig-penso-em pregunto’ però abans de començar hem tornat a baixar al pati per tenir clar que és el que ‘veig’ quan me’l miro. Després del treball hem fet un buidat de totes les preguntes que ens hem preguntat per grups.
Pujant del pati ja teníem el Pere Claret apunt per aclarir-nos tots els dubtes, estàvem molt nerviosos, abans de que ell comencés a parlar li hem llegit tot el que ens hem preguntat i hem guardat les preguntes per si al final alguna no l’havia contestat. La seva explicació ens ha resolt tots els dubtes i preocupacions que teníem, ens ho ha explicat súper bé i li hem donat les gràcies. També ens ha portat una còpia dels plànols del pati per si la necessitàvem!
Per acabar el dia d’avui hem posat paraules al que ens passa pel cap quan veiem una imatge del nostre pati en obres, heu de saber que ho hem descrit amb un munt de paraules com: sorra, pena, màquina giratòria, ferros, materials, esforç, grava, ciment, joc, alegria, treball dur, pedres, diversió, etc. Per fer-ho hem utilitzat l’activitat de cultura del pensament ‘5 vegades 2’.
Per veure més imatges cliqueu damunt la foto.
Les nenes i els nens de segon hem fet un taller del conte ‘Vull tornar a ballar’. Ens l’ha vingut a explicar la seva autora, la Montse Vilella, i ho ha fet d’una manera especial ja que l’hem escoltat amb tot el cos. Hem intentat sentir com va viure i com es va sentir la protagonista del conte al llarg del seu viatge. Aquest llibre ens explica el viatge d’una nena una mica més gran que nosaltres que va haver de marxar de Síria per la guerra i es va anar a refugiar, ella i la seva família, a Alemanya. El seu viatge va ser llarg i no sempre fàcil. Ens ha agradat moltíssim i hem experimentat emocions que de ben segur va sentir la Hala!
Per veure més imatges i vídeos cliqueu damunt la imatge.
El taller l’han realitzat des del Grup d’Educació Saber
Aquests dies el nostre pati està en obres i estem expectants perquè no sabem què hi faran! Les nenes i nens de segon ens preguntem si el pati ens agradarà i també ens fa una mica de pena que el pati on fins ara hem jugat canviï, alguns de nosaltres fins i tot ens n’hem acomiadat. Fa uns dies vam fer una assemblea de classe a baix al pati i vam tenir una conversa molt interessant d’on en vam treure algunes idees: volem saber què faran al pati, quin terra hi posaran, ja que amb el que hi havia ens pelàvem els genolls, si ens agradarà o no, com ens hi sentirem, si trauran la pista de futbol o la caseta, …
Per saber quins canvis hi hauran hem pensat demanar-ho a algú de l’ajuntament, a l’arquitecte, perquè és ell el que hi entén de plànols. Hem descobert que per demanar alguna cosa a l’ajuntament ens cal omplir una instància i entrar-la al registre, i així ho hem fet! Ara estem esperant la resposta i si pot ser, la visita de l’arquitecte.
Per veure més imatges cliqueu damunt la foto.
A 2n fem una activitat de moviment i expressió corporal per preparar el cos per la dansa.
A 1r estem aprenent quines són les notes de l’escala de Do i també a tocar-les amb els instruments de placa que tenim a l’aula de música.
Ahir tots els nens i nenes de cicle inicial de Berga vam poder gaudir d’un espectacle màgic. Després de l’esmorzar que ens havien preparat vam veure l’espectacle “Les tovalloletes no desapareixen per art de màgia”. Ens va agradar molt!
Podeu veure les fotos
Els alumnes de 4t estem estudiant la pol·linització. Això ens ha portat a observar de prop les plantes amb flor i a fer-nos moltes preguntes: com es reprodueixen les plantes? Tenen sexe? Quines parts tenen? Amb aquesta activitat acabem el projecte de les abelles.
Podeu veure més imatges
El Pep i el Roger del Camp d’Aprenentatge ens han vingut a ajudar a muntar una maqueta del riu. La tindrem uns quants dies i així podrem veure diferents fenòmens que es donen al riu: l’erosió, el transport, la sedimentació… Primer però haurem de pensar hipòtesis i llavors contrastar-les. Ens espera feina!
Podeu veure més imatges
