Els jocs matemàtics i de llengua ens encanten. Amb aquests tipus de jocs, cada dia compartim, pensem, ens posem reptes, ens esforcem, experimentem, raonem, i jugant jugant, ho passem bé i aprenem molt!
Podeu veure més imatges.
En el taller de jocs matemàtics entrenem i desenvolupem les funcions executives del nostre cervell. Les funcions executives són les habilitats que ens permeten a les persones administrar el temps, planificar, organitzar, recordar coses, fer diverses tasques alhora, donar prioritat a les activitats, parar atenció i començar tasques. També ens ajuden a utilitzar la informació i les experiències del passat per resoldre problemes actuals. Per tant, podríem dir que en la nostra quotidianitat necessitem aquestes funcions.
En aquest taller hem jugat a l’Oca, al Dòmino, al Mucho Cucurucho, al Monza, al Bata-waf, a l’Animalea i al Halli Galli. Tots ells són jocs que treballen conceptes matemàtics com la numeració, el càlcul, la classificació, les seqüències o la mesura, a la vegada que treballen les funcions executives de:
– Flexibilitat cognitiva: en funció de les fitxes o cartes que tinguin els altres companys/es, l’alumne ha d’adaptar la seva conducta i pensament a situacions noves, canviants o inesperades, és a dir, ha de decidir utilitzar una fitxa/carta o una altra.
– Inhibició de conducta: els nenes i nenes han de controlar les seves respostes impulsives o automàtiques tant en l’espera pel seu torn com en el moment en que un company/a cau en una casella que beneficia a un i perjudica a un altre, per exemple.
– Planificació: mentre és el torn dels companys, l’alumne ha d’observar les seves tirades per tal de pensar en les pròpies fitxes i la propera tirada que haurà de realitzar ell/a. Per tant, està pensant en el futur i anticipant-se mentalment a l’acció a dur a terme.
– Presa de decisions: en el moment en que el jugador ha d’escollir una fitxa o una altra, de manera eficient i meditada si vol guanyar la partida.
– Memòria de treball: per recordar les cartes que han tret els altres jugadors i poder-les relacionar amb les noves abans que la resta.
A més, és important tenir en compte que amb el joc el nostre cervell s’activa per l’aprenentatge, doncs la diversió produeix plaer i això, al cervell, li agrada.
Així doncs, amb els jocs de cartes aconseguim el tàndem perfecte: motivació per l’aprenentatge i treball de les funcions executives!!
La Sheila, mestra de l’escola, està fent un màster en Neuroeducació i va aprofitar el nostre taller per fer un treball que havia de presentar. També ens ha ajudat a fer aquest article. Podeu veure la seva activitat aquí.
Podeu veure les imatges i alguns vídeos
Article de l’Ara.cat Criatures: Funcions executives
Aprenem geometria! De mica en mica! Hem vist un vídeo que ens explica el seu origen i un altre que ens introdueix a la geometria. Hem fet dibuixos geomètrics i hem jugat al tangram. Mireu com treballem!
Podeu veure més fotos
A cicle inicial ens hem divertit molt “jugant” amb els euros. Hem fet botigues i hem començat a treballar amb els euros de joguina. Tot plegat per poder anar a comprar de veritat!
Podeu veure les fotos
A 4t ens vem dedicar a fer de constructors utilitzant fins a 300 peces de fusta. La proposta era aconseguir construir cúpules a partir de diferents patrons ideats per Leonardo da Vinci fa 500 anys.
Vem poder experimentar com l’estructura s’aixecava de mica en mica partint d’un sol tipus de peça i sense cap element d’unió que no fos la peça pròpiament dita. Vem comprovar com cadascuna de les peces encaixava amb les altres i entrellaçades, repetint el mateix patró geomètric, formaven una cúpula. Vem descobrir també que el suport mutu de les múltiples peces permet crear estructures estables. Aquesta idea es coneix arquitectònicament com a “estructures recíproques“.
El treball en equip i les nostres habilitats van ser claus per aconseguir-ho. Va ser molt emocionant! Mireu, mireu!
Podeu veure més fotos clicant aquí
Volem donar les gràcies al CRP del Berguedà per prestar-nos aquest material. Us podem dir que l’activitat va ser un èxit total!
L’aprenentatge és un joc i a P3 llengua i matemàtiques ens fan divertir de valent.
Podeu veure més imatges de jocs de llengua
Podeu veure més imatges de jocs matemàtics
Un dels continguts de matemàtiques de Primària és conèixer que la suma dels angles de qualsevol triangle sumen 180º. Ara bé, una cosa és saber-ho perquè t’ho han dit i l’altra descobrir-ho per tu mateix. Això és el que vam aconseguir a 5è mitjançant dos tipus d’activitat manipulativa molt senzilla però eficaç: retallant o plegant un triangle. Ara ja som capaços de demostrar-ho! Pregunteu-nos-ho!
Podeu veure més fotos aquí.
Durant aquest primer trimestre els nens i nenes de 1rA i 2nA han fet el racó dels Jocs Matemàtics. Hem pogut jugar a jocs tradicionals com el dòmino i l’oca, i també hem jugat a altres jocs matemàtics que ens han agradat moltíssim!! Ens ho hem passat súper bé, hem après un munt de coses i alguns també han fet algunes TRAMPES!!
Aquests dies, amb motiu de la European Robotics Week 2018, l’alumnat de 5è s’ha afegit, en hores de matemàtiques, a l’experiència dels robots Edison que ja fa setmanes que treballa l’alumnat de 6è. En concret el repte consistia en guiar un robot per un circuit preveient els desplaçaments i els girs. Per parelles hem mesurat el circuit, hem planejat el programa, l’hem traspassat a l’aplicació edscratchapp.com, l’hem descarregat al robot, l’hem provat i hem anat corregint els errors. En alguns casos també hi hem afegit leds i so. Hem après i gaudit de debò!
Veure més imatges i vídeos
A P3 hem començat a fer jocs matemàtics en forma de racons de treball. Estem molt contents i tenim moltes ganes de seguir aprenent d’aquesta manera tant divertida.
Podeu veure més imatges de llengua.
Podeu veure més imatges de matemàtiques.
