Durant el primer trimestre i part del segon vam estar fent un tipus de dictat memorístic i relacionat amb el centre d’interès que estàvem treballant en aquell moment.
Aquesta segona meitat del curs, vam decidir fer el dictat d’una manera més específica per poder-lo aprofitar i treballar l’ortografia arbitrària.
Cada cap de setmana s’han de preparar 4 paraules que continguin una grafia concreta estipulada prèviament a l’aula. Per exemple: paraules amb la essa sorda i la essa sonora o amb gue i gui, etc.
Quan arriben els dilluns, els mateixos infants dicten les seves paraules a un altre company o companya i després les ha de corregir sense mirar el paper. D’aquesta manera treballem l’ortografia d’una manera dinàmica i col·laborativa.
Si voleu veure les fotografies, cliqueu aquí.
