Our group of 4th graders had been working on our GEP project called: Let’s learn about animals!
It’s been a lot along six sessions. They were high motivated to learn as much as possible about animals kingdom.
Today, students in 3rd year have been speaking, reading and writing.
To do this activity, they started asking their classmates about what they can do.
Can you row? Can you rollerblade? Can you ride a horse? Can you skateboard? Can you dive?
With the answers ‘Yes I can’… Llegeix més»
It’s snowing in La Torreta!
Today, it was the last day of Art this term and we wanted to do something really special, so 3rd grade students have created a beautiful craft with a Christmas tree and magic snow.
The result is amazing and we are sure… Llegeix més»
El repte 7 de les Aventures d’Innovamat a 4t va d’escultures. Unes escultures peculiars inspirades en l’artista Andreu Alfaro, “que és un escultor valencià de finals del segle XX que feia servir elements geomètrics, com ara segments, en moltes de les seves obres.”
Nosaltres hem… Llegeix més»
El passat divendres 26 de novembre l’alumnat de 1rA, 1rB, 2n i 3r va poder gaudir de l’espectacle “L’univers de la lluna” al gimnàs de l’escola.
L’univers de la lluna és un espectacle de petit format dirigit a nens i nenes de cicle inicial i mitjà,… Llegeix més»
Les darreres sessions de Laboratori de nombres sempre són molt engrescadores. A quart estem ja arribant al final del Laboratori del primer trimestre.
En la darrera sessió vam estar molt entretinguts cercant totes les possibilitats d’empaquetar diferents quantitats d’elements. Vam aprofitar també per escriure’n la seva… Llegeix més»
El passat dilluns 22 de novembre vam tenir la sort de gaudir d’una sessió especial a la Biblioteca de La Roca del Vallès.
En aquesta nova edició del Cruspilletres el tema era “El bosc encantat” i no us podeu imaginar quin munt de llibres amb històries,… Llegeix més»
During this week, students in 3rd class are working on a new verb: HAVE GOT.
Yesterday they were writing about animals and parts of their bodies, like whiskers, shell or tail. They had to decide if the animal has got the part of the body and… Llegeix més»
La setmana passada els i les grifons hem treballat la lectura d’instruccions de manera simbòlica i l’ús del llenguatge de programació com a eina per descriure camins. Per això hem vist necessari haver d’interpretar i explicar ordres referides a moviments programats en el pla. A… Llegeix més»
A primer, portem dies treballant l’expressió oral a partir d’unes propostes molt divertides. Vam fer 5 grups i a cada un d’ells se’ls va donar una imatge a partir de la qual n’havien de fer una descripció acurada. Mentre la resta de companys escoltaven atentament… Llegeix més»
