L’alumnat de 5è ja ha acabat de fer el GEP de sectors, han passat pel secondary i tertiary sector. Han après vocabulari específic de cada sector i cada sessió s’ha acabat fent un glossari.
Ara que ja coneixen els sectors, començarem la producció del producte final… Llegeix més»
L’alumnat de 6è ha començat un nou projecte musical, aquesta vegada de percussió corporal. En la sessió d’avui s’han presentat diferents vídeos amb diferents moviments corporals i en gran grup els han anat fent. Han explorat amb els diferents moviments, amb diferents figures rítmiques i… Llegeix més»
L’alumnat de 5è ja ha començat la tercera SdA del curs. Aquesta ha començat amb la conversa de quines coses materials els hi han regalat aquestes festes. Després, individualment, han intentat respondre com arriba un llapis fins a les seves mans? Per quin procés passa… Llegeix més»
Aquest any el darrer dia del 1r trimestre ha estat ple d’activitats especials.
A infantil i cicle inicial ens ha visitat la Contacontes Gisela Llimona i la Patge Jaire. A més a més, hem cagat el tió i ens ho hem passat genial!
A cicle mitjà i… Llegeix més»
L’alumnat de 5è ja té les infografies de les plantes en perill d’extinció fetes. Ha estat tot un repte fer servir el Canva per tal de realitzar-les, llegir tots els textos expositius de tot l’alumnat per completar-la i finalment acabar-ho fent una explicació. Aquesta va… Llegeix més»
L’alumnat de 6è ha estat treballant “Com salvar la Terra” a la segona SdA del curs. A música, portem unes setmanes estudiant l’origen del rap, l’estructura, la manera de rimar i el compàs que normalment es fa servir. Després, l’alumnat ha agafat l’ODS 18 que… Llegeix més»
L’alumnat de 5è cada dia és més expert en plantes. Per això, ara s’ha atrevit a escriure sobre plantes que estan en perill d’extinció de Catalunya. Com estan amenaçades i quines mesures proposen per tal que no desapareguin, ja que ara saben com són d’importants… Llegeix més»
Avui els infants de 5è s’han trobat la classe amb plantes. Ara fa ja forces setmanes que les estudiem però encara no havíem experimentat amb elles.
Hem fet tres experiments diferents:
L’alumnat de 5è i I5 cada quinze dies fa una sessió d’apadrinament d’una durada aproximada de 45 minuts. Cada proposta és diferent, però aquestes últimes han anat molt relacionades amb la lectura. Conjuntament padrí/na i fillol/a llegeixen un conte o un poema i fan activitats… Llegeix més»
L’alumnat de 5è avui ha participat per petits grups en un joc de pistes per tal de descobrir la Cantània d’enguany.
Cada grup tenia un sobre amb diferents missions. A la pantalla s’ha projectat el joc i quan cada grup descobria les respostes a les missions… Llegeix més»
Segueix-nos!