INNLESS
CENTRES SOCIS
 |
 |
 |
 |
| ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE SÉBASTIEN LE PRESTRE
Neuf-Brisach FRANÇA |
Pursaklar Feride Bekçioğl Secondary School
Pursaklar/Ankara TURQUIA |
Città di Castello ITÀLIA |
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS FERNANDO CASIMIRO PEREIRA DA SILVA
Rio Maior PORTUGAL |
Darrer dia a l’escola Sebastien Le Prestre de Neuf-Brisach. Avui hem treballat pràcticament tota la jornada a la Forticl@sse. Primer hi hem anat amb els alumnes més grans de l’escola i amb els seus mestres, l’Estelle i el Laurent. Allà han realitzat el seu pla… Llegeix més»
Avui al matí i fins abans del pati hem visitat els petits de l’escola Sebastien Le Prestre. Hem estat a Maternelle amb els alumnes de 4 a 6 anys. Hem pogut observar com treballen a partir de plans de treball individuals on fan activitats… Llegeix més»
Avui al matí hem anat a visitar la part d’Educació Infantil de l’escola “Sebastien Le Prestre”. Allà hem observat una classe on els han explicat un conte i després han anat a l’aula de psicomotricitat a fer algunes danses alemanyes i franceses. Després han sortit… Llegeix més»
Dins del projecte Erasmus+ que està realitzat l’escola des del curs passat, la Sònia de 1r B i la Lídia d’Educació Infantil, avui hem iniciat la 2a mobilitat a una escola de França amb l’objectiu de conèixer i aprendre sobre la seva… Llegeix més»
La setmana passada una part de l’equip impulsor del projecte Erasmus+ INNOVATIVE LEARNING SPACES van poder visitar l’aula STEAM Aula Hipàtia, del col·legi Cor de Maria de Valls.
L’objectiu de la visita era aprendre sobre la disposició, dispositius, mobiliari, organització, tecnologia i metodologia en les aules del futur i STEAM, basant-nos en una experiència d’èxit com és l’aula d’aquest col·legi. Aula Hipàtia, tal i com explica INVELON technologies, destaca com el primer centre en implantar aquest tipus d’aula a Tarragona i també per ser referent del projecte escoles STEAM de la Generalitat de Calalunya.
Volem agrair al centre la seva atenció i amabilitat. Ens emportem la motxilla plena d’idees per acabar de desenvolupar la nostra aula del futur a la nostra escola i implementar l’ús de la tecnologia i metodologies actives a l’aula.
Voleu saber-ne una mica més d’aquesta aula STEAM?
Avui hem pogut portar a terme un escenari elaborat mitjançant l’eina SCENARIO TOOL a l’aula del futur MOSAIC.
En primer lloc, hem posat un video per atreure l’atenció dels nens. A partir del que han vist els alumnes han formulat hipòtesi i han decidit sobre quin tema volien investigar i quin seria el seu producte final.
S’han dividit per l’espais en grups de 5 alumnes i han començat a investigar i a preparar les seves creacions.
Finalment, han presentat els seus productes finals a la resta de companys que han resultat ser del més variats i interessants: Un teatre, un vídeo amb el croma, un joc d’Scratch, un stop-motion i unes figures animades mitjançant l’aplicació animaker. Per acabar la sessió hem fer un Quizziz amb preguntes sobre el que haviem treballat.
Ha sigut una setmana molt intensa en la que hem gaudit força, hem après molt dels nostres amfitrions i tornem amb la maleta carregada d’experiències i idees per aplicar i transmetre a la nostra escola.
Avui hem tingut el plaer de presenciar com es porta a terme un escenari a l’aula del futur MOSAIC amb els alumnes de 7è (13 anys). Al llarg del matí han intervingut mestres de diferents disciplines i els alumnes han treballat art, ciències i anglès. Tot el contingut estava englobat en el tema de l’univers.
Després el Regidor d’Educació del Districte de Pursaklar ens ha rebut al seu despatx on hem conversat sobre la situació de l’educació a Turquia i a Catalunya, així com de la possibilitat de que els dos centres segueixin col·laborant i establint lligams entre els alumnes.
Ha sigut un dia molt interessant on hem pogut establir lligams amb els alumnes del centre i aprendre força sobre la seva metodologia.
Avui dimecres l’institut ha organitzat una formació sobre com crear escenaris per les aules del futur a la que també han assistit docents d’altres centre interessats en aquest projecte. La formació ha anat a càrrec de la Ceyda Ozdemir i del Tunç Erdal membres de l’equip de l’ambaixadora del Future Classroom Lab a Turquia.
Al llarg de la sessió hem après les diferents categories d’activitats així com les seves característiques i alguns exemples. Un cop acabada la presentació ens hem ficat per parelles i hem començat a elaborar el nostre propi escenari.
Durant la formació ens ha visitat el Regidor d’Educació del Districte de Pursaklar. S’ha interessat molt per la feina que estavem fent i ens ha convidat a visitar-lo demà al seu despatx per poder parlar sobre el nostre projecte Erasmus i com treballem a l’escola.
Ha estat un dia molt enriquidor en el que hem après moltes coses.
Avui dimarts hem visitat la Direcció general de tecnologies educatives i de la innovació on hem tingut el plaer de conèixer l’ambaixadora d’Aules del Futur a la República de Turquia, i el seu equip de treball.
Hem assistit a una formació sobre els diferents projectes que es duen a terme al país, i més concretament sobre el d’Aules del Futur i del projecte NOVIGADO. La formació ha estat molt interessant i profitosa.
Més tard, hem visitat l’EBA, els estudis de gravació del canal de televisió educatiu del país. Ens han explicat com funciona l’EBA i hem assistit a una gravació en directe d’una classe de llengua.
També ens han mostrat les instal·lacions de la ràdio mentre gravaven un programa educatiu en directe.
Ha estat un dia molt interessant i profitós.
Avui dilluns hem iniciat el primer Job Shadowing del nostre projecte Erasmus+ KA1 sobre Aules del Futur.
El Joan Carles, de 3rB, i l’Ana, de 4tB, ens hem desplaçat fins a la ciutat d’Ankara, a Turquia per visitar l’institut Pursaklar Feride Bekçioğlu Ortaokulu. Al centre s’han interessat molt per conèixer com treballem a l’escola La Mitjana i quines metodologies utilitzem. Després ens han ensenyat la seva Aula del Futur, la segona aula d’aquest tipus a tota Turquia. A continuació, ens han fet una formació molt interessant sobre com funciona cada zona de l’aula del futur i quines metodologies utilitzen en elles. Hem pogut veure imatges dels alumnes treballant en diferents projectes i el material del que disposen. Els mestres i els alumnes de l’institut estaven molt contents de rebre’ns i han estat molt hospitalaris.
Hem après moltes coses i hem intercanviat experiències!
