Un dels moments  més  importants de l’escola, és la rutina del “Bon dia”. Esta pensat per fomentar els valors, l’actitud positiva i la reflexió.
En el moment que l’infant entra a l’aula, es troba amb una rebuda càlida i afectuosa per part de la mestra, que transmet una actitud positiva i ganes de començar el dia.
Els nens i nenes, a mesura que van guardant les seves coses als seus calaixos, es dirigeixen a la catifa/assemblea on es troben unes rodanxes amb les seves fotos. Segons va arribant, l’infant agafa la seva foto i la col·loca dins el cistell de l’escola. Quan ja tots estan asseguts, la mestra canta la cançó del “Bon dia” (amb la música de fons) i aquesta és el senyal del començament de la jornada.

S’inicia una conversa oberta de com ens trobem, com pensem que anirà el dia…, i continuem amb les preguntes: quants nens i nenes han vingut a l’escola? Quants s’han quedat a casa? En aquest moment fem servir diferents conceptes matemàtics: numeració, quantificadors (més/menys, molt/poc…), fem comparacions, etc.
Un cop “passada la llista”, parlem de la planificació del dia. Què farem avui? Mirem quin dia és i què ens toca fer. Comprovem els dies que portem d’escola i els dies que falten pel cap de setmana.
Per acabar,  ens fixem en el temps que fa. Col·loquem una pedra al pot corresponent i a final de setmana fem un comptatge per comprovar quin és el temps que ha “guanyat”. Ens iniciem en el món dels gràfics, fent comparacions i arribant a una conclusió final.