El projecte de padrins i fillols és una iniciativa educativa que fomenta la relació entre alumnes de diferents edats dins de l’escola. En aquest cas, els infants més petits tenen assignat un padrí o padrina de primària, amb qui comparteixen moments d’aprenentatge i convivència al llarg del curs. Cada mes s’organitza una activitat conjunta pensada […]
PADRINS I FILLOLS A INFANTIL Llegeix més »
Les regletes són un material manipulatiu molt útil per ajudar els infants a aprendre la numeració de manera visual i entenedora. Es tracta de petites peces de diferents colors i mides, on cada mida representa un número. Això permet que els nens i nenes puguin veure i tocar els nombres, facilitant així la comprensió dels
JUGUEM AMB LES MATEMÀTIQUES! Llegeix més »
A l’etapa d’educació infantil, el moviment és una eina essencial per al desenvolupament global dels infants. A l’escola, amb els nens i nenes d’I5, realitzem sessions de psicomotricitat al pati, aprofitant l’espai exterior com un entorn ric, obert i estimulant que convida al joc, a l’exploració i al moviment lliure. Fer psicomotricitat a l’aire lliure
LA PSICOMOTRICITAT A L’EXTERIOR Llegeix més »
A I3 hem fet una sortida a Can Montcau, on hem gaudit d’una experiència molt especial: hem après a fer pa! Primer ens han explicat d’on surt la farina i quins ingredients necessitem per elaborarel pa: farina, aigua, llevat i una mica de sal. Després hem pogut barrejar elsingredients i pastar la massa amb les nostres
SORTIDA A CAN MONTCAU Llegeix més »
A les nostres classes d’anglès tenim una mascota molt especial que ens acompanya al llarg de tot el curs. Forma part del nostre dia a dia a l’aula i ens ajuda a fer els aprenentatges d’una manera més vivencial, motivadora i significativa. La mascota participa en les activitats, ens acompanya en els nous reptes lingüístics
Adventures with Our Mascot! Llegeix més »
Segons la neurociència, i especialment a partir dels estudis d’Isabel Pietro, el camí cap a la lectura comença molt abans que els infants aprenguin a llegir i escriure. En les primeres edats és molt important realitzar activitats que ajudin a connectar els dos hemisferis del cervell, ja que aquesta connexió afavoreix futurs aprenentatges. Activitats com
CAMINANT CAP A LA LECTURA Llegeix més »
A Educació infantil donem molta importància a la psicomotricitat, ja que és una eina fonamental per al desenvolupament global dels infants. A través del moviment, els nens i nenes descobreixen el seu cos, l’espai, els objectes i la relació amb els altres, alhora que construeixen la seva identitat i autoestima. Treballem la psicomotricitat seguint la metodologia
PSICOMOTRICITAT A INFANTIL Llegeix més »
L’arribada a l’escola dels infants de 3 anys és un moment molt important, tant per a ells com per a les seves famílies. És la primera vegada que s’endinsen en un entorn nou, ple d’estímuls, persones desconegudes i rutines diferents. Per això, des de l’escola, acompanyem aquest procés amb molta cura, seguint les orientacions del
L¨objectiu principal de la psicomotricitat a l’ Educació Infantil és afavorir el desenvolupament motriu, cognitiu i social dels infants. A cada sessió ,els infants es troben amb diferents reptes motrius i activitats diverses com jocs, danses,expressió corporal… amb material variat. Al llarg de les sessions van descobrint, coneixent i controlant les possibilitats del seu cos
LA PSICOMOTRICITAT A I4 Llegeix més »
A l’escola treballem cada dia els hàbits d’autonomia amb els infants perquè aprenguin a fer-se responsables de les seves petites tasques. A través d’accions senzilles, els nens i les nenes van adquirint més seguretat i confiança en ells mateixos. Un dels hàbits més importants és rentar-se les mans abans de menjar, després d’anar al lavabo
HÀBITS I RUTINES Llegeix més »
