Last Friday we said goodbye to our language assistant Mia. We had a nice year together!
On Friday we gave her our best wishes and we sang and danced a goodbye and good luck song for her.
Here you can see some pictures!
Divendres passat vam dir adéu a la nostra auxiliar de conversa Mia. Hem passat un molt bon any junts!
El divendres li vam donar els nostres millors desitjos i li vam cantar i ballar una cançó d’adéu i de bona sort.
Aquí podeu veure algunes imatges!
Avui l’alumnat de segon cicle hem pogut gaudir d’una sortida matinal per conèixer l’entorn proper. Així doncs, hem anat a l’Aiguamoll de la Bòbila que es localitza als afores de Santpedor. Ha sigut una ruta fàcil i agradable que presenta molts atractius i que té com a eix vertebrador l’aigua. Seguint un curt tram del camí de la Sèquia, hem descobert un espai natural amb una gran biodiversitat i, alhora, hem pogut gaudir d’una passejada relaxant.
Actualment, l’Aiguamoll constitueix un espai d’interès natural, on es pot trobar una notable diversitat d’organismes. Tot i que el nivell de l’aigua varia força en funció de les pluges, gairebé mai no s’asseca del tot. Això permet el desenvolupament d’una vegetació i d’una fauna pròpies d’ambients humits.
Les aus constitueixen un dels principals atractius del conjunt.
Ens ho hem passat d’allò més bé tot caminant, gaudint del paisatge i de la companyia dels nostres companys i de les nostres companyes. Si voleu veure els diferents moments viscuts cliqueu a la imatge de sota.
Aquesta setmana, els nens i nenes de P4, hem pogut realitzar una sessió de voleibol amb un entrenador del “volei Manresa”.
Hem fet un bon escalfament, hem practicat diversos tocs com el cop baix, el toc de dits o el remat, i hem pogut fer un mini-partit per poder entendre el sistema de puntuació i les rotacions.
Aquesta setmana hem fet fang per treballar l’obra de Juan Muñoz “Conversation Piece I” on veiem uns personatges amb bases esfèriques, enfundats amb les seves robes voluminoses. El seu tamany és més reduït que el natural i els seus trets són genèrics. Aquest obra correspon amb la tipologia que va iniciar en 1991 i va anomenar ” Pieza de conversación”, sent una de les seves últimes obres. Hi ha, sens dubte, una conversació entre les figures i per tant hi ha una interacció.
Cal dir que ens ha fet molta il·lusió treballar amb el fang ja que són poques les vegades que treballem amb aquest material. Realment, ens han quedat unes escultures ben originals i hem pogut fins i tot jugar-hi i donar veu als diferents personatges creats. Si voleu veure els diferents moments viscuts cliqueu a l’obra de sota.
Today we celebrated our English Day together!
We “travelled” to the UK to discover everything about its four countries! All the teachers of the school have made games and activities in English about a different part of the UK. Now we know more about England, Scotland, Wales and Northern Ireland.
We also had the opportunity to watch a theatre in English. The youngest students watched the theatre “A Chocolate Cake”. The students from 1st and 2nd grade watched “Looking for the Joggleboggle”. The oldest students have had three activities (a storytelling, a magic show and a puppet show) all based on British stories. Thanks to the companies Funengo and Kikirimuki producciones for making us have a great time!
We would also like to give a special thanks to our language assistent, Mia, to tell us all about England!
If you want you can see some pictures of the activities HERE!
In generel we had a lovely and very british day (weather included)! We hope we can repeat again next year!
Avui hem celebrat el nostre English Day tots junts!
Hem “viatjat” fins al Regne Unit per descobrir-ho tot sobre els seus països! Tots els mestres de l’escola ens han fet jocs i activitats en anglès sobre les diferents parts del Regne Unit. Ara en sabem més sobre Anglaterra, Escòcia, Gal·les i Irlanda del nord!
També hem tingut l’oportunitat de gaudir d’un teatre en anglès. Els més petits han vist l’espectacle ” A Chocolate cake”. Els alumnes de P1 i P2 han vist “Looking for the Joggleboggle”. Els alumnes més grans han fet tres activitats (un espectacle de màgia, un de titelles i un contacontes) sobre històries britàniques. Moltes gràcies a les companyies Funengo i Kikirimuki Producciones per fer-nos passar una bona estona!
També volem donar les gràcies a la nostra auxiliar de conversa, la Mia, per explicar-nos-ho tot sobre Anglaterra!
Si voleu podeu mirar algunes imatges del dia d’avui clicant AQUÍ!
En general hem tingut un fantàstic dia britànic (amb el temps inclòs)! Esperem poder-ho repetir l’any vinent!
Avui P1 i P4 ens hem retrobat amb molta il·lusió per poder recollir les hortalisses que vam plantar a l’hivern tot observant el calendari de les diferents verdures que eren convenients de plantar segons l’estació de l’any. Ens ha fet molta il·lusió poder recol·lectar el que fa dies vam sembrar i que hem estat cuidant dia rere dia gràcies a l’aigua i al sol han pogut créixer i fer-se grans. Ens agradaria compartir amb vosaltres aquesta idea sobre l’hort ja que la trobem essencial per poder transmetre al nostre alumnat i és que…
“L’hort és el vincle que encara ens uneix a la terra, que ens permet a tots ser agricultors, obtenir els nostres propis aliments sense recórrer al sistema monetari. L’hort ens connecta amb els nostres avantpassats” (Escutia, 2009)
Si voleu veure els diferents moments viscuts cliqueu a la imatge i ho podreu ben gaudir!
Saps que som música? En aquest taller experimental acompanyats dels Instròniks hem descobert com podem generar música utilitzant l’electrònica tot fent servir les plaques Makey-Makey i el programari de programació Scratch.
Hem experimentat, programat, creat i ens hem sorprès amb l’Orquestraula.
Sembla màgia però és tecnologia!
Ja fa dies que amb l’alumnat de P4 hem estat treballant la tipologia textual de la descripció. Primer de tot, vam explicar quin era l’objectiu que preteníem escrivint aquest text. També, vam explicar en què consistia redactar una descripció, és a dir, explicar l’estructura del text on cada paràgraf hauria d’estar destinat a explicar característiques de l’objecte, paisatge o personatge triat. A més a més, vam proporcionar uns recursos per poder ajudar-los a l’hora de fer una bona descripció, com per exemple un llistat d’adjectius adequats per a descriure les persones, un altre per descriure paisatges i un altre per descriure objectes. Addicionalment, també hem treballat aspectes més formals de la llengua com l’ús de comparacions i adjectius d’una manera detallada i ordenada. Per això mateix, vam fer una pluja d’idees al principi de tot, acompanyades d’un vocabulari ric i precís per descriure acuradament el nostre text. Tot aquest procés d’escriptura ens ha servit per poder ser creatius i imaginatius a l’hora d’escriure el nostre element escollit. Esperem que us agradi aquest recull que hem preparat amb molta il·lusió! Si cliqueu a les dues imatges podreu veure les diferents descripcions de les dues classes.
P4A |
P4B |
Avui amb l’alumnat de P4 hem anat de sortida a Manresa per poder conèixer els escriptors i les escriptores dels llibres il·lustrats que aquest curs hem estat treballant ja que com a escola hem format part del PREMI ATRAPALLIBRES.
Prèviament amb els alumnes i les alumnes hem preparat una sèrie de preguntes que teníem curiositat per saber i així poder-los-hi preguntar als autors i il·lustradors o il·lustradores d’aquests contes que són:
” Contes de casa”:
El museu perdut”: 
” Temps de haikus”: 
Ens ho hem passat molt bé i el més important és que hem descobert moltes més coses sobre els protagonistes d’aquestes històries.
El dimecres d’aquesta setmana hem estat elaborant un LAPBOOK: és un llibre de cartolina que s’utilitza per a presentar la informació sobre un tema i amb petits grups crearem el nostre treballant el nostre llibre. Així doncs, partint del nom de la classe ens endinsarem a investigar diferents aspectes de l’autor, presentació dels diferents personatges, l’argument de la història,…
També hem tingut l’oportunitat de tenir una MALETA PEDAGÒGICA de CONTES de coeducació per a segon cicle. Un recull de 18 àlbums il·lustrats (cinc pertanyen a la col·lecció Petita & Gran) per treballar la coeducació, des de la prevenció de l’assetjament i al trencament d’estereotips.
A més a més, hem pogut capturar moments en el PHOTOCALL “D’un any de conte”. Per uns instants, ens hem convertit amb els protagonistes de les nostres novel·les. Amb diferents complements ens hem posat a la pell de cadascun d’ells capturant-ho amb els nostres i les nostres companyes.
Una altra activitat molt especial d’aquesta setmana, concretament del DIJOUS, ha estat la visita de la il·lustradora CRISTINA LO SANTOS, que ens ha explicat QUE CAL PER FER UN LLIBRE, el valor i la importància de l’editorial d’un llibre; els diferents processos que segueixen a l’editorial per poder ser publicat: el corrector, el maquetista que és el qui deixa els espais per poder fer les il·lustracions i així avisen als dibuixants i finalment ho porten a la IMPREMTA.
La segona part de la seva intervenció ens ha explicat el seu ofici: el d’il·lustradora. En aquest, cas, com es pot imaginar els personatges, com els pot fer evolucionar,…i ens ha demanat la nostra opinió a l’hora de dibuixar a partir de les històries que ens ha anat explicant. Ha sigut un vertader plaer, moltes gràcies Cristina per la teva visita tan enriquidora.
Per ACABAR la setmana, el divendres, al matí, hem fet les exposicions dels diferents lapbooks que hem exposat a davant dels companys i de les companyes. Per finalitzar aquesta setmana, hem acabat amb un acte conjunt amb tota l’escola on hem dissenyat un llibre gegant amb els contes que representen cada classe on hi hem enganxat els elements més representatius que simbolitzen la nostra novel·la.
Si voleu gaudir de les diferents activitats de la setmana cultural cliqueu a la maleta.
