Ginys

PROJECTE SOM ARTISTES 1RB

inicial26/03/21  

 

 

Els nens i nenes de 1rB durant aquest segon trimestre hem fet el projecte “Som artistes”. Gràcies a aquest projecte hem investigat i après moltes coses dels artistes que vam escollir. Finalment, hem fet un mural amb tota la informació que hem cercat. Desitgem que us agradi molt el resultat, hem treballat de valent per fer els nostres murals!

Jornades de portes obertes Virtuals: Vine a descobrir el nostre Projecte Educatiu!

admin22/02/21  

Aquest any encetem unes jornades de portes obertes diferents a través de dues reunions a través de Meet, us presentarem el nostre projecte educatiu i tindrem un espai per compartir dubtes, inquietuds i il·lusions. Per poder participar apunteu-vos fen Click aquí o en la imatge.

Ja podeu accedir al Micro espai sobre la informació del centre i la preinscripció Cliqueu Aquí

 

SORTIDES I ACTIVITATS 1rC!

inicial07/02/21  

L’alumnat de 1rC ha realitzat una sèrie de sortides i activitats en el que portem de curs i ara ens agradaria compartir amb vosaltres algunes de les imatges. Una de les activitats va tenir lloc al Parc Europa, allà ens van explicar un conte sobre fades, aquestes fades ens ensenyaven com protegir els éssers vius que habiten la nostra Terra. A l’altra activitat van venir al cole a explicar-nos un conte sobre una família formada per dos mares. Les dues activitats ens van agradar molt!

A&F: TREBALLEM A POLLOCK (1r)

inicial07/02/21  

 

Durant aquest trimestre, l’alumnat de 1r ha començat a treballar un nou artista anomenat Jackson Pollock. Hem après coses sobre la seva història de vida que ens han ajudat a aprendre diferent vocabulari en anglès, també hem practicat el nom dels materials que faríem servir per pintar com ho feia ell, és a dir esquitxant. Crear pintura abstracta a l’estil Jackson Pollock ens ha encantat i ens ho hem passat d’allò més bé, compartint moments ben divertits.

AMB ELS ANIMALS NO TOT S’HI VAL

David Vallverdú04/02/21  

AMB ELS ANIMALS NO TOT S’HI VAL!
Els nens i nenes de 2nA tenim un repte: volem fer una campanya informativa contra l’abandonament dels animals de companyia.
Amb aquest objectiu hem fet grups de treball i cadascú a escollit el nom d’una mascota.
A partir d’aquí hem començat a investigar com aquí ens veieu, amb les tablets, per tal d’ aprendre més coses sobre l’hàbitat natural, l’alimentació, els costums i altres dades interessants de l’animal que hem triat

FEM ACTIVITATS ALS RACONS RELACIONADES AMB EL PROJECTE DE LA CUINA

Educació Infantil02/02/21  

Els nens i nenes de P4B estem fent una ronda de Racons sobre el projecte de nom de la classe: cuiners i cuineres. Fem racons d’aprenentatge el dilluns i el divendres al matí.
Cada taula fa una activitat diferent, i en cada sessió anem canviant d’activitat fins fer les quatre propostes que hi ha. Les activitats son de matemàtiques i de llengua.
Les dues activitats de llengua són: buscar la paraula que correspon a cada imatge i relacionar-les i repassar en un full el vocabulari relacionat amb la cuina.
Les dues activitats de matemàtiques són: construir puzles i comptar, posant les boles de gelat a les copes segons el número que té cadascuna. Després, acabem fen una feina gràfica enganxant gomets segons indica el número de cada copa de gelat.
El treball per racons ens permet realitzar diferents activitats simultànies en petits grups, que treballen de manera autònoma. Aquesta metodologia és una manera de treballar més creativa i flexible, en la qual els nens i les nenes participen de manera activa, s’animen i aprenen!

EMOCIONS I SENTIMENTS A P4B

Educació Infantil02/02/21  

Hola, famílies!

Ací us deixem una petita mostra d’alguna de les sessions que fem per treballar les emocions i els sentiments. A poc a poc hem anat aprenent a expressar-nos i explicar als companys i companyes com ens sentim, perquè… Ho hem fet amb l’ajuda del conte del Monstre de Colors. També parlem de les emocions que sentim durant el dia a dia i les relacionem amb situacions quotidianes. A més a més, compartir amb la resta les nostres emocions ens ajuda a desenvolupar l’empatia, el respecte i l’escolta activa.

METGES I METGESSES

Educació Infantil02/02/21  

Com ja sabeu P-4 A durant aquest trimestre hem treballat el projecte del nom de la classe: METGES I METGESSES.
Hem après moltíssim i com a cloenda ens hem disfressat de metges i metgesses, també hem fet de pacients i hem anat a la consulta del pediatra /e
Ens han fet la revisió dels quatre anys els següents pediatres:
Candela, Yasmine, Lucía C , José, Ismael, Moussou, Noa, Erik, Dana, Aleix, Keibel, Carla , Ayleem, Giovanni, Mohamed, Gurkirat, Lucía S
ens hem mesurat i pesat. Després hem anotat el que pesem i mesurem.