Per Sant Jordi hem creat un conte col•lectiu titulat: “La granota, el conill i el cocodril menja pastanagues”. A partir d’aquest conte hem fet una recepta de cuina: un pastís de pastanaga o més conegut com a CARROT CAKE. Els ingredients són els següents:

150 ml d’oli de girasol ,150 g de sucre de canya integral, 200 g de pastanaga ratllada, 200 g de farina de força, 50 g de nous, 1 sobre de llevat, 2 cc (cullaradetes de cafè) de canyella mòlta, un pessic de nou moscada, un pessic de sal i la ratlladura d’una taronja.
Per a la cobertura: 100g de formatge per untar, 50 g de mantega, 50 g de sucre i 2 cc d’aroma de vainilla.
– Barrejar en un bol: la farina amb el llevat, la sal, la nou moscada i la canyella; tamisar.
– A part en un altre recipient o bol, batre els ous i el sucre amb una batedora de mà.
– Afegir (a la barreja d’ous i sucre) l’oli i les pastanagues ratllades.
– Afegir les nous i la ratlladura de taronja; barrejar.
– Afegir els ingredients humits (oli, pastanaga, nous, taronja) als ingredients secs (la farina, el llevat, etc que hem tamisat) i barrejar d’abaix a dalt amb una espàtula.
– Untar un motlle amb mantega, enfarinar i incorporar la massa.
– Enfornar durant 5’ a 175º, baixar a 160º i coure de 30 a 45’
– Per a fer la cobertura: barrejar el formatge, la mantega i el sucre batent fins a tenir una pasta que cobreix el pastís un cop fred.

BON PROFIT!

Aquests dies ha vingut una contacontes a l’escola per explicar-nos un conte sobre la diversitat familiar.
Hem pogut conèixer diferents models de famílies: nens amb un pare i una mare, nens amb una mare, nens amb un pare… i després tots plegats hem parlat de les nostres famílies.
Cal normalitzar la diversitat familiar a l’escola i a casa, fent visible totes les situacions que ens podem trobar al dia a dia i parlar-ne amb tranquil•litat. Que els nostres nens i nenes visquin amb amor i alegria és primordial!!

Aquí teniu un pessic d’aquell moment tan especial que vam viure a l’aula…

Una contacontes ha vingut a la classe a explicar-nos un conte sobre la diversitat familiar: la història de la Maria.
Hem conegut diferents models familiars i després hem parlat de la nostra família.
Normalitzar la diversitat familiar, fent-la visible i parlant-ne, és important tant a casa com a l’escola. Viure feliços i amb amor és el més important!

Aquest trimestre estem treballant la primavera i els seus colors de diferents maneres.
Hem pintat ‘herba’ de diferents tonalitats de verd; hem fet flors amb gomets i retoladors permanents sobre una base de paper d’acetat transparent.
Hem treballat dues obres més del pintor Paul Klee: “Senecio” (fent un fons i pintant la cara amb colors pastels) i “Castell i sol” (pintant el castell amb colors vius).
I acabem amb un poema sobre aquesta estació:

“A la Primavera neixen les flors,

d’aquesta manera veiem molts colors.
Creixen els arbres i els peixos als rius,

creixen les plantes i els ocells als nius”.

Hem vestit el nostre passadís de primavera. Per això hem creat flors amb paper de magdalenes i gomets i dibuixant les tiges i fulles. Després també hem fet estampacions amb pintura de colors i diferents elements, acabant la decoració esquitxant. Que bé ho hem passat!!

LA PRIMAVERA HA ARRIBAT I MOLTES FLORS ENS HA PORTAT.
UNA VARIETAT DE COLORS I D’ALEGRIA HA ENTRAT EN EL NOSTRE COR, ESTEM CONTENTS I AMB GANES DE JUGAR, BALLAR, CANTAR I PINTAR!!!!! AMB AQUEST MURAL US ENSENYEM COM CELEBREM L’ENTRADA DE LA PRIMAVERA A LA NOSTRA ESCOLA.