Un cop a la setmana podem gaudir d’aquest gran moment. Els contes i els àlbum il·lustrats que tenim preparats afavoreixen els vincles afectius i ens acosten als infants perquè es mostrin més accessibles. A més afavoreixen l’aprenentatge i l’adquisició de bons hàbits i habilitats per a un bon desenvolupament. Aquesta vegada hem gaudit de l’escola de la caputxeta vermella que l’hem representat amb minimons i amb titelles. I a més a més ens ha acompanyat aquestes dies en el nostre racó de la tardor.

Us deixem un enllaç de la cançó de la Dàmaris que ens prepara per aquest moment:
Dàmaris Gelabert- l’hora del conte

Com ja sabeu la tardor ha arribat i us hem demanat pinyes, castanyes…per a preparar el nostre racó de la classe. També ens hem adonat que les fulles dels arbres cauen i que comencen a ser marrons. Tot i que algunes hem vist taronges-vermelles!
Nosaltres seguim experimentant i és per això que hem volgut recrear les fulles dels arbres amb l’estampació. I els taps de suro ens han ajudat!
Mireu com ho hem fet i com de bé ens ha quedat!

Ja hem començat l’escola i durant aquests dies hem conegut la classe i la terraceta. Ara que ja ens hem conegut una mica més, hem tingut moments de joc però també de conversa, escolta i racons amb diferents tipus de propostes. Aquí teniu un recull d’aquets dies

Els nens i les nenes de p3A aquestes dies hem estat pensant com ens podríem dir ja que volíem un nom per a la classe.
Vam buscar diferents animals, els vam veure per la pantalla digital, vam imitar-los i després vam escollir sis animals: foques, formigues, elefants, balenes, mussols i gats. Va ser una votació molt justa ja que vam quedar empatats les foques i els gats i les gates. Així que vam haver de fer una nova votació i… ja tenim nom de la classe famílies! Som els gats i les gates!!!

Els nens i nenes de P3A, són menors que creixen en un món envoltat de tecnologies, formen part del seu entorn, per això és necessari introduir-les com a eina d’aprenentatge i coneixement. Així que els van presentar una proposta tecnològica de la qual van gaudir molt: van jugar amb les tauletes, amb la robòtica d’uns cargols, també van escriure a l’ordinador i a la pissarra digital.
Amb aquesta proposta van fomentar molt el treball en equip,
Mireu quines fotos!