Aquest trimestre a 5è A hem començat un nou projecte titulat de les coves als castells. Hem treballat la línia del temps amb les diferents edats de la nostra història, i per això hem volgut fer les nostres pròpies línies dels temps.
A 5è A i a 5è B hem tingut concert de flauta travessera, gràcies al Joan i a l’Anay. A 5è A, a la classe, el Joan ens ha recordat com és la flauta travessera i les seves característiques, i desprès, ha interpretat algunes de… Llegeix més»
Durant el mes de gener els alumnes de 1r fins a 6è han estat creant i practicant el ball que realitzaran el dia de Carnestoltes a l’escola, els mestres gravaran els balls per poder penjar-los a la pàgina web de l’escola. Quina marxa!!!
Aquest mes de gener, els nens i nenes de 5èB hem començat una nova ronda d’ internivells. Una part del grup ha començat amb la robòtica i una altra part ha començat amb la geometria.
D’altra banda, també hem iniciat un nou projecte: De les coves… Llegeix més»
Estem acabant la primera ronda d’internivells de matemàtiques a 5è A. I l’internivell de ROBÒTICA ha sigut un dels més preferits dels nens. Alguns han descobert un món nou, de com elaborar i programar una construcció a partir de diferents reptes.
Hola famílies, ja estem aquí de nou. Després de les vacances hem introduït una nova rutina per saludar-nos i donar el bon dia a l’Andrea.
Un cop hem deixat la jaqueta i motxilla al nostre calaixet és hora de saludar-nos, així que elegim de quina forma ho volem fer i endavant.
Esperem que us agradi
Les matemàtiques estan al nostre entorn, en el nostre dia a dia i en aquesta ocasió observem i manipulem material de diferent tamanys. Classifiquem les figures geomètriques en grans i petites.
Preparats? Allà anem.
Els alumnes de P5 “Els futbolistes” hem començat aquest segon trimestre plens d’energia.
Ara que ja ens fem més grans, hem decidit aventurar-nos a: escriure i confegir paraules en lletra lligada, aprendre els traços de diferents paraules amb aquest tipus d’escriptura, llegir paraules curtes i llargues i a picar paraules conegudes que tene d’1 fins a 4 síl·labes.
Per arribar a assolir aquests objectius, aquest mes de gener hem començat una ronda nova de “Racons de llengua”.
– Raco de llegir: treballem lectura de paraules amb tablets.
– Raco de confegir: a través d’un joc aprenem a escriure diferents paraules seguint el mètode Montessori.
– Racó d’escriure: resseguim amb rotoladors de colors paraules puntejades amb lletra lligada.
– Racó literari: fem ús d’un joc per aprendre a picar síl·labes de paraules curtes i llargues.
Aquestes primer setmanes de l’any, els alumnes de P5B hem iniciat feines noves en l’estona de Plàstica (els dilluns).
Aprofitant que estem a l’estació de l’hivern, hem fet converses i tasques per aprofundir en el tema i conèixer noves coses. Com ens agrada molt dibuixar i representar coses sobre les estacions, hem volgut fer un primer dibuix lliure amb ceres dels colors típics d’aquests dies, per donar-vos a conèixer a vosaltres (les famílies) el significat de la paraula “hivern” per cadascú de nosaltres.
A més a més, com ja sabeu, a ED. Infantil hem anat treballant diferents tècniques i artístes al llarg de l’etapa. Ja hem acabat amb Pablo Picasso, ara hem conegut un nou artista: Gustav Klimt.
Ens hem iniciat amb una primera proposta:
OBRA “EL PETÓ”
– representació en paper i aquarel·les del quadre del nostre pintor.
– escultura amb plastilina de l’obra. Per plasmar l’obra, primer vam realitzar una conversa sobre que és per ells/es: un petó i quin significat té. La majoria d’infants van respondre varietat de coses:
– Un petó ho dones quan estimes algú, quan hi ha amor.
– Un petó li donem al pares, les mares, els germans/es, avis/ies, a tota la familia, als amic/gues…
Finalment, van arribar a la conclusió que sempre li donem a qui estimem. Llavors van decidir
representar diferents moments on esten presents els petons i l’amor:
– quan la mama o el papa vé a buscar-me al cole.
– quan les famílies van agafades de les mans al carrer.
– quan el papa o la mama em felicita i em dóna un petó.
-quan ens fem abraçades…
En el vídeo teniu un pòlsim de les seves creacions tan estupendes!!!
Esperem que us agradin.
Dilluns a la tarda i dijous al matí fem ambients d’aprenentatge.
Cada dues setmanes canviem d’ambient i d’espai. Durant el 1r ttrimestre hem fet els ambients de joc simbòlic, arquitectura, científic, artístic, llum i foscor i natura.
En aquestes imatges podeu veure que fem en alguns dels ambients i observar que bé ens ho passem!
