JOC SIMBÒLIC
A educación infantil donem una gran importància al joc simbòlic. Perquè els racons de joc simbolic responen a la necessitat que té l´infant de conèixer als companys/es, de reviure, ludicament, accions quotidianes,i poden experimentar, amb la propia activitat, els diversos rols que hi ha… Llegeix més»
ESQUEMA CORPORAL
El desenvolupament de la lateralitat és molt important per als nens i nenes, saber orientar-nos i conèixer les diferents direccions (dreta i esquerra) i situacions on ens podem trobar en l’espai (al centre, a dalt, a baix, etc.) és molt important pel desenvolupament motor dels nostres alumnes i quina millor manera d’aprendre-ho jugant.
CONEIXEM LES PIRÀMIDES
Desde principi de curs i després d’escollir el nom de la classe hem començat a descobrir l’antic Egipte i durant aquest dies hem descobert que són les piràmides. Hem buscat informació per conèixer com les feien, Per a què servien? Qui les construia? I moltes altres preguntes que ens han anat sorgint. A més a més hem construït les nostres pròpies.
LA CLASSE DELS INVESTIGADORS DELS FÒSSILS APRENEM SOBRE L’EVOLUCIÓ DELS ÉSSERS VIUS A TORRIBERA
Avui els companys i companyes de 2n A hem anat fins l’Ecometròpoli, en el recinte Torribera a aprendre una mica més sobre el nostre projecte “El misteri del temps”.
Hem tingut ocasió de mirar un video on hem après coses molt curioses com per exemple perquè les girafes tenen el coll llarg, o perquè els humans venim dels primats, o perquè els ocells són descendents dels dinosaures… Han estat molt interessants les respostes que la monitora ha fet a les nostres preguntes sobre el passat.
Posteriorment ens hem dirigit a una sala a contruir en nostre propi fòssil a partir d’una peça de fang i unes restes de petxines i petites representacions de dinosaures.
Finalment ens hem translladat a una altre sala on hem tingut oportunitat de veure i tocar fòssils que s’han trobat a Santa Coloma.
Ha estat una sortida molt profitosa i divertida!!
Aquí teniu un petit tastet d’algunes de les propostes que treballem al racó de llengua i al racó matemàtic
Tots els nostres alumnes de P4C s’ho passen d’allò més bé gràcies a un treball molt manipulatiu i vivencial.
D’aquesta manera aprenen a treballar les lletres i els números d’una manera mes dinàmica i divertida.
El joc simbòlic és el joc en el qual l’infant imita accions de la vida quotidiana del món dels adults. És també una manera de jugar, participar a la rutina familiar, al seu dia a dia, recreant o ideant situacions quotidianes que ajuden al nen/nena a comprendre i a interioritzar determinats rols i relacions socials i familiars. El fet d’explorar i reproduir el món adult fa que l’infant desenvolupi el seu pensament creatiu i tingui més estratègies per resoldre conflictes, tensions i sentiments entre els altres.
Els infants de la classe de P4 A els hi agrada molt jugar a la caseta, a la botigueta, amb les peces de construcció on construeixen coses arquitectòniques espectaculars, des d’una torre fins a un robot. També, el tren, els cotxes, el bosc de les fades, són les joguines perfectes per tal de que puguin crear històries fantàstiques!
Hola, famílies! Us deixem una petita mostra del que han fet a l’Hora del conte els CUINERS i CUINERES de P4B.
Cada dues setmanes llegim un conte diferent, seiem en rodona i escoltem atents les històries. Durant aquest mes de Novembre hem llegit contes com: “El peix Irisat” i “El gegant del pi”. I sempre fem alguna activitat relacionada amb el conte i els seus personatges.
El conte “El peix irisat” de Marcus Pfister ens ha agradat moltíssim! Hem après la importància de cuidar les amistats i compartir les coses. També vam veure un vídeo de la companyia de teatre Tanaka, súper divertit!
Finalment vam pintar un peix amb ceres i purpurina. Ens va quedar molt bonic!
Per últim, volem dir-vos que tenim una biblioteca a l’aula, estem aprenent a mantenir-la ordenada i gaudim molt amb els llibres i contes. Som petits grans lectors i lectores!
Com ja sabeu, ens ENCANTA experimentar, manipular i gaudir.
La tardor ens envolta per tot arreu i que millor que experimentar amb el medi que ens envolta i forma part del nostre dia a dia.
Colors de la tardor, fulles, pinyes… voleu veure que bé ens ho vam passar?
Aquí teniu el recull de fotos de l’activitat
Les sessions de música ens permet treballar les cançons i el moviment, seguint el ritme de la música. Tots els dijous després del pati, comencem la sessió de música amb la cançó de la Dàmaris: L’hora de fer música, que acompanyem amb la veu, els gestos i el moviment del cos.
Algunes de les cançons que hem treballat fins ara són la cançó de Rentar les mans, Picasoques, M’agrada la tardor, Sóc un bolet i L’Esquirol.
Amb la cançó del Cos els nens i les nenes han après les parts del cos i també per a que serveixen. D’aquesta manera tan motivadora i divertida, mitjançant el cant i el ball, adquireixen aprenentatges ben diversos.
Hola famílies, als nens i les nenes de P3 ens agrada aprendre i molt a l’escola.
Ara estem treballant el concepte de DINS i FORA i aprendre jugant amb els animals ens ha AGRADAT MOLTÍSSIM. A més a més hem fet la feineta amb punxó, el nostre primer cop que l’utilitzem i vam GAUDIR d’allò més
Mireu que bé ens ho hem passat.
