P5 A PINTA AMB XOCOLATA

Educació Infantil04/02/20  


Els nens i nenes de P5 pintem amb xocolate. Després d’explicar el conte Hansel i Gretel i aprofitant que en aquest conte es treballen les llaminadures, la xocolata i els caramels. Hem experimentat amb la xocolata, la seva textura, color i olor. I ho hem fet de la millor manera pintant amb les mans.
Va ser molt emocionant! Amb les mans netes i les mànigues arremangades. La consigna va ser clara: “Podeu començar” així que sucarem el dit índex i a gaudir.
Ens ho vam passar d’allò més bé.

LES JOGUINES!!

Educació Infantil03/02/20  

LES JOGUINES!!
Tornem a la rutina i amb les piles ben carregades de les vacances de nadal!! Per amenitzar aquesta tornada hem fet la tarda de les joguines a P5!!!! Hem gaudit amb les joguines que hem portat i que han portat els nostres companys i companyes de classe. A més, d’aprendre valors tan important com compartir, posar-nos en el lloc de l’altre, tractar amb cura les joguines, respectar els companys i companyes…. i sobretot a GAUDIR del joc!!!!
Esperem que us agradi 

Imitem i Verbalitzem emocions a P-4B

Educació Infantil03/02/20  

Imitem i Verbalitzem emocions a P-4B
En el treball de les emocions volem que els nens/es reconeguin les emocions bàsiques que poden sentir i després verbalitzar-les per poder interioritzar-les i arribar a poder gestionar-les i canalitzar-les.
El treball de les emocions ens afavoreix les relacions amb la resta de les persones i amb un mateix així com ens facilita la resolució de conflictes.
En aquesta activitat hem repartit a cada nen/nena emocions diverses, l’han de reconèixer, expressar i verbalitzar quan la senten . Han sortit coses molt interessants !!. Aquí teniu una petita mostra

COMPAREM LES PETJADES

Educació Infantil03/02/20  

COMPAREM LES PETJADES

Els Patufets i les Patufetes estem immersos en el conte que dóna nom a la nostra classe. Aquestes últimes setmanes ens hem preguntat com caminaven els bous: ells ho fan a quatre potes (Peülles) i nosaltres amb dos peus!! A més, el bou és més gran que el Patufet i que els infants de la nostra classe, i la seva petjada també. Hem comparat la seva empremta amb la nostra. Per fer-ho ens hem tret les sabates i un mitjó i hem pogut veure com quedava la nostra petjada marcada a la sorra. Els infants han compartit diferents descobertes: si apreto més fort és veu més, es marquen els dits i el bou no en té, tenim els peus de diferents mesures (alguns tenen el peu més petit i altres més gran) però tots podem caminar bé i que el contacte amb la sorra ens ha agradat molt a uns i ens ha fet una mica d’angunia als altres.

El TIÓ A P4 A

Educació Infantil30/01/20  


CAGA TIÓ!
Caga tió
ametlles i torró
no caguis arangades
que són massa salades
caga torrons
que són més bons
Caga tió
ametlles i torró
si no vols cagar
et donaré un cop de bastó
Caga tió!
El tió de Nadal (també dit simplement tió, tronc de Nadal o soca) és una tradició catalana molt arrelada a Catalunya, Aragó i Andorra. La tradició consisteix en aconseguir un tros de soca o branca gruixuda dies abans del dia de Nadal, que es col·loca en algun racó de la llar amb una manta perquè no tingui fred i se l’alimenta diàriament fins al dia que es fa cagar.
Es tracta d’una tradició amb segles d’història, inicialment relacionada amb la natura i el solstici d’hivern. El tió és un ritual d’origen rural, símbol d’abundància i bon auguri; un tronc vell i sec que regala llaminadures i altres aliments dolços. Amb el temps i la desaparició del foc a terra de les llars, també ha desaparegut el costum de cremar-lo després de la cagada i també els costums al voltant de les cendres que quedaven. Aquestes eren utilitzades com a elements de protecció contra el llamp, les cuques, etc. a les cases i als camps. També existeix la denominació cagatió referida a la festa de fer cagar el tió. La paraula té l’origen en les cançons tradicionals que comencen amb aquests mots: “Caga, tió, ametlles i torró”.
Aquí teniu algunes fotos del CAGATIÓ de P4A; totes les nenes i els nens supercontents perquè el Tió ens va cagar uns Pinypon, un conte del Llibre de la Selva i els seus personatges!

SAM EL CIENTÍFIC A P3

Educació Infantil30/01/20  


Els Tres Porquets i Els Patufets hem pogut gaudir d’aquesta experiència científica magnifica! Amb l’ajuda del científic Sam hem realitzat diversos experiments. I tots ells han estat molt divertits! Hem inflat un globus sense inflar-lo amb l’aire de la boca, em congelat l’aigua amb el poder de la nostra ment i hem realitzat una poció màgica afegint colorant de color blau a l’aigua.
Aquí teniu un recull de fotografies de les dues classes!

EL PROJECTE I LES NOVES TECNOLOGIES

Cicle Mitjà27/12/19  

EL PROJECTE I LES NOVES TECNOLOGIES. 3rB. Els nens i les nenes de 3r B som uns experts en les noves tecnologies. Les fem servir per buscar la informació del nostre projecte sobre l’univers. Ara ja sabem moltes més coses sobre el Sol i els planetes i aviat en coneixerem moltes més sobre la Lluna.

Ens agrada molt fer servir les tauletes per ampliar el nostre coneixement. Ara a descansar i agafar forces per la tornada!!

DESIG O NECESSITAT?

Cicle Mitjà27/12/19  

DESIG O NECESSITAT? 3rA. Els alumnes de 3rA fem un taller sobre el consumisme

Aquest mes de desembre hem fet una activitat de PAEC on el David ens ha vingut a explicar la diferència entre consum i consumisme, i el cicle de fabricació que tenen els diferents objectes que fem servir cada dia.

Després de l’explicació ens hem separat en grups, i cada grup ha analitzat el cicle de fabricació d’un objecte, i què fem un cop aquest objecte s’ha espatllat.

Ha estat una activitat molt interessant i on hem aprés un munt de coses i conceptes nous!!!

COMPROVEM HIPÒTESIS

Cicle Mitjà27/12/19  

COMPROVEM HIPÒTESIS. 3rA. Seguim treballant el projecte de l’univers. Aquesta setmana hem fet hipòtesis de com creiem que són les característiques de la resta de planetes del Sistema Solar. Un cop fetes les hipòtesis, per grups, hem buscat informació a les tauletes per comprovar si les nostres hipòtesis eren certes o no. Ha estat una tasca molt interessant!!!!