El dia 28 de març els alumnes de 5è van anar a Puig-reig a conèixer el seu poble medieval. Van visitar l’església romànica de Sant Martí, el recinte del castell i l’antiga casa dels templers, que eren cavallers medievals que vivien en temples i protegien els pelegrins que anaven a visitar els llocs sants i que sovint eren objecte de pillatges per part dels lladres.
Els alumnes van estar molt atents/es a les explicacions, motivats i motivades en fer les activitats i s’ho van passat d’allò més bé.

El dia 12 de març els alumnes de 5è A i 5è B vam fer un taller d’emocions. Les activitats que vam realitzar consistien en representar una situació, parlar de com ens sentim en segons quins moments, expressar un sentiment al company/a que teniem al costat i dibuixar una emoció a partir de la temàtica sobre la igualtat de gènere. Vam expressar les idees i van sortir coses molt interessants. Aquí us deixem les imatges de com va anar!

El dia 18 de març els alumnes de 5è vam anar als cars. Mentre un grup conduïa els cars, l’altre va fer un taller de reciclatge i va veure un vídeo sobre el canvi climàtic. Vam passar un matí molt entretingut i ens vam divertir moltíssim!!!

A 6è B hem visitat la biblioteca de Fondo, hem après el seu funcionament, la seva organització i la seva distribució. Ens han ensenyat l’aplicatiu per a buscar els llibres a través dels ordinadors i així trobar-los més fàcilment.
Ens ha agradat molt la visita!

A 6èA hem visitat la biblioteca de Fondo, allà hem aprés com funciona una biblioteca des de
dins, ens han explicat quin tipus de llibres tenen, per a quines edats, com fer préstecs i
devolucions, com estan distribuïts els llibres, ens han ensenyat els llocs on fan els tallers, com
ara la sala de video i una cuina. A més a més, hem descobert com buscar informació als
ordinadors de la biblio amb el programa informàtic d’allà i per últim hem gaudit d’una estona
de lectura. Ens ho hem passat molt bé!

En el taller de lectura, els alumnes de 5è B hem estat fullejant diaris per tal de conèixer com s’organitzen les notícies, com s’ordena la informació, aprendre conceptes nous, saber on podem trobar la programació de la televisió i/o la cartellera per anar al cinema, etc. Ha estat una activitat molt entretinguda i també productiva, ja que ara coneixem perfectament el funcionament d’un diari.

A 6è A d’acord amb l’impuls de la lectura, treballem les recomanacions, es a dir, els nens i les nenes exposen els llibres que més els han agradat dels que han llegit i la resta fa preguntes sobre el llibre. En aquesta recomanació parlen sobre l’autor, sobre els protagonistes, expliquen una mica la historia i destaquen allò amb el que més han gaudit.

A 6èA estem treballant el projecte de l’electricitat i el magnetisme. Ara ens trobem en la fase de buscar informació i realització de manualitats i experiments, anteriorment van consensuar allò que volien saber i vam fer els grups.