Fa uns quants dies us vam presentar la nostra nova cançó interpretada. Amb aquesta cançó hem introduït l’harmonització amb plaques a l’aula de música, i aquests nens i nenes són tan cracs que fins i tot són capaços de seguir al director, de tocar la… Llegeix més»
Aquesta cançó l’estem preparant els infants de 1r per harmonitzar-la amb plaques. De moment us en deixem l’enregistrament amb veu.
Durant aquesta setmana hem interpretat propostes de cançons, danses, jocs… amb un eix vertebrador: la disbauxa, la xerinola i el Carnestoltes.
Ens nens i nenes de la classe groga us mostrem la cançó dansada de “A 16” i el Scottish.
Aquesta és una cançó a quatre veus de l’Antoni Miralpeix. Amb els nens i nenes de 5è hem intentat crear un moviment per a cada veu.
Després de molt pensar com interpretar-la, aquesta ha estat la nostra creació.
Aquesta cançó la vam interpretar a cavall del 1r i 2n trimestre, abans de començar amb la cantata “So de lluna”. és una cançó a dues veus i la interpretació ens va quedar així!
Abans d’acabar el 1r trimestre, vam enregistrar aquesta cançó, una cançó que ens parla dels mesos de la tardor i en la qual vam fer un treball d’interpretació melòdica però també de moviment. per cada estrofa vam crear un moviment, i la nostra interpretació va… Llegeix més»
Durant aquest trimestre estem consolidant tres ritmes bàsics:
Aquest trimestre ja hem començat amb noves danss, noves cançons, noves audicions, noves propostes rítmiques i de moviment…
… us deixem una proposta enregistrada de cada grup de color per tenir un tastet del que fem a l’aula de música:
Els nens i nenes de 1r us presentem la nostra cançó de tardor, amb uns moviments que hem inventat nosaltres mateixes.
Fa dies que estem jugant amb aquest parell de cançons. El grup verd us les vol presentar.
D’una banda tenim la cançó:
WAMBA. Aquesdta cançó ens ha servit per, intuïtivament, treballar el fraseig i la coda final, a més a més de fer un treball de lateralitat,… Llegeix més»
