DANSA: El ball de la civada
14/02/19Aquesta és una dansa del nostre folklore tradicional que ens explica el procès de la civada.
des de l’aula de 2n l’hem cantat i l’hem ballar. El resultat dansat n’és aquest:
Aquesta és una dansa del nostre folklore tradicional que ens explica el procès de la civada.
des de l’aula de 2n l’hem cantat i l’hem ballar. El resultat dansat n’és aquest:
Aquesta és una adaptació de la dansa que es troba al Galop Sac de danses “Moros vénen”. Per recordar que malauradament avui, al món, encara hi ha paisos en guerra i que des de les escoles defensem la no violència i la no a la… Llegeix més»
Fa uns quants dies que estem repassant les notes musicals que ja teníem apreses. De moment el si-la i sol…
Us deixem aquesta bonica melodia interpretada en gran i petit grup.
El passat mes de desembre ens en vam anar al Liceu a escoltar una adaptació de la Flauta màgica de Mozart. Vam estar treballant la història, les veus humanes i algunes de les audicions que escoltaríem.
Part del treball que vam iniciar al primer trimestre l’estem… Llegeix més»
Amb aquesta música del “Trencanous”, espectacle que al desembre vam anar a veure a l’Escorxador, concretament amb la dansa xinesa, hem partit d’un ritme bàsic per fer una creació instrumental i alhora coreogràfica. El resultat és aquest.
Ahir, 7 de febrer, els nens i nenes de 1r vam anar a l’Auditori a veure una audició titulada Tomballons, audició sobre música i danses d’arrels folklòriques.
Ja fa dies que durant les estones de música cantem i ballem amb elements propis de la dansa catalana… Llegeix més»
Fa uns quants dies que estem repassant les notes musicals que ja teníem apreses. De moment el si-la i sol…
Us deixem aquesta bonica melodia interpretada en gran i petit grup.
Amb els nens i nenes de 4t hem après una nova dansa, la Bolangera de Linyola, una dansa de dues frases. A la frase A fèiem rotllana cap a la dreta en salt de galop i a la B un molinet amb la parella de… Llegeix més»
Aquest és un exercici previ a interpretar una dramatització que us estem preparant. Amb el cos, imaginant-nos que teníem un color, havíem de fer línies llargues o curtes, i interpretar-les per l’espai.
GRUP ROIG:
GRUP GROC:
GRUP BLAU:
Amb els nens i nenes del parvulari hem instrumentat una cançó que també sabem cantar. Avui però només l’hem instrumentat, el Gerard ens l’ha cantat. Hem utilitzat plaques, campanes i claves. El resultat aquest:
GRUP ROIG.
GRUP GROC:
GRUP BLAU: