Enguany, els nens i nenes de 5è, hem iniciat la cançó improvisada seguint amb el projecte de “Corrandaescola“, una proposta interescolar que convida els alumnes de Cicle Superior a treballar la llengua oral, el cant com a solista i la posada en escena a través de… Llegeix més»
Enguany, amb els nens i nenes de 6è continuem el treball de la glosa o cançó improvisada. Com que ja fa un parell de cursos que n’estem fent, hem pensat de crear-ne una per a la revista i fer corrandes al voltant de l’eix que… Llegeix més»
Els nens i nenes de 4t hem fet una interpretació rítmica amb instruments de percussió a una velocitat i amb una música de fons mooolt lenta. Aquesta ha estat la principal dificultat. El resultat n’és aquest.
Els nens i nenes de 3r hem fet una interpretació rítmica amb instruments de percussió a una velocitat i amb una música de fons mooolt lenta. Aquesta ha estat la principal dificultat. El resultat n’és aquest.
Avui ha estat el 1r dia que els nens i nenes de 1r, després d’un quadrimestre treballant els ritmes bàsics, hem agafat un instrument de percussió i hem interpretat a partir d’una lectura de cartells rítmics. El resultat ha estat aquest:
El passat divendres 18 de març, els nens i nenes de CI ens en vam anar al Caixafòrum a gaudir d’un espectacle científic i auditiu brutal.
Vam aprendre moltíssimes coses sobre un instrument molt dolç: el clarinet.
Els dies previs a l’espectacle vam poder gaudir d’una audició… Llegeix més»
Després d’un trimestre més realitzant propostes rítmiques helicoïdals (sempre treballant-les des de moltes perspectives diferents), hem acabat enregistrant aquest acompanyament, fruit de la lectura de cartells rítmics. La proposta és difícil ja que l’hem fet, volgudament, amb una música més aviat lenta.
El resultat és aquest:
https://www.youtube.com/watch?v=bc2RYzt-lu4
Després d’un trimestre més realitzant propostes rítmiques helicoïdals (sempre treballant-les des de moltes perspectives diferents), hem acabat enregistrant aquest acompanyament, fruit de la lectura de cartells rítmics. La proposta és difícil ja que l’hem fet, volgudament, amb una música més aviat lenta.
El resultat és aquest:
En aquesta roda de tallers hem realitzat dues propostes creatives.
Amb una música vam fer propostes creatives a partir del que ens suggeria. Sabeu què s’han imaginat?
En aquesta proposta creativa (feta amb una música “Babillage” d’un àlbum titulat “miniatures catalanes”), hem treballat un exercici de bloqueig… Llegeix més»
