Entrevistes diverses a persones d’Osona

admin18/02/22  

Pel nostre Projecte d’Innovació vam entrevistar a dues persones. La primera va ser al senyor Marc Camacho de Vic i, a la segona a la senyora Ester Bofias de Manlleu.

Podem dir que tots dos els va agradar la nostra proposta, ens van aportar noves idees per acabar de perfilar els nostre projecte i es van emocionar al veure com programem i fent anar el robot sobre la taula de joc.

Van acabar dient-nos: “Tant de bo, jo, hagués pogut tenir tot això quan anava a l’escola!”.

 

ÀLBUM FOTOS 11 FEBRER

 

ÀLBUM FOTOS 17 FEBRER

 

El Rei Carnestoltes, ha arribat!!!

admin18/02/22  

A l’escola, avui ha arribat el Rei Carnestoltes amb molt ballarusca i alegria. Totes i tots , alumnes i mestres, l’esperàvem

al pati. En el seu pregó, com de costum, ens ha deixat tota una colla de consignes que haurem de complir al llarg de tota la propera setmana Aquestes són:

  • Dilluns 21 de febrer: pinces d’estendre a la roba.
  • Dimarts 22 de febrer: ens vestim amb la roba del revés.
  • Dimecres 23 de febrer: disfressa’t al teu gust!
  • Dijous 24 de febrer, que és Dijous Llarder: un pentinat ben divertit!
  • Divendres 25 de febrer: al matí la roba tota d’un color. A la tarda farem la Rua pel barri de Vilamirosa.

ÀLBUM FOTOS I VÍDEO

Anem al Cirvianum!

admin17/02/22  

El passat dimarts 15 de febrer, l’alumnat de 5è i 6è de l’escola vàrem anar al teatre Cirvianum de Torelló a gaudir de l’obra “Transmissions: conferència il·lustrada de danses urbanes”.

Després de l’obra vàrem tornar a Manlleu caminant, passant pel camí de l’hora i aturant-nos al santuari de Lourdes per dinar i jugar una bona estona.

Podeu veure les fotos aquí

 

Treball per projectes a 2n

Mariona Torras17/02/22  

Com ja sabeu, durant cinc hores a la setmana treballem per projectes.

Aquest trimestre estem molt engrescats amb el tema dels Dinosaures. Ha estat un tema triat pels mateixos alumnes/es, i això fa que la nostra motivació i implicació sigui molt alta! Hem estat investigant a través de llibres, vídeos, lectures, moltíssimes coses referents als dinosaures i els treballs en grup han estat una manera de poder compartir la informació entre companys/es!

Ens ho passem d’allò més bé!

Fotos del projecte

Ukelele a l’escola

Laura Planas17/02/22  

Els i les alumnes de 6è curs hem iniciat la pràctica instrumental amb l’ukelele, utilitzem un mètode d’aprenentatge molt inclusiu, aquest permet que tot l’alumnat pugui adquirir l’habilitat instrumental gràcies a les cordes de colors que tenen els instruments i un material adaptat perquè la lectura de partitures sigui igual d’intuïtiu i fàcil.

Aquesta pràctica la realitzem setmanalment amb grups reduïts per poder tenir una atenció més personalitzada en aquest aprenentatge.

Realment és una activitat molt motivadora on tots i totes s’ho passen molt i molt bé!

Podeu veure’ls en acció clicant a aquest enllaç

Espais d’aprenentatge de P5

Ester Güell16/02/22  

Us fem un petit recull de les nostres vivències en els espais d’aprenentatges:

A l’ESPAI D’ARTÍSTIC (cliqueu aquí per veure les fotos) potenciem la nostra creativitat al mateix temps que aprenem diferents tècniques artístiques com: aquarel·les, pintura, colorant, pasta de sal, fang… tot utilitzant diferents materials com els rodets, pinzells gruixuts o prims, canyes, elements per estampar, per resseguir…. al mateix temps que treballem els colors freds, calents, volums, formes….

L’ESPAI DE MANS FINES està pensat per tal que anem agafant força a les mans  al mateix temps que treballem la concentració: enfilar, punxar, retallar diferents tipus de papers i línies, esquinçar, resseguir, puntejar, traçar línies rectes, corbes, manipular plastilina, fang, pasta de sal…

A l’ESPAI D’EXPERIMENTACIÓ manipulem i experimentem amb diferents textures, pesos, densitats… aprenem a fer transvasaments, omplim, buidem, tallem… ho fem a través de diferents materials com: mill, ordi, blat de moro, arròs, sal, imants, tubs i boles….

L’ESPAI DE CONSTRUCCIÓ ens permet ser creatius i reproduir joc simbòlic a partir de diferents materials. El “kapla”, fustes diverses, taps, ampolles, pots, pedres, troncs, mini món d’animals, del tren, robes, tubs llargs i curts… 

Anar a la consulta mèdica, fer la llista del que cal comprar al supermercat, fer servir les eines com les de debò a l’ESPAI DE JOC SIMBÒLIC a part de passar una bona estona jugant a imitar els adults és un recurs que afavoreix el diàleg i la interacció.  La concentració és la base per a qualsevol aprenentatge.  A l’espai de rumiar pretenem que els infants agafin aquest hàbit al mateix temps que assoleixen petits reptes com: fer seriacions, exercicis de percepció visual, ordenar seqüències, puzles, tangrams, jocs de taula…

 

L’hivern

Ester Güell15/02/22  

És hivern. Els arbres del pati de l’escola ja no els queda cap fulla,  el fred i la boira són presents al llarg dels dies.  Observem que els matins són boirosos, el sol li costa de sortir i la tarda es fa fosc aviat.

Ens fixem en els colors de l’hivern: al matí hi ha boira, com el gris, la neu de les muntanyes i el gel són de color blanc, la foscor de la nit, el negre, el blau del cel, el cel rosat i lilós de les tardes… amb aquests colors fem diferents activitats artístiques amb diferents tècniques i materials: aquarel·la, pintures aigualides, ceres,… Pintem amb pinzells prims, gruixuts, rodets….

Quina roba utilitzem a l’hivern? Fem conversa de tot el què podem portar, del perquè serveix i en treballem el vocabulari, tant oral com escrit.

cliqueu per veure les fotos

Iniciació a la divisió

admin15/02/22  

Aquest segon trimestre, els alumnes de 4t de primària han iniciat l’aprenentatge de la divisió.

S’ha introduït a partir de l’experimentació amb material manipulació, incitant a l’observació, la reflexió, la presa de decisions i la posada en comú.

L’objectiu de l’activitat és entendre el concepte de la divisió i veure com es resolen, buscant diferents estratègies.

Fotos de l’activitat