Les flors visiten la Biblioteca de Nou Barris

admin16/01/24  

Avui les flors hem anat a la Biblioteca de Nou Barris amb 3 objectius:
● Descobrir el nou espai reformat i gaudir-lo una estona
● Agafar en préstec llibres i contes que parlin de flors per al nostre projecte
● Iniciar una activitat xulíssima que anomenem “llibres encadenats”

De què tracta “llibres encadenats”?
Avui hem agafat un conte en préstec que divendres un infant de l’aula s’emportarà a casa per tornar-lo a la biblioteca amb la seva família. Què heu de fer les famílies? Anar al mostrador i dir que veniu de l’escola. Que voleu tornar el conte i agafar-ne un altre. Si no teniu el carnet de la biblioteca us el faran en un moment. I us poden aconsellar per.triar el que agafareu en préstec i que el vostre fill portarà a l’escola dilluns. Així el següent divendres serà un altre infant l’encarregat de tornar-lo, i anirem fent cadena. I cada setmana podrem gaudir d’un conte diferent a l’aula!

Esperem que aquesta iniciativa de foment de la lectura us agradi tant com a nosaltres!

Els ponis i les flors comparteixen espais de joc

admin16/12/23  

Tots els dimecres a la tarda obrim espais, i un dels objectius és que cada infant pugui construir el seu propi aprenentatge a partir del joc, l’exploració, l’autoconeixement i la relació amb els seus iguals i part de la comunitat educativa.
Actualment, els infants d’I4 i I5 comparteixen ambients de joc. Poden accedir de manera autònoma, tot respectant els ritmes i els interessos individuals. Actualment en trobem; l’espai de la caseta i el supermercat, el de metges, el de construcció, el d’art i creació i finalment, el de psicomotricitat.
Aquestes propostes estan pensades per experimentar, descobrir i despertar l’interès dels nens i nenes, tenint en compte les diferents maneres d’aprendre ( propostes manipulatives, sensorials, artístiques…)
En aquestes estones, també aprenem a expressar-nos, a compartir, a conviure tots plegats, afavorint sempre un clima acollidor i segur.
Acompanyem els infants des del respecte i amb una mirada amorosa, fent valdre la seva llibertat en la manera de fer. Alhora, establim els límits necessaris per a sentir-se protegits. És així com pensem que es genera l’entorn adequat per a poder accedir a un aprenentatge significatiu.
Durant el curs anireu veient articles relacionats amb aquests moments destinats als ambients d’aprenentatge. I, a continuació, us deixem un petit tastet convertit en instants viscuts per els infants.

I4: La lletra A i la papallona Marieta

admin16/12/23  

Avui ens ha vingut a visitar la papallona Marieta, i quina il·lusió que ens ha fet quan ens ha demanat ajuda. Ens ha dit que havia perdut les seves joguines, que les portava en una bossa gran i se li ha caigut per el pati. Llavors, molt decidits hem baixat a buscar totes les seves joguines. Solament havia una consigna a tenir present i era, que totes les joguines comencen per la lletra A.
Hem gaudit molt ajudant-la i coneixent tots els noms de les joguines, i alhora compartint tots junts aquesta experiència!
A continuació us deixem un tastet convertit en fotografies d’aquest moment.

Els ponis anem al parc de la Guineueta

admin16/12/23  

Dimarts vam passar un matí ben especial i agradable jugant tots junts i juntes al Parc de la Guineueta. Acompanyats dels nostres companys i companyes descobrim i inventem nous jocs i maneres de divertir-nos.

Els ponis van al parc de la Guineueta

admin13/12/23  

Avui hem anat al parc afer un joc de pistes. Ens hem anat trobant missatges de diferents personatges que ens convidaven a fer petites activitats per, al final, trobar el Tió de Nadal!
Amb aquesta proposta donem sentit a la sortida i engresquem els infants a superar reptes conjuntament, aprofitant el nostre entorn proper per aprendre.