El senyor Pepe i el senyor Francisco ens han ensenyat totes les plantes que hi ha a l’hort de l’escola i els hi hem preguntat el nom d’algunes que no coneixem.
Algunes ja han donat fruits, com les maduixeres, i d’altres, encara haurem d’esperar una mica per veure’ls.
També hem plantat raves i tomàquets. Amb l’ajuda i guia del senyor Pepe, hem fet un forat, hem posat les llavors i les hem tapades amb una mica de terra. També hem seguit el mateix procés amb petites tomaqueres. Després hem regat tot i ara només cal esperar.

Ens ha agradat molt i per això tornarem aviat.

Els nens i nenes de P5A, quan van decidir que volien ser la classe dels i les pirates, van començar a parlar del  projecte, del què sabem i del què volem saber, de com podíem trobar informació i també de què volem fer a l’aula relacionat amb el tema.
I què volen fer?

• Volem jugar a pirates
• Volem que tota l’escola sàpiga que som els pirates, podem decorar la porta,no? O fer dibuixos.
• Volem fer excursions pirates. Oh sí i anem a la biblioteca a buscar llibres?

Doncs hem anat a la Biblioteca de Nou Barris i ens ho hem passat molt i molt bé!. Ens han explicat dos contes fantàstics i després hem pogut mirar els llibres de pirates que ens han preparat i hem decidit quins ens emportàvem de préstec a la classe.
Un matí genial!

Per primera vegada en el curs, tot el cicle d’Infantil vam viure una experiència comuna anant a veure l’espectacle “Com gat i gos” . Vam gaudir a parts iguals del teatre i els dibuixos animats que vam trobar dins un món tan fantàstic com real.  Ens va a agradar molt a tots i totes, mestres incloses!

A P5 hem començat a treballar el concepte de simetria, i ho hem fet a través de la plàstica i començant pel nostre cos. En aquest cas la proposta era completar la seva cara amb el llapis. Mireu quins autoretrats més fantàstics han sortit!!!

iAvui anem a l’hort.
I què hi fem? Doncs mirem què hi crex, traiem males herbes i netegem jardineres, reguem i plantem maduixeres. I goita! Les maduixeres que hem plantat són diferents que les que ja tenim, perquè mira tenen la fulla més gran i el color també és diferents, veus? És més fosc!
Ah doncs a veure si les maduixes també seran diferents!! Potser sí, però haurem d’esperar.

Eps! Què són això? Abelles? N’hi diem beebots. Són petits robots. I com funcionen?? Ahh, doncs aquest ha sigut el primer repte: averiguar com es mouen i per a què serveix cada botó. No és tan fàcil com us penseu!
I el segon repte? Doncs encara més difícil: posem l’abella al vaixell i l’hem de fer arribar al volcà.
Tots ho hem provat, tots estàvem molt engrescats. Però avui no hem aconseguit resoldre els reptes. Ho tornarem a intentar!!

Pirates i Cocodrils hem tingut la gran sort de rebre la visita d’uns contacontes del Museu de les Matemàtiques.
Avui han vingut a explicar-nos el conte del TRIANGLE i el QUADRAT.
I per explicar-lo ens han portat unes peces grans amb les quals hem pogut manipular per resoldre els reptes que ens anaven posant: podem construir un quadrat amb dos triangles? Ens surten altres formes? I amb un quadrat i altres peces podem fer un triangle?
I així com si res, aprenem vocabulari matemàtic ( triangle, quadrat, costat, vèrtex…) i les característiques d’aquestes figures geomètriques.
Aquí us deixem una petita mostra de les dues sessions:

La classe de P5A aquest any ho hem tingut molt clar: som PIRATES!!!
I hem fet un mural perquè tota l’escola sàpiga qui som i què sabem: retallem i dibuixem pirates, vaixells, banderes amb calaveres, illes i tresors.
Ara ens toca investigar, però no pararem de jugar.

Pirata sóc, pirata seré
I moltes coses aprendré!!!