AVALUACIÓ FORMATIVA

Un dels pilars de l’aprenentatge de l’alumnat és fer-lo conscient del seu propi procés. L’avaluació formativa permet aquesta autoregulació i ajuda a l’infant a conèixer els seus punts forts i febles per tal de poder prendre decisions de millora.

Instruments com la rúbrica, les bases d’orientació, les carpetes d’aprenentatge o les graelles d’autoavaluació i co-avaluació permeten aquest procés de metacognició.

El Departament d’Educació ha reconegut el nostre projecte “Avaluació: l’engranatge del canvi” com a projecte d’innovació.

Aquest fet situa la nostra escola com a centre referent en avaluació formativa i centre innovador i generador de canvi.

Eines d’avaluació formativa

Les Roques Blaves11/09/18  

Autoavaluació plàstica

Autoavaluació expressió escrita

Activació idees prèvies

Valoració respostes

Valoració coavaluació expressió escrita

Reflexió grups

Rúbrica pla de treball CS

Pla d’accio final LLUM 2

Pla Acció Final LLUM 1

Organització treball individual

Organització treball individual CI

Covaloració propostes

Coavaluació expressió escrita

Coavaluació dossier

Autoavaluació UDI CI

Autoavaluació treball grup CI

Autoavaluació projectes

Autoavaluació projectes 2

Llegeix més»

Com treballar la consciència del procés d’avaluació amb l’alumnat: activitat d’introducció

Les Roques Blaves08/09/18  

Activitat d’introducció de l’alumnat als criteris d’avaluació (CA).
Amb l’objectiu d’apropar l’alumnat al concepte de criteri d’avaluació i fer-lo conscient de la importància d’aquests en el seu procés d’aprenentatge, presentem a tutoria la següent activitat:

  • Projectem a la PDI la imatge d’una margarida;
  • Demanem al grup que la… Llegeix més»