El Pensament multiplicatiu de 1r a 6è
31/01/26L’aprenentatge de les matemàtiques va molt més enllà de memoritzar taules o aplicar algoritmes. En aquestes primeres setmanes del trimestre, hem estat presentant un eix fonamental de les matemàtiques: el pensament multiplicatiu, des d’una visió àmplia i contextualitzada, defugint de la exclusivitat de memoritzar les… Llegeix més»
COM LES DONES CIENTÍFIQUES I LES DONES TREBALLADORES HAN MILLORAT EL MÓN?
30/01/26
Al llarg de la història, moltes dones científiques i treballadores han contribuït de manera decisiva a millorar el món en què vivim. Tot i això, durant segles, els seus noms i descobriments han quedat sovint amagats o poc reconeguts. A 6è volem posar llum a… Llegeix més»
Taller Stop Accidents
29/01/26Ahir dimecres l’alumnat de quart va rebre la visita de l’associació Stop Accidents, que treballa en la prevenció d’accidents de trànsit.
El taller es va dividir en dues parts; primerament ens van fer una explicació on van fer èmfasi en les mesures de seguretat que hem… Llegeix més»
Conta’m la festa major d’hivern
24/01/26A quart hem començat el curs planificant el segon trimestre; hem anotat a l’agenda les sortides, els tallers, les colònies i les festes i ens hem adonat que al febrer tenim quatre dies festius seguits! Algunes persones de la classe no saben el perquè, d’altres… Llegeix més»
Visita a la deixalleria mòbil
22/01/26
Aquest dimecres, l’equip verd de l’escola va visitar per primera vegada la deixalleria mòbil d’Esparreguera. Aquest curs hem creat una caixa per classe per poder llençar tot allò que no va als contenidors de colors (groc, verd, blau, marró) que tenim a l’escola. Així,… Llegeix més»
Esparreguera: la nostra vila. Visitem el nostre patrimoni
22/01/26La visita a Catalunya en miniatura ha suposat el tret de sortida per començar el projecte d’aquest segon trimestre, “Esparreguera: la nostra vila”. A partir de l’observació de les maquetes d’alguns dels elements més representatius de Catalunya ens ha sorgit la curiositat per descobrir i… Llegeix més»
