Tot i que la nova realitat de l’escola no ens permet fer els ambients tal i com els fèiem abans, hi ha alguna setmana que hem pogut visitar l’ambient de llum ja que altres grups no hi anaven.
Els infants de P5 van poder gaudir d’aquest espai i meravellar-se de l’espectacle sensorial que ofereixen la llum, el color, les ombres…
En grups de 12 infants, uns i altres interactuaven amb les diferents propostes sense que cap ni una els deixés indiferent. La descoberta més que mai passa per l’observació. Una observació atenta i que es fa preguntes constantment. “Per què l’ombra es veu tan gran? Per què aquests colors brillen? Què passa si ajunto aquests colors? Ho veuré igual si m’apropo?” Acció i ment van de la mà, fent i pensant, actuant i deduint, manipulant i construint idees. El món físic de la llum és ple de misteris que no fan més que alimentar l’esperit investigador i curiós dels infants.
Una experiència tan captivadora que emociona: sorpresa i plaer. Emocions que fomenten els aprenentatges i permeten que aquests perdurin en el temps.
Ja ho diu David Bueno, un reconegut neurocientífic que fa temps que investiga el funcionament del cervell davant de l’aprenentatge:
Qualsevol aprenentatge que tingui components emocionals, el cervell l’interpretarà com a clau per la supervivència i, per tant, l’emmagatzemarà millor i després permetrà que s’utilitzi amb més eficiència.
Emocionem-nos, doncs!
