Els nois i noies de 1er d’ESO van visitat el Parc Neolític de La Draga, a Banyoles. Un jaciment arqueològic considerat un dels assentaments agricultors i ramaders més antics del nostre territori. Van conèixer les eines que utilitzaven durant el Neolític, i van poder presenciar la manera en què els nostres avantpassats feien foc!
Aquest trimestre treballem la revolució industrial a l’àrea de socials i el passat dimecres vam estar al museu de les mines de Cercs. Vam realitzar una visita a la Colònia de Sant Corneli on els alumnes de 4t del Domus d’Olivet van fer un recorregut passant per la indústria minera del carbó, per la història de la mina, de la Colònia, de com vivien el seu dia a dia els miners i els propietaris, els sindicats miners… Fins i tot vam entrar 500 metres endins de la mina. Tot una experiència!!!
El dijous 15 d’abril, l’alumnat de 4t d’ESO va participar en un joc de pistes en anglès a Barcelona. La ruta a peu va tenir lloc pels carrers del Born amb l’acompanyament de guies anglesos de l’empresa Kids&Cat, que van explicar històries relacionades amb els dracs, les llegendes i els elements arquitectònics de Barcelona. En petits grups i amb l’ajut de material d’orientació, l’alumnat va haver de seguir un joc de pistes per arribar als diferents punts de control. També es va poder fer una visita al claustre de la Catedral de Barcelona. Esperem poder repetir la sortida el proper curs!
El dijous 22 d’abril, en aquesta setmana tant especial per nosaltres, la de Sant Jordi🌹📖, vam finalitzar aquest ball amb el curs de 2n.
Malgrat que estem en diferents grups bombolla, hem aconseguit fer aquest coreografia conjunta del @vincentvianen de la cançó “Djadja”, d’Aya Nakamura.
El passat dijous 15 d’abril, els nois i noies de 3r d’ESO i l’Aula Oberta van anar a conèixer la Cooperativa de la Fageda. És una empresa amb finalitats socials que es dedica a la producció de làctics, gelats i melmelades. A més, hi treballen persones amb discapacitat psíquica o trastorns mentals.
Van aprofitar per visitar un dels volcans més coneguts de la Fageda, dins el qual hi ha l’ermita romànica que dona nom al volcà: Santa Margarida.
S’ho van passar molt bé! Si no us ho creieu, mireu les fotografies 👇🏻
Last Tuesday, 13th April, our students of 3rd ESO travelled to the past walking through the historic quarters of Barcelona. Thanks to the English guides, our students explored the ancient Roman remains of Barcino while at the same time they could practise their English. Finally, they learnt about how people lived and played in the Middle Ages.
El passat dimarts 13 d’abril, els alumnes de 3r d’ESO van viatjar al passat caminant pel casc antic de Barcelona. Gràcies als guies anglesos, els nostres estudiants van explorar les antigues restes romanes de Barcino mentre al mateix temps van poder practicar el seu anglès. Finalment, també van aprendre sobre com vivia i jugava la gent a l’edat mitjana.
El dijous passat vam tenir la gran sort de rebre la visita de l’escriptor Arturo Padilla de Juan. Nascut en Montornès del Vallès,
Des de l’Institut, i seguint amb el Projecte del Pla lector, hem treballat dues obres seves: a primer d’ESO, Presoners del mar i l’alumnat de 2n i de l’Aula Oberta, Nadar o morir.
Amb aquestes lectures, juntament amb el pla lector, volem que els nostres alumnes descobreixin que la lectura és tant un aprenentatge bàsic i prioritari, com una afició gratificant i enriquidora.
A les nostres classes hem treballat els diferents tipus de lectura, la comprensió lectora tant literal com inferencial, fins a arribar a la reflexió crítica.
Arturo Padilla de Juan ha estat molt proper al nostre alumnat. Va respondre totes les preguntes que li van formular, també va fer un directe via Instagram i, fins i tot, els ha proposat un repte: fer un bibliotràiler per poder accedir a un concurs que es durà a terme a finals de juny. Els nostres joves ja han començat a engrescar-se i d’aquí a poc en podrem ensenyar els resultats.
Des de l’Institut Domus d’Olivet estem molt agraïts del fet que la literatura i la docència hagin pogut fusionar-se per fomentar la lectura entre els nostre joves.
Gràcies Arturo Padilla de Juan!
Aquí us presentem el retallable que han fet els alumnes de 2n de l’Església de Sant Jaume de Frontanyà.
L’edifici és de planta de creu llatina, d’una sola nau, amb transsepte i una capçalera triabsidal. Tant la nau central com el transsepte es cobreixen amb volta de canó. Al creuer s’alça una cúpula vuitavada, projectada a l’exterior amb un cimbori poligonal de dotze cares. A l’interior, l’absis s’ornamenta amb nínxols semicirculars, separats per columnes i ressaltats per un arquet.
Els elements més destacats de l’exterior són la façana occidental i la capçalera, bonics exemples del romànic llombard. A la façana es disposen arcuacions llombardes i lesenes distribuïdes en dos registres. La porta d’entrada, molt senzilla, és formada per dos arcs de mig punt en gradació. Sobre les arcuacions cegues superiors s’aixeca un campanar d’espadanya del segle XVI. A la capçalera, on s’hi ubiquen els tres absis, trobem de nou una ornamentació basada en les lesenes i arcuacions cegues. En aquest la decoració es complementa amb un fris de dents de serra.
El passat divendres 19 de març, van venir al centre la família de Vida Zero Waste, una botiga de Granollers que ven productes zero waste i sense plàstic, per fer una xerrada sobre consum responsable per tal de complementar la feina del treball de síntesi de tercer d’ESO.
Si en voleu saber més, aquí teniu l’enllaç que parla de la seva filosofia!
We had great fun creating a collaborative video of our way to school! Some of us don’t like our way to school because is long, some others really like it because we meet our friends… And you, do you like your way to school?
