La setmana passada vam celebrar al nostre institut la diada escolar per la Pau i no Violència.
Vam fer un seguit d’activitats per fomentar la convivència i la pau. A partir de la història de Sadako Sasaki vam parlar sobre els conflictes bèl·lics i vam decidir realitzar col·lectivament 1000 grues que simbolitzen el nostre desig simbòlic perquè acabin les desigualtats en el món i tinguem relacions pacífiques.
A més a més, cada nivell va fer activitats diferents que ens van fer reflexionar sobre la convivència i la pau a les nostres vides.
1r ESO: Vam veure una pel·li, Capitan Fantastic, sobre una família que vivien en un bosc. La mare dels nenes va morir i el pare volia que els seus fills aprenguin a viure d’una forma diferent que la resta de la societat. Em va agradar la pel·lícula perquè era divertida i perquè ens ensenyava que hi ha persones que no tenen pau en el seu dia a dia. (Kaoutar Bel Mekki, 1r gamma)
2n: ESO A partir de vídeo sobre Panniker vam conèixer a l’autor i vam parlar sobre el seu text “el do de la vida”. Després vam realitzar murals en grup en temes relacionats amb la Pau. (Èric Santos, 2n delta)
3r ESO: Vam fer un taller sobre la guerra palestina. Ens va posar un mapa i en grups ens van dir que uns érem defensàvem i altres atacàvem uns punts de defensa, després quan vam acabar el joc ens van ensenyar unes fotos dient que en Palestina hi ha gent que viu en un territori destruït des de fa molts anys. Em va agradar la proposta perquè ens van ensenyar que no tot el món està bé en els seus països, que molta gent està en camps de refugiats i no tornaran a casa mai i que ha de ser molt dur viure en un lloc en conflicte armant. (Yasmina Zerrouk, 3r Kappa)
4t ESO: Amb la directora, Isabel, vam fer un taller sobre l’insult i el bulling. Vam seure en rotllana i ens va passar post-it verd per escriure paraules que ens produeixen benestar, en altre paper vermell havíem d’escriure coses que fan els companys que ens poden molestar i en el paper groc havien de posar coses que ens fan enfadar. Després ho vam llegir entre tots i vam treure conclusions comunes com què totes les persones ens assemblem i que tots havíem fet coses que podien molestar a l’altre. Em va agradar el taller perquè vaig veure que hi ha persones que fan coses que a ells els molesta i malgrat això ho fan. (Lucía Pereyra, 4t sigma)
