El dia a dia d’un institut on l’important som la gent
A quina distància es troben les estrelles?
Quina edat i quina forma té l’Univers?
Estem sols a l’Univers?
Què és un forat negre?
Aquestes són algunes de les preguntes que una noia adolescent fa al seu avi durant les nits d’estiu sota el cel estrellat.
“Una petita història per a… Llegeix més»
Què es pot veure al cel nocturn?
La Lluna, cúmuls d’estrelles, estrelles dobles, nebuloses, estels fugaços, galàxies, planetes, satèl·lits…
“Secretos para observar los astros” ens introdueix a les tècniques d’observació i ens ensenya com reconèixer i localitzar els astres a ull nu, prismàtics o telescopis amateurs d’una… Llegeix més»
El Sol torna a ser notícia per dues raons.
La primera, perquè ens trobem en un període de màxima activitat solar: cada 22 anys el Sol esdevé molt actiu amb grups de taques solars que, amb l’adequada protecció dels ulls, poden ser observats a simple vista.
La… Llegeix més»
Des del departament d’alemany proposem una lectura interessant. El títol, El Lector, excusa perfecta per obrir aquesta secció de recomanacions. Una obra breu, però intensa. Una història d’amor, considerada part de la literatura sobre l’Holocaust, escrita per Bernhard Schlink.
Michael Berg, un noi de quinze… Llegeix més»
Els dies 4 i 5 de febrer de 2015, els alumnes de 1r d’ESO de l’Institut Hipàtia d’Alexandria van anar al riu Tenes acompanyats del professor F. Xavier Valldeperas amb l’objectiu de recollir mostres d’algues.
El protocol de recol·lecció va ser el següent:
Els dies 4 i 5 de febrer de 2015, els alumnes de 1r d’ESO de l’Institut Hipàtia d’Alexandria van recollir mostres d’algues filamentoses que havien crescut en basses d’aigua estancada després d’un període de pluges i de pujada del cabal del riu:
No disposàvem… Llegeix més»
Els dies 4 i 5 de febrer de 2015 els alumnes de 1r d’ESO de l’Institut Hipàtia d’Alexandria van recollir mostres de la biota epibentònica present a les parets verticals dels safareigs de Lliçà:
Les mostres es van conservar a temperatura ambient en recipients petits… Llegeix més»
El perquè de l’elecció del riu Tenes com a element a apadrinar té un doble motiu: el primer, i fonamental, és que el nostre alumnat té poca connexió amb el municipi més enllà de la realitat del seu barri. Això fa que el coneixement de… Llegeix més»
El Departament de Ciències de l’Institut Hipàtia d’Alexandria promou l’estudi de la diversitat biològica del riu Tenes al pas per Lliçà d’Amunt com a contribució al projecte Apadrinem el Tenes i d’acord amb els continguts del currículum de l’àrea de Biologia i Geologia.
Enguany, els alumnes… Llegeix més»
L’Institut Hipàtia d’Alexandria participa en el projecte de la Generalitat de Catalunya “Apadrinem el Patrimoni” amb l’objectiu d’acostar el riu Tenes al nostre alumnat i professorat. D’aquesta manera, el riu es converteix en el tema de diferents projectes de centre.
Un d’aquests forma part de la… Llegeix més»
