El passat 19 d’octubre, Mònica Xifré, tutora de l’aula d’acollida de l’institut, va participar a la taula rodona “Aules d’acollida: 20 anys d’acollida a Catalunya”, celebrada en el marc de les IX Jornades de Llengua i Literatura Catalanes. L’acte va estar organitzat pel Col·legi Oficial de Doctors i Llicenciats en Filosofia i Lletres i en Ciències de Catalunya, conjuntament amb el Departament d’Educació.
Amb motiu del vintè aniversari de les aules d’acollida, es va convidar a docents que han format part del projecte en algun moment de la seva trajectòria professional. La taula rodona va estar formada per Àngels Alonso, docent de primària i secundària, tutora a l’aula d’acollida durant quinze cursos i assessora LIC al Baix Llobregat; Roser Riera Verdaguer, professora de Llengua Catalana i Literatura, tutora d’aula d’acollida i assessora LIC; i Mònica Xifré Solé, psicopedagoga i tutora actual d’aula d’acollida a l’Institut Joan Mercader.
La sessió, moderada per Maribel Gómez, actualment tècnica docent al Departament d’Educació especialitzada en aules d’acollida, va oferir una reflexió entorn de la repercussió dels processos migratoris als centres educatius abans i després de la creació de les aules d’acollida.
Vint anys després de l’aparició de les aules d’acollida, els reptes es mantenen, sobretot davant les noves onades migratòries. Durant la taula rodona es van abordar diversos temes com la situació educativa i social de l’alumnat nouvingut, el dol migratori que sol acompanyar el procés migratori, els dubtes i pors dels docents a càrrec de les aules d’acollida, i la importància de mantenir expectatives altes en l’acollida de l’alumnat nouvingut.
La conclusió a la que es va poder arribar després de realitzar la taula rodona és que les aules d’acollida no només ensenyen la llengua i la cultura catalana, sinó que també esdevenen un espai que afavoreix el benestar emocional de l’alumnat nouvingut. L’aula d’acollida és, doncs, un espai de suport que ajuda a l’alumnat a construir una nova etapa de la seva vida amb més confiança i seguretat. Les aules d’acollida esdevenen un punt d’estabilitat dins d’un període de grans canvis per a l’alumnat. La llengua, l’alimentació, els horaris, l’entorn, l’habitatge i les relacions socials són aspectes que es transformen dràsticament en la seva vida; però l’aula d’acollida els proporciona un espai segur que els acompanya durant els seus primers anys al nou país.